Plano de Aula

Aluno: Fábio Couto de Souza Curso: Matemática Estágio: IV

Escola Parceira: Colégio Estadual Cinamomo Turma: 30003

Professor da Turma de Estágio: Adelina Período do Estágio: Manhã

Tutor Presencial: Leandro

Segue abaixo a apresentação do plano de aula que eu ministrei na Escola Parceira com a minha turma-base:

TEMA CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/HABILIDADES METODOLOGIA/CONTEXTUALIZAÇÃO AVALIAÇÃO

Geometria Ponto e Reta
Analítica
& serem utilizadas para analisar
circunferências
Reconhecer a existência de Aulas expositivas de caráter teórico- Qualitativa
invariantes ou identidades prático utilizando os diversos observando o
que impõem as condições a recursos disponíveis na instituição interesse, a
tais como: computador, projetor, participação, a
televisão e vídeo. Pretendemos assiduidade e
e resolver situações- estimular a discussão dos conceitos, a integração
problema; por exemplo, métodos e ferramentas básicas da do aluno no
estabelecer identidades ou matemática. Os temas serão decorrer das
relações com aquelas expostos exemplificando e propostos aulas e
aos alunos na forma de exercícios e quantitativa
existentes entre o
possivelmente trabalhos práticos. através da
comprimento da resolução de
circunferência e seu exercícios
diâmetro, os volumes de um propostos e
cilindro e de um cone que aplicação de
tenham a mesma base e a três (03)
mesma altura, a relação entre avaliações
que serão
catetos e hipotenusa em distribuídas no
qualquer triângulo retângulo; decorrer da
ou ainda a identidade disciplina.
fundamental da
trigonometria.
TEMA CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/HABILIDADE METODOLOGIA/CONTEXTU AVALIAÇÃO
S ALIZAÇÃO
Geometria Cônicas Usar adequadamente Uso de softwares Qualitativa observando o
analítica réguas, esquadros, educativos na aula: interesse, a participação, a
O conjunto C transferidores, compassos, GeoGebra 5.X ; assiduidade e a integração
do aluno no decorrer das
calculadores e outros
aulas e quantitativa através
& Forma algébrica instrumentos ou aparelhos; Utilização de Kits da resolução de exercícios
Compreender e emitir juízos estratégicos ( régua, propostos e aplicação de
Potências de i próprios sobre informações compasso e calculadora). três (03) avaliações que
Números relativas à ciência e serão distribuídas no
decorrer da disciplina.
complexos Operações tecnologia, de forma
fundamentais analítica e crítica,
posicionando-se com
argumentação clara e
consistente sempre que
necessário, identificar
corretamente o âmbito da
questão e buscar fontes
onde se possam obter tais
informações e
conhecimentos.