GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Coordenadoria Regional de Educação - Cacoal/RO

Plano de Curso

01. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

NÍVEL DE ENSINO: EM PROFESSORA: LUCIANA PEREIRA DO COTO SOUZA
SÉRIE: 3º A e B EJA ANO: 2022 CARGA HORÁRIA: 82H
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
02. COMPETÊNCIA DA ÁREA
Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de
jogo intelectual, característico da matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o
desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.

03. COMPETÊNCIA DO COMPONENTE CURRICULAR:

Compreender a matemática como construção humana, relacionando o seu desenvolvimento com a transformação da sociedade, utilizar
conceitos e procedimentos matemáticos para construir formas de raciocínio que permitam aplicar estratégias para a resolução de
problemas.
 1º BIMESTRE
04. QUADRO RESUMO DAS AULAS
EIXO COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS METODOLOGIA/ AVALIAÇÃO
TEMÁTICO HABILIDADES (BNCC) RECURSOS
Circunferências trigonométricas.
 Aulas Expositivas
Arcos e Ângulos
 Diálogo e troca de
Circunferência econometria. ideias entre os alunos e
entre eles e o professor;
 Sessões de resolução
Razões trigonométricas na de problemas;
Aplicar as relações métricas,
circunferência.
incluindo as leis do seno e do  Leitura e interpretação
cosseno ou as noções de Seno: valores notáveis, de textos;  Atividades
congruência e semelhança, para  Atividade de pesquisa do livro
resolver e elaborar problemas que Cosseno: Valores notáveis.
GEOMETRIA e experimentação; didático;
envolvem triângulos, em variados Relações seno e cosseno.  Atividades
contextos.  Trabalhos em grupo;
impressas;
Tangente: valores notáveis.  Sequência de
exercícios;
 Utilização de recursos
Trigonometria em triângulos eletrônicos, como a
quaisquer. calculadora e o
Lei dos senos. computador.

Lei dos cossenos.

 2º BIMESTRE
04. QUADRO RESUMO DAS AULAS
EIXO COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS METODOLOGIA/ AVALIAÇÃO
TEMÁTICO HABILIDADES RECURSOS
 Resolver problemas envolvendo distância entre
dois pontos, ponto médio de um segmento e
alinhamento de três pontos.
 Calcular a área de um triângulo sabendo GEOMETRIA ANALÍTICA
apenas as coordenadas de seus vértices em
um plano cartesiano. Estudo do Ponto  Aulas Expositivas
 Distinguir as diferentes formas de escrita da Distância entre dois pontos
 Diálogo e troca de
equação da reta. Ponto médio de um segmento
 Determinar as medidas dos ângulos formados de reta ideias entre os alunos e
por duas retas coplanares. Condição de alinhamento de entre eles e o professor;
 Compreender a circunferência como um lugar três pontos  Sessões de resolução
geométrico Área de um triângulo de problemas;
 Identificar uma circunferência por meio de sua  Leitura e interpretação
equação. Estudo da Reta de textos;  Atividades
 Representar uma circunferência em um plano Inclinação de uma reta
 Atividade de pesquisa do livro
cartesiano por meio de sua equação e vice- Coeficiente angular de uma
GEOMETRIA e experimentação; didático;
versa. reta
 Trabalhos em grupo;  Atividades
 Identificar a posição relativa entre uma Equação da reta
impressas;
circunferência e um ponto, uma circunferência e Posições relativas de duas  Sequência de
uma reta e duas circunferências. retas no plano exercícios;
 Entender os diferentes modos para obter as Distância de um ponto a uma  Utilização de recursos
cônicas. reta
eletrônicos, como a
 Ampliar o conhecimento sobre parábola.
 Compreender elipse, hipérbole e parábola calculadora e o
como lugares geométricos. A CIRCUNFERENCIA E AS computador.
 Identificar as cônicas por meio de suas CÔNICAS
respectivas equações. Circunferência
 Representar as cônicas em um plano Cônicas
cartesiano por meio de suas equações e vice-
versa.
 Observar a simetria das curvas cônicas.
 3º BIMESTRE
04. QUADRO RESUMO DAS AULAS
EIXO COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS METODOLOGIA/RECURSOS AVALIAÇÃO
TEMÁTICO HABILIDADES

 Aulas Expositivas
 Diálogo e troca de ideias
entre os alunos e entre eles e
 Compreender e emitir juízos o professor;
próprios sobre informações
 Sessões de resolução de
relativas à ciência e tecnologia, de
forma analítica e crítica, problemas;
posicionando-se com  Leitura e interpretação de  Atividades
Geometria Plana
argumentação clara e consistente textos; do livro
(Figuras Planas)
GEOMETRIA sempre que necessário, identificar  Atividade de pesquisa e didático;
corretamente o âmbito da questão experimentação;  Atividades
Triângulos
e buscar fontes onde se possam impressas;
 Trabalhos em grupo;
obter tais informações e
conhecimentos.  Sequência de exercícios;
 Utilização de recursos
eletrônicos, como a
calculadora e o computador.
 4º BIMESTRE
04. QUADRO RESUMO DAS AULAS
EIXO COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS METODOLOGIA/ AVALIAÇÃO
TEMÁTICO HABILIDADES – BNCC RECURSOS
 Empregar diferentes métodos
para a obtenção da medida da área
de uma superfície (reconfigurações,  Aulas Expositivas
aproximação por cortes etc.) e  Diálogo e troca de
deduzir expressões de cálculo para ideias entre os alunos e
aplicá-las em situações reais (como
entre eles e o professor;
o remanejamento e a distribuição
de plantações, entre outros), com  Sessões de resolução
ou sem apoio de tecnologias Geometria Espacial de problemas;
digitais.  Leitura e interpretação
de textos;  Atividades
Primas,  Atividade de pesquisa do livro
GEOMETRIA  Resolver e elaborar problemas Pirâmide, e experimentação; didático;
que envolvem o cálculo de áreas  Trabalhos em grupo;  Atividades
totais e de volumes de prismas, Corpos redondo, cilindro, cone e impressas;
esfera.  Sequência de
pirâmides e corpos redondos em
situações reais (como o cálculo do exercícios;
gasto de material para revestimento  Utilização de recursos
ou pinturas de objetos cujos eletrônicos, como a
formatos sejam composições dos calculadora e o
sólidos estudados), com ou sem computador.
apoio de tecnologias digitais.

04. BIBLIOGRAFIA:
PROJETO PIRACEMA, EJA – Jovens e Adultos, Ensino Médio – Equipe Técnica do CETEB, Matemática – caderno 3