1. Aponte quais desses conceitos correspondem à concepção empírica positiva e quais à hermenêutica-interpretativa.

uma. Entendimento , c. Reconstrução do sentido , f. Interpretação , G. Explicações contextualizadassh , h. Causalidade Final (CHI)
b. Previsão , d. Explicação única , e. Causalidade eficiente , i. Experimentação , j . Neutralidade do Investigador (CEP)
2. Relacionar as ações características de uma investigação (cartas) com as etapas ou fases em que ocorrem (números) descritas no assunto.
uma. Escreva uma versão do problema 3. Especificação do problema , b. Identifica um 1. Nascimento da ideia de pesquisa. , C. Definir o 5. Desenho da
estratégia metodológica. d. Traduzir para .8. Elaboração do relatório ou relatório de pesquisa. e. Faz uma 4. Construção do referencial teórico.
Navegação pelo . F. Identifica a população do estudo e delimita a amostra.5. Desenho da estratégia metodológica. g. Coletar informação .4. Construção
do referencial teórico. h. Sistematiza um estado 4. Construção do referencial teórico. Ei. Verifique várias fontes 2. Escolha do tema. J. Faça um.5.
Desenho da estratégia metodológica. k. Investigar a realidade.6. Coleta de dados ou trabalho de campo. eu. Coloca em prática 7. Análise e interpretação
de dados. m. Apresenta aos colegas 2. Escolha do tema. n. Detectar e.4. Construção do referencial teórico. qualquer. Decida os instrumentos.5. Desenho
da estratégia metodológica. pág. Ele questiona sobre ele 5. Desenho da estratégia metodológica.
3. Classifique as seguintes afirmações de acordo com se são verdadeiras ou falsas.
1. Investigações experimentais Falso. 2. A sistematicidade é uma característica. 3. Uma amostra representativa é aquela que possui algumas
características em .Falso. 4. Historicamente, tanto o uso de técnicas qualitativas.Falso. 5. A ciência é um tipo de conhecimento Verdadeiro. 6. Uma vez
elaborado o projeto de pesquisa Falso. 7. Disponibilidade temporária para True. 8. Uma ideia de pesquisa nata é mais valiosa . Falso.
4. Uma pessoa olha para as campanhas para legisladores e outros cargos e maravilhas eleitorais populares, toda essa propaganda serve para
alguma coisa? Tantos cartazes, cartazes e cercas pintadas têm algum efeito sobre os eleitores?
De acordo com as fases ou etapas da investigação descritas no assunto -tomando como referência as expostas por MacMillan e Schumacher
(2005)- em que fase do processo investigativo se encontra a pessoa do caso anterior? Selecione a resposta correta. Selecione um:
uma. Nascimento da ideia de pesquisa. CORRETO.
Um pesquisador educacional está envolvido em um estudo da relação entre objetivos de aprendizagem e conteúdo de avaliação. Depois de
algum tempo dedicado a isso, ele já está coletando informações sobre as variáveis de seu estudo, a partir da aplicação de questionários e
entrevistas em profundidade (a alunos e professores).
f . Coleta de dados ou trabalho de campo.
5. Uma equipe de pesquisa sobre gestão de resíduos orgânicos está realizando um estudo sobre as práticas de coleta de resíduos de famílias
residentes em vários bairros da cidade de Barcelona. tomou como mostra três bairros que diferem de acordo com a renda média das famílias
(famílias de alta, média e baixa renda), para identificar se há diferenças significativas entre o nível de renda familiar e as práticas de coleta de
resíduos orgânicos. Eles também selecionaram outros quatro bairros\: dois nos quais foi desenvolvido um programa de conscientização sobre a
coleta orgânica e outros dois nos quais não. Esses bairros apresentam características semelhantes em relação a um conjunto de variáveis
controladas no estudo. Deseja-se analisar a eficácia do Programa aplicado, com base na comparação dos referidos bairros.
De acordo com as fases ou etapas da investigação ... ? Selecione a(s) resposta(s) correta(s). Selecione um ou mais de um:
uma. Nascimento da ideia de pesquisa. b. Escolha do tema c. Especificação do problema, dos objetivos, das questões e das hipóteses de pesquisa. d.
Construção do referencial teórico e. Desenho da estratégia metodológica.
5. Um pesquisador foi contratado por um órgão público para fazer pesquisas sobre televisão e crianças. Você avançou sua pesquisa para
definir os objetivos e perguntas mostrados abaixo. A televisão e as crianças Objetivo geral\: Descrever os usos que as crianças fazem da
televisão e as gratificações que obtêm ao assistir a programas de televisão ... .
De acordo com as fases ou etapas da investigação ... ?
uma. Nascimento da ideia de pesquisa. b. Escolha do tema.
6. Abaixo está listado um conjunto de critérios que devem ser considerados na justificativa de uma investigação (números). Um conjunto de
perguntas descrevendo um ou outro critério (letras) também aparece.
Relacione os critérios às perguntas que o pesquisador deve fazer ao avaliar a justificativa para seu estudo.
1. Conveniência – c. Para que serve 2. Relevância social – e. Quem será beneficiado 3. Implicações práticas – d. Tem consequências importantes 4.
Valor teórico – b. Algum vazio será preenchido? A informação obtida? 5. Utilidade metodológica – a. Pode ajudar?
6. Relacionar os tipos de problemas de pesquisa, sua finalidade e o tipo de pesquisa a que estão associados .
1. teórico c. Gerar novos conhecimentos. ii. Básico 2. Prático b. Transforme uma situação concreta. Ei. Aplicado 3. Teórico - prático a. Obtenha
informações desconhecidas na resolução de problemas práticos. Ei. aplicado
7. Um conjunto de objetivos de várias investigações está listado abaixo. Selecione aqueles que você considera corretamente formulados,
considerando os critérios para uma definição adequada dos mesmos .
Selecione um ou mais de um:
uma. Analisar práticas c. Identificar processos e. Sistematizar a literatura f. Identifique o valor e os benefícios
7. Um jovem antropólogo recém-formado sente-se muito motivado para trabalhar em questões migratórias. Você deseja realizar um projeto
destinado a descrever as práticas de socialização precoce nas sociedades de origem da população imigrante residente na Catalunha (mais de 20
nacionalidades diferentes, de todo o mundo), ...
Ao avaliar o caso anterior e se fazer as mesmas perguntas que o jovem antropólogo, ele chegará a respostas diferentes. Algumas dessas
respostas implicam na necessidade de o pesquisador reformular a questão levantada. Quais são as perguntas cuja resposta o levaria a uma
reformulação do tema? Selecione-os. Selecione um ou mais de um:
c. É de fácil acesso ou apresenta inconvenientes que dificultam o acesso?
d. É um tema suficientemente limitado para que seja possível abordá-lo? Tenho recursos materiais e humanos para assumir um projeto dessa natureza?
8. Seguem exemplos de fontes bibliográficas que podem ser úteis para o desenvolvimento do referencial teórico, em diversas investigações.
Classifique-as de acordo com o tipo de fonte: primária, secundária ou terciária.

Exemplo 1: Ganhos, F. e John, P.: Fonte Primária . Exemplo 2: Subirats, Joan; Blanco, Ismael e Fleury, Sônia Fonte primária . Exemplo 3: Kerlinger, E
N. Primeira edição em espanhol Fonte secundária . Exemplo 4:Serra, A.: "La transversalidad Fonte primária . Exemplo 5:Agranoff, Robert:.Fonte
primária
9. Abaixo está uma lista de possíveis variáveis usadas em diferentes estudos. Classifique-os de acordo com sua natureza\:
A resposta correta é: Nível de estudos - Qualitativo politômico, Gênero - Qualitativo dicotômico, Número de sujeitos aprovados - Quantitativo discreto,
Expectativas familiares - Qualitativo politômico, História pessoal da doença - Qualitativo politômico, Número de aparelhos elétricos por domicílio -
Quantitativo discreto
10. As características de algumas seções de um relatório de investigação são descritas a seguir. Identifique a qual seção cada um deles se refere.
Seção que descreve o como da pesquisa - Enquadramento Metodológico\: materiais e método . Seção que apresenta os antecedentes e o contexto do -
Referencial Teórico . Seção que contém as informações que - Anexos e Apêndices . Seção que comenta a motivação para a pesquisa - Introdução