Planejamento Quinzenal

DISCIPLINA: Física PROFESSOR: Alex de Sousa Braga

DE: 03/04/19 à 11/04/19
TURMA CONTEÚDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO
DE ENSINO
1°EM O CONCEITO Conhecer e interpretar Compreender e Aula expositiva Avaliação será
DE corretamente as aplicar o conceito de dialogada, formativa.
MOVIMENTO diferentes formas movimento em discussão em
movimentos. diversas situações grupo e
EO cotidianas exercícios
MOVIMENTO Selecionar e resolvidos
RETILÍNEO utilizar instrumentos de passo a passo
UNIFORME medição de cálculo,
representar dados e
utilizar escalas, fazer
estimativas, elaborar
hipóteses e interpretar
resultados.
2°EM O que é Interpretar símbolos e • Reconhecer, Aula expositiva Avaliação será
temperatura; códigos em diferentes utilizar, interpretar e dialogada, formativa
linguagens e propor modelos discussão em
Termômetros; representações: explicativos para grupo sobre o
sentenças, equações, fenômenos ou tema e
Escalas esquemas, diagramas, sistemas naturais ou exercícios
termométricas tabelas, gráficos e tecnológicos. resolvidos
; representações passo a passo
geométricas. sobre
O que é calor; temperatura,
termômetros e
escalas
termométricas.

3ºEM Energia • Reconhecer e Ler, articular e Aula expositiva Avaliação será

potencial utilizar adequadamente, interpretar símbolos dialogada, formativa.
elétrica; na Forma oral e escrita, e códigos em discussão em
símbolos, códigos e diferentes grupo sobre o
Capacitores; nomenclaturas da linguagens e tema e
linguagem científica. representações: exercícios
Capacitores sentenças, resolvidos
de placas equações, passo a passo
paralelas. esquemas, sobre o valor
diagramas, tabelas, da energia
gráficos e potencial
representações elétrica e
geométricas. capacitores de
placas
paralelas.
 Planejamento Quinzenal

DISCIPLINA: Física PROFESSOR: Alex de Sousa Braga

DE: 17/04/19 à 25/04/19
TURMA CONTEÚDO COMPETÊNCIAS HABILIDADES ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO
DE ENSINO
1°EM O movimento • Compreender; Aula expositiva Avaliação será
variado; e selecionar e utilizar Realizar dialogada, formativa.
gráficos do instrumentos de Observações, discussão em
movimento medição de cálculo, . grupo e (AVALIAÇÃO
retilíneo representar dados e Selecionar exercícios BIMESTRAL)
uniformemente utilizar escalas, fazer variáveis e resolvidos
variado. estimativas, elaborar estabelecer passo a passo
hipóteses e interpretar Relações entre o
resultados. conhecimento
científico e a sua
aplicação
cotidiana.

2°EM Troca de calor • Compreender e • Aula expositiva Avaliação será

entre as interpretar símbolos e dialogada, formativa.
substâncias; códigos em diferentes Reconhecer, discussão em
linguagens e utilizar, interpretar grupo sobre o (AVALIAÇÃO
Calor representações: e propor modelos tema e BIMESTRAL)
específico; sentenças, equações, explicativos para exercícios
esquemas, diagramas, fenômenos ou resolvidos
Calorímetros; tabelas, gráficos e sistemas naturais passo a passo
representações ou tecnológicos. sobre as trocas
Transferência geométricas. de calor e
de calor; dilatação
térmica.
Dilatação
térmica.

3ºEM ASSOCIAÇÃO • Reconhecer e Ler, articular e Aula expositiva Avaliação será

DE utilizar interpretar dialogada, formativa.
CAPACITORE adequadamente, na símbolos e códigos discussão em
S; Forma oral e escrita, em diferentes grupo sobre o (AVALIAÇÃO
símbolos, códigos e linguagens e tema e BIMESTRAL)
ENERGIA nomenclaturas da representações: exercícios
ARMAZENADA linguagem científica sentenças, resolvidos
EM UM dentro do tema. equações, passo a passo
CAPACITOR; esquemas, sobre o valor
diagramas, da energia
CONSTANTE tabelas, gráficos e armazenada
DIELÉTRICA. representações em um
geométricas para o capacitor e a
campo elétrico. associação de
capacitores.