Observar regularidades Estratégias de cálcuos Propor atividades Atividade realizada no livro

e calcular o resultado da para que os básico verificando a

multiplicação dos tipos alunos percebam aprendizagem
vezes 10, vezes 100 e que em Questionamentos
vezes 1.000 multiplicações de Observação direta e
10, 100 e 1000 o correção juntamente com
resultado os alunos.
mantém o
algarismo do Interpretar gráficos
outro fatos
acrescido da
mesma
quantidade de
zeros à sua
direita.
Ex: 3x10 = 30,
3x100= 300, e 3x
1000= 3000
Em seguida
apresente esses
resultados
através de tabela
traçada na lousa,
lê oralmente
fortalecendo a
aprendizagem

 Medir  Grandezas e Observação direta

comprimento medidas Leitura de Questionamentos
com unidades de imagens no livro Relatos orais em relação o
medida do aluno que foi observados
padronizadas e Para começo Construção de gráficos
não deve-se com as medidas
padronizadas apresentar detectadas
alguns Atividade no livro básico
 Relacionar as brinquedos Pesquisa em livros e
unidades de dentro de caixas internet, a origem e a
medidas de e jogos em uma história das medidas de
comprimento: estante, que comprimento. depois,
quilometro, permitam apresentar os resultados
metro, explorar dessa pesquisa para a
centímetro e conteúdos classe.
milímetro. trabalhados em
questões de
 Calcular o estimativa de
perímetro de medidas de
uma figura plana. comprimento.
 Sugira aos
 Compreender a alunos que
ideia de área. estimem a altura
de um colega,
 Calcular a área depois com a fita
de figuras planas métrica ou uma
representadas trena, ajude-os a
em malha medir a altura
quadriculada. dos demais
colegas e
 Empregar verificando se as
adequadamente estimativas que
a unidade de fizeram próximas
medida em das medidas
centímetro reais.
quadrado

 Reconhecer que
há problemas
que não tem
dados suficiente
para serem
resolvidos.

 Construir e
interpretar
gráficos
pictóricos.

 Medir e estimar Medidas de

comprimentos comprimento Observação direta com
utilizando as Leitura no livro questionamentos das
unidades básico sobre atividades propostas tanto
medidas metro, medidas de oral como escrita
centímetro e comprimento, em Trabalho: cole alguns
milímetro seguida desenhos numa folha de
explicação com ofício e com o uso da
 Realizar a uso do régua defina suas medidas
conversão entre instrumento de Atividade no livro básico
unidades de medida (régua) e ou caderno com correção
medida de dentro da própria coletiva ( professor e
comprimento sala começar a aluno)
metro, , medir alguns
centímetro e objetos, depois
milímetro. os alunos
discutirão entre
si as respostas
obtidas.
 III UNIDADE

 Ampliar o Trabalhando as Operações da

conhecimento  Multiplicação e operações de multiplicação e divisão
dos alunos na divisão multiplicação e Exercício no caderno
compreensão da divisão na sala
noção de de aula para que
multiplicar e os alunos a
dividir através da vivenciem, dando
realização das mais significado
operações. ao aprendizado

Exercício no quadro e no
 Compreender  Propriedades da Realizar vários caderno
situações que multiplicação tipos de Formação de pares com
envolvem a combinação brinquedos
multiplicação fazendo uso de Roupas alimentos
 Efetuar desenhos, pode Observação dos grupos de
multiplicações também elementos para verificação
com dois fatores. apresentar das possibilidades
 Observar a formação de
propriedade grupos
comutativa da
multiplicação Dois grupos , um
de maçã e o
outro de pera.
Cada grupo
contem cinco
elementos,
totalizando

2 x 5 = 10

Resolução das
atividades no
livro básico