Maria Vitória Molina

E13. Atividade individual supervisionada pelo tutor associada ao CE3.1 (unidade de aprendizagem 6, secção 7.5)

Atividade associada a CE3.1.

Identificar as possibilidades pedagógicas dos materiais audiovisuais e multimédia

(lousa interativa, apresentação multimédia, vídeo, som, web, entre outros) em função
da sua utilização e da modalidade da ação formativa.

Atividade individual supervisionada pelo tutor

Observe o seguinte índice:

• 1.1 Subsistema de formação profissional para o emprego: características e

destinatários. Formação de demanda e oferta: características
qualquer 1.1.1 Caracteristicas
qualquer 1.1.2 Destinatários
qualquer 1.1.3 Caracteristicasde o treinamento de
demanda
qualquer 1.1.4 Caracteristicasde o treinamento de
oferecer
• 1.2 Certificados profissionais
qualquer 1.2.1 Caracteristicas
o 1.2.2 Rotas de aquisição
o 1.2.3 Estrutura do certificado profissional: perfil profissional/referência
ocupacional, formação do certificado/referência de formação, prescrições
dos formadores e requisitos mínimos de espaço, instalações e
equipamentos

Acesse agora a Internet e visite os seguintes recursos:

Vídeo: Apresentação: Sra. Dra. Bárbara Dorn. (Do minuto 5 ao minuto

30
Apresentação Prezi sobre certificados de profissionalismo em e-learning

Elabore um documento Word no qual explique as possibilidades didáticas de cada um

desses materiais em uma ação de formação ministrada online, indicando:

• Em que ponto do programa indicado acima você divulgaria isso aos alunos.
• Quais recursos da plataforma você usaria para apresentá-lo.
• Procure outros dois materiais audiovisuais ou multimídia na web que também
possam servir como recursos para os conteúdos indicados acima e também
expresse em que ponto do programa você os utilizaria e por qual meio da
plataforma de e-learning.

Envie sua prática para o tutor do curso para que ele avalie.

A importância do material didático audiovisual reside na influência que os estímulos

audiovisuais exercem sobre os órgãos sensoriais dos alunos.
A utilização de conteúdos audiovisuais como recurso pedagógico oferece a
possibilidade de trabalhar a aprendizagem autónoma dos alunos, de os formar na
utilização das TIC e de aumentar o interesse pelos conteúdos curriculares.
Os recursos audiovisuais favorecem a observação da realidade, facilitam a
compreensão e a análise, proporcionam um elemento de motivação e atração aos
alunos e melhoram a eficácia das atividades docentes.
A lousa digital interativa permite-nos reproduzir qualquer material audiovisual ou
multimédia.
A utilização do vídeo como material audiovisual facilita a construção de conhecimentos
significativos porque o potencial comunicativo das imagens, sons e palavras é
utilizado para transmitir uma série de experiências que estimulam os sentidos e
diferentes tipos de aprendizagem dos alunos. Isso nos permite conceber uma imagem
mais real de um conceito.
As apresentações multimídia permitem integrar imagens, áudio, vídeo, textos,
animações, efeitos de entrada e saída de slides, além de interagir com outros
programas de computador.
Quanto às suas possibilidades didáticas, as apresentações multimídia (PowerPoint,
Prezi...) servem como material explicativo ou de reforço para a modalidade Online. O
professor pode criar diagramas, mapas conceituais, incluir explicações faladas ou
incorporar vídeos que podem ser enviados por e-mail ao aluno. O aluno poderá utilizar
essas apresentações para estudo e também poderá criar suas próprias apresentações
para a realização de atividades práticas.

Antes de exibir um vídeo ou apresentação, é importante explicar ao aluno por que

iremos assisti-lo, compartilhar o que ele sabe sobre o tema e oferecer aos alunos uma
lista de assuntos aos quais devem prestar atenção especial.
Na minha opinião, antes de mostrar um vídeo devemos também dar uma master class
sobre os conteúdos que vamos visualizar e depois projetar o vídeo.
No caso de uma apresentação, eu daria a referida master class utilizando a
apresentação como suporte para minhas explicações, sendo que a master class e a
exibição da apresentação seriam simultâneas.
Nos links a seguir podemos ver conteúdo relacionado ao seguinte conteúdo (para
seguir o link pressione ctrl+clique com o botão direito):

1.1 Subsistema de formação profissional para o emprego: características e

destinatários. Formação de oferta e demanda.
https://youtu.be/KU1n30UlBuc
1.2 Certificados profissionais.

https://prezi.com/ywl_gwbq2ddw/certificados-de-profesionalidad-modalidad-
teleformacion/