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LAUDO TÉCNICO
DE
REALIZADO EM
GARKI, ABUJA.
POR
ADÃO MUAZZAM
ENVIADO PARA
DEPARTAMENTO DE BIOQUÍMICA
UNIVERSIDADE DE ILORIN
Como observado na Sagrada Escritura, "E lembre-se de quando seu Senhor proclamou: "Se você é
grato, eu certamente o aumentarei em favor... Nesta nota, meus agradecimentos e louvores a Deus Todo-
Poderoso por Suas misericórdias e compaixão durante este período nunca podem ser quantificados. Aos
meus queridos pais que foram muito solidários em todas as ramificações durante o meu período de
apego industrial. À minha querida irmã e seu marido Prof. E Sra. O. Um Suleiman que me deu abrigo e
todo o apoio necessário, eu agradeço.
Agradecimentos especiais à coordenadora de todos os alunos de T.I. Madame Taiye, meu supervisor
Sr. Olawale Sonibare, e a todos os funcionários do laboratório médico do Hospital Nacional de Abuja
que me deram a assistência necessária e as oportunidades para adquirir a experiência necessária.
Muito obrigado aos meus colegas de T.I., o chefe I.T Chikwezie, Aisha, Muneerah, Khadijah,
Khairat, Jenifer, Chika Olivia, Princess, Nina, Grace, Becky, Maimunah, Amara, Fatimah, Shade,
Muneerah, Fatimah, Mubarak, Jibril, Johnson, Innocent, Lekan, Ijaida , Daniel, Simeon por toda a sua
bondade e apoio.
Por fim, aos meus queridos palestrantes que tanto esforço e sacrifício dia e noite para que nós, os
futuros bioquímicos, cresçamos e nos tornemos grandes mentes e pessoas de sucesso em nosso campo.
O impacto do seu trabalho está sendo sentido com seriedade.
1
VISÃO GERAL DO RELATÓRIO
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ÍNDICE
Página de rosto......... 1
Carta de Transmissão......... 2
Reconhecimento................................................................................................... 3
Visão geral do relatório.........
CAPÍTULO PRIMEIRO
1.0 INTRODUÇÃO
1.1 Antecedentes ............ 7
1.2 Objectivo e objectivos do SIWES...............
CAPÍTULO DOIS
2.0 DESCRIÇÃO DO HOSPITAL NACIONAL DE ABUJA
2.1 Localização e breve história do Hospital Nacional de Abuja ............ .......8
2.2 Objectivos do estabelecimento............ 9º
2.3 Estrutura Organizacional e Organograma.........
2.4 Departamentos do Estabelecimento e suas Funções ......... ......
CAPÍTULO TERCEIRO
3.0 EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA
3.1 Secção de Bioquímica Clínica ......... ...... 15
3.2 Seção de Flebotomia............
3.3 Seção de Hematologia e Imunohematologia (Banco de Sangue)...............
CAPÍTULO QUARTO
4.0 EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA
4.1 Secção de Sorologia............
4.2 Secção de Microbiologia......
CAPÍTULO CINCO
5.0 Resumo, Desafios Encontrados, Recomendação e Conclusão
5.1 Sumário.......
5.2 Desafios encontrados ......... ......
5.3 Conclusão......... 48
5.4 Recomendação.........
3
LISTA DE FIGURAS
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CAPÍTULO 1
1.0 INTRODUÇÃO
O Fundo de Formação Industrial foi criado em 1971 de acordo com a Constituição da República
Federal da Nigéria. O Fundo de Treinamento Industrial tem sido operado de forma consistente no
contexto de suas leis de habilitação do Decreto 47 de 1971, conforme alterado no ITF ACT de 2011. O
objectivo para o qual o fundo foi criado foi prosseguido de forma vigorosa e eficaz. Nas quatro décadas
de sua existência, a ITF não apenas aumentou a consciência de treinamento na economia, mas também
ajudou na geração de um corpo de mão-de-obra indígena qualificada que vem ocupando e gerenciando
vários setores da economia nacional.
Ao longo dos anos, de acordo com sua responsabilidade estatutária, a ITF expandiu suas estruturas,
desenvolveu programas de treinamento (como o SIWES), revisou suas estratégias, operações e serviços
a fim de atender às crescentes e mutáveis demandas por mão de obra qualificada na economia.
MISSÃO
Estabelecer e regulamentar normas e oferecer intervenção de formação directa em formação e
desenvolvimento de competências industriais e comerciais, utilizando um corpo de profissionais
altamente competentes, técnicas e tecnologias modernas.
VISÃO
Ser a principal Organização de Desenvolvimento de Treinamento de Habilidades na Nigéria e uma das
melhores do mundo.
1.1 ANTECEDENTES
O Student Work Experience Scheme (SIWES) é um programa de formação obrigatória de competências
criado em 1973, concebido para preparar e expor os estudantes da instituição terciária à situação de
trabalho industrial que provavelmente encontrarão após a graduação. O esquema proporciona aos alunos
a oportunidade de se familiarizarem e se exporem ao manuseio de equipamentos e máquinas,
aprimorando assim a forma como eles se envolvem e se aplicam mental, intelectual e fisicamente em
relação aos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula em suas respectivas instituições.
O Students' Industrial Work Experience (SIWES) é um programa tripartite, envolvendo estudantes,
universidades e indústrias (empregador de mão de obra). O programa é financiado pelo Governo Federal
da Nigéria e coordenado conjuntamente pelo Fundo de Treinamento Industrial (ITF) e pela Comissão
Nacional de Universidades (NUC).
Na corrida pela excelência o Departamento de Bioquímica, Universidade de Ilorin envia seus alunos
em um treinamento industrial obrigatório de três meses para equipá-los com habilidades práticas
necessárias para serem indivíduos altamente competitivos, produtivos, competentes e profissionais no
mercado de trabalho. Consequentemente, isso beneficiou o aluno de muitas maneiras. Estes incluem;
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a) Oportunidade para os alunos combinarem conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula com a
aplicação prática dos conhecimentos necessários para a realização de trabalhos na indústria;
b) Expõe os alunos ao ambiente de trabalho, ou seja, capacitá-los a enxergar como as profissões se
organizam na prática;
c) Preparar os alunos para contribuir com a produtividade de seus empregadores e economia nacional;
d) Proporcionar um ambiente propício onde os alunos possam desenvolver e aprimorar atributos
pessoais como pensamento crítico, criatividade, iniciativa, liderança desenfreada, gestão do tempo,
apresentação de habilidades e habilidades interpessoais;
e) Permite que os alunos façam a ponte entre as habilidades adquiridas nas instituições e as habilidades
de produção relevantes necessárias para trabalhar na organização;
f) Melhora o contato dos alunos com potenciais empregadores durante o treinamento; e
g) Prepara o aluno para o emprego e facilita a transição da escola para o ambiente de trabalho após a
formatura.
1.2 OBJETIVO E OBJETIVOS DO SIWES
O objetivo do Esquema de Experiência de Trabalho Industrial dos Estudantes (SIWES) inclui;
a) Proporcionar uma via para que os estudantes das instituições de ensino superior adquiram
competências e experiências industriais relevantes para o seu curso de estudo;
b) Expor o aluno a métodos e técnicas de trabalho no manuseio de equipamentos e máquinas que
possam não estar disponíveis em suas instituições;
c) Facilitar a transição da escola para o mundo do trabalho e melhorar os contactos dos alunos para
posterior colocação profissional;
d) Proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em situações reais de
trabalho, fazendo a ponte entre a teoria e a prática; e
e) Alistar e fortalecer o envolvimento dos empregadores em todo o processo educacional e preparar os
alunos para o emprego após a formatura.
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2.3 ORGANOGRAMA OU ORGANOGRAMA
Conselho de
Administração
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LABORATÓRIO
TÉCNICOS/
ASSISTENTE
do Hospital Nacional de Abuja 2.4 VÁRIOS DEPARTAMENTOS DO HOSPITAL NACIONAL
DE ABUJA E SUAS FUNÇÕES
O Hospital Nacional de Abuja oferece uma ampla gama de serviços profissionais de saúde. Assim,
consiste em uma série de departamentos hospitalares, compostos por uma ampla variedade de
profissionais de saúde para a prestação eficiente de serviços de saúde. Esses departamentos incluem;
Departamento de Otorrinolaringologia (Ouvido, Nariz e Garganta)
Este departamento se preocupa com o diagnóstico e tratamento de doenças de ouvido, nariz, garganta, cabeça e
pescoço.
Departamento de Oftalmologia
Este departamento se preocupa com as doenças e cirurgias das vias visuais, incluindo os olhos, cabelos e áreas
ao redor dos olhos, como sistema lacrimal e pálpebras.
Departamento de Obstetrícia e Ginecologia
Este departamento preocupa-se com a patologia clínica envolvendo os órgãos reprodutores femininos e a
prestação de cuidados a pacientes grávidas e não grávidas
Departamento de Medicina de Família
Este departamento preocupa-se em prestar cuidados pessoais, integrais e contínuos ao indivíduo no
contexto da família e da comunidade.
Departamento de Cirurgia
Este departamento se preocupa em usar técnicas manuais e instrumentais operatórias em um paciente
para investigar ou tratar uma condição patológica, como uma doença ou lesão, para ajudar a melhorar a
função corporal ou aparência ou para reparar áreas rupturas indesejadas.
Departamento de Fisioterapia
Este departamento presta serviços a indivíduos e populações para desenvolver, manter e restaurar o
máximo de movimento possível e capacidade funcional ao longo da vida.
Departamento de Serviços de Enfermagem
Esse departamento se preocupa em prestar serviços preventivos e de triagem, educação em saúde e
auxílio na tomada de decisões sobre saúde e imunização contra doenças evitáveis.
Departamento Odontológico
Este departamento preocupa-se em diagnosticar doenças bucais, promover a saúde bucal e a prevenção
de doenças e criar planos de tratamento para manter ou restaurar a saúde bucal de seus pacientes.
Departamento de Medicina Nuclear
O departamento de Medicina Nuclear utiliza materiais radioativos para diagnosticar a presença de
doenças no organismo e tratar vários tipos de câncer
Departamento de Radiologia
Este departamento está preocupado com o estudo e aplicação de tecnologia de imagem como raios-X e radiação
para diagnosticar e tratar doenças.
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Departamento de Auditoria Interna
Essa área se preocupa em fornecer garantia independente de que os processos de gestão de riscos,
governança e controles internos de uma organização estão operando de forma eficaz.
Departamento de Patologia Química
Este departamento está preocupado com a investigação bioquímica de fluidos corporais como sangue,
urina e líquido cefalorraquidiano.
Departamento de Dietética
Este departamento preocupa-se em avaliar as necessidades de saúde e dieta dos pacientes.
Departamento de Histopatologia
Este departamento se preocupa com o diagnóstico e estudo de doenças dos tecidos, e envolve o exame
de tecidos e/ou células sob um microscópio.
Departamento de Hematologia
Este departamento preocupa-se com o diagnóstico e tratamento multidisciplinar de muitas doenças
hematológicas, tais como doenças malignas do sangue como leucemia, linfoma e mieloma comum;
doenças de coagulação e doenças hereditárias do sangue
Departamento de Medicina Interna
Este departamento preocupa-se com a prevenção, diagnóstico e tratamento de doenças do adulto.
Departamento de Oncologia
Este departamento preocupa-se com o diagnóstico de cancros. discutir opções de tratamento com os
pacientes. organizar e supervisionar o tratamento medicamentoso e terapias, incluindo o gerenciamento
de quaisquer complicações que possam surgir;
Departamento de Pediatria
Este departamento se preocupa com o bem-estar físico, mental e emocional das crianças sob seus
cuidados em todas as fases do desenvolvimento, tanto na doença quanto na saúde.
Departamento de Farmácia
Esse departamento garante o uso seguro e eficaz de medicamentos farmacêuticos, o escopo da prática
farmacêutica inclui funções mais tradicionais, como manipulação e dispensação de medicamentos, e
também inclui serviços mais modernos relacionados à assistência à saúde, incluindo serviços clínicos de
revisão de medicamentos para segurança e eficácia e fornecimento de informações sobre medicamentos.
Departamento de Microbiologia e Parasitologia
Este departamento preocupa-se com a prevenção, diagnóstico, tratamento e monitoramento de doenças
infecciosas utilizando os mais recentes avanços científicos nas áreas de bacteriologia, virologia,
micologia e parasitologia.
Departamento de Psiquiatria
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Este ramo da medicina lida com o diagnóstico, prevenção e tratamento de transtornos mentais
Departamento de A&E
Esse departamento também é conhecido como pronto-socorro e se preocupa com o tratamento de
pacientes críticos e com a prevenção de paradas cardíacas em pacientes que apresentam sinais de
instabilidade fisiológica.
Departamento de Unidade Cardiotorácica
Este departamento se preocupa com o tratamento das doenças do coração, pulmões e outros órgãos da
região torácica.
Laboratório
É aqui que são feitos testes em espécimes clínicos, a fim de obter informações sobre a saúde de um paciente em
relação ao diagnóstico, tratamento e prevenção de doenças.
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3.0 EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA
INTRODUÇÃO
Um laboratório é uma instalação que fornece condições controladas nas quais pesquisas científicas,
experimentos e medições podem ser realizadas. Portanto, o laboratório médico ou laboratório clínico é
um laboratório onde são realizados testes em amostras clínicas em outros para obter informações sobre a
saúde de um paciente.
Há cinco seções no laboratório, elas são; Seção de Microbiologia Clínica, Hematologia,
Seção de Sorologia, Seção de Flebotomia e Bioquímica Clínica. A importância global do diagnóstico
laboratorial
é que eles orientam para a administração da terapia mais eficaz de modo a restaurar uma saúde adequada no
paciente.
Tive a oportunidade de trabalhar em várias seções do laboratório clínico e ganhei experiência em
como vários testes são realizados em cada seção, o uso de vários equipamentos de laboratório, os
procedimentos envolvidos e, em certa medida, as interpretações dos resultados.
QUÍMICO
PATOLOGIA
MICROBIOLOGI FLEBOTOMIA
A
LABORATÓRI
O
SEROLOGIA
HEMATOLOGIA
Esta seção trata da análise química de fluidos sanguíneos (soro ou plasma) em que muitas doenças dos
principais sistemas de órgãos podem ser diagnosticadas, como ataques cardíacos, hepatite, insuficiência
renal, diabetes, função hepática, etc. Amostras de sangue podem ser coletadas em citrato de sódio,
heparina de lítio, oxalato de flúor, etilenodiaminotetracético (EDTA) ou frasco simples, dependendo do
teste. Os testes realizados neste departamento são;
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Fig 2.6 Analisador de eletrólitos
Espectrofotômetro : é usado para medir a concentração de uma substância conhecida em uma solução.
Eles fazem isso passando uma luz através das substâncias e medindo a intensidade da luz em função do
comprimento de onda.
baseadas na densidade.
Fig 2.8 Centrífuga
controle do diabetes.
Fig 2.9 Analisador de HbA1c
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Pipeta: é usada para transferir quantidade mensurável de líquido de um recipiente para outro.
Pipeta Fig 3.0
Tubos de coleta de sangue: conjunto de tubos de ensaio utilizados para coleta de amostra de sangue para
exames complementares.
Fig 3.1 Tubos de coleta de sangue
Torniquete: é um dispositivo constritor usado para controlar a circulação venosa e arterial para uma
extremidade por um período de tempo.
Luvas: é usada durante procedimentos laboratoriais para evitar a contaminação cruzada entre os
pacientes e os cientistas do laboratório.
Refrigerador: é utilizado para resfriar amostras ou espécimes para preservação.
Cremalheira de tubo de ensaio: é usada para segurar tubos de ensaio.
COBAS c311 : é um sistema flexível para consolidação de testes químicos de rotina e especiais.
Fig 3.2 COBAS c311
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Garrafa universal: Usado para coleta de amostras, ou seja, sangue ou urina.
TESTE DE GLICEMIA
Visão geral do teste: Um teste de glicose no sangue mede a quantidade de um tipo de açúcar, glicose,
no sangue. É a principal fonte de energia celular utilizada pelo organismo. A glicose derivada de fontes
alimentares é convertida em glicogênio para armazenamento no fígado ou tecido adiposo. A
concentração de glicose no sangue é controlada dentro de limites estreitos por muitos hormônios, os
mais importantes dos quais são produzidos pelo pâncreas (ou seja, insulina e glucagon). A causa mais
frequente de hiperglicemia é o diabetes mellitus, resultante da deficiência de secreção ou ação da
insulina.
USOS DO TESTE DE GLICOSE NO SANGUE
O teste de glicose no sangue pode ser usado para diagnosticar ou indicar determinada condição
médica, tais como;
a) Diabetes (gestacional, tipo 1 e tipo 2)
b) Câncer de pâncreas e pancreatite
c) Disfunção tireoidiana
d) Falência renal
e) Doença de Addison etc.
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TIPOS DE TESTE DE GLICEMIA
Existem vários tipos de teste de glicemia;
1. O Açúcar no Sangue em Jejum (FBS) mede a glicemia depois de não ter comido por pelo menos 8
horas e no máximo 14 horas. Muitas vezes é o primeiro exame feito para verificar pré-diabetes e
diabetes.
Materiais/Reagentes: Luvas, tubo de oxalato de flúor, torniquete, cotonete de álcool, conjunto de
infusão alada (agulha borboleta), rack de tubo de ensaio, centrífuga, pipeta (pipeta fixa digital de canal
único), máquina automatizada (cobas c311)
Procedimento: É assegurado que os pacientes tenham jejuado pelo período de tempo necessário antes da
coleta de amostras em um tubo de oxalato de flúor usando equipamento de coleta de sangue e, em
seguida, as amostras de sangue são centrifugadas para obter plasma. O plasma obtido foi decantado em
uma pequena tampa que é então transportada para a máquina automatizada (COBAS c311) para análise.
Os resultados são então deduzidos que é medido em mg/dl.
Resultado/Interpretação: O resultado normal é menor ou igual a 100 mg/dl. Um nível de açúcar no
sangue em jejum de 100 - 125 mg/dl é considerado pré-diabetes e é considerado diabetes se for maior ou
igual a 125 mg/dl.
2. 2 horas pós-prandial de açúcar no sangue mede a glicose no sangue exatamente 2 horas depois de
começar a comer uma refeição. Este não é um teste usado para diagnosticar diabetes.
Procedimento: Após a realização do mesmo procedimento de coleta de amostra de glicemia de jejum, os
pacientes são solicitados a retornar 2 horas assim que começarem a se alimentar, então outra punção
venosa é feita e o mesmo procedimento é repetido.
Resultado: Os resultados normais são inferiores a 140mg/dl para pessoas com idade igual ou inferior a 50
anos; menos de 150mg/dl para a idade 50-60; menos de 160mg/dl para idade igual ou superior a 60 anos.
3. Açúcar no sangue aleatório (RBS) também conhecido como teste casual de glicose no sangue. Este
teste mede a glicose no sangue, independentemente de quando você comeu pela última vez. Várias
medidas podem ser feitas ao longo do dia. O teste aleatório é útil porque os níveis de glicose em pessoas
saudáveis não variam muito ao longo do dia. Níveis de glicose no sangue que variam muito podem
significar um problema.
Procedimento:A amostra de sangue dos pacientes é coletada em um tubo de oxalato de flúor usando
equipamento de coleta de sangue e, em seguida, as amostras de sangue são centrifugadas para obter
plasma. O plasma obtido foi decantado em uma pequena tampa que é então transportada para a máquina
automatizada (COBAS c311) para análise. Os resultados são então deduzidos que é medido em mg/dl.
Resultados Normais: 80-120mg/dl antes das refeições e 100-140mg/dl após as refeições. Um açúcar no
sangue aleatório de 200 mg/dl ou superior sugere diabetes.
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4. O teste oral de tolerância à glicose é usado para diagnosticar pré-diabetes e diabetes. Este teste é uma
série de medições de glicose no sangue tomadas depois de beber um líquido doce que contém glicose.
Este teste é comumente usado para diagnosticar o diabetes que ocorre durante a gravidez (diabetes
gestacional). Este teste não é comumente usado para diagnosticar diabetes.
Materiais/Reagentes: Luvas, tubo de oxalato de flúor, torniquete, cotonete de álcool, conjunto de
infusão alada (agulha borboleta), rack de tubo de ensaio, centrífuga, pipeta (pipeta fixa digital de canal
único), máquina automatizada (cobas c311)
Procedimento: Procedimento semelhante ao açúcar no sangue aleatório. No entanto, as amostras são
coletadas cinco vezes em intervalos de 30min e por último uma vez 1h após a última coleta de amostra de
30min intervalos. O resultado é o deduzido pelas máquinas.
Resultados: Um nível de açúcar no sangue inferior a 140 mg/dl é normal. Enquanto uma leitura superior
a 200 mg/dl após duas horas indica diabetes e leitura entre 140 -199mg/dl indica pré-diabetes.
5. A hemoglobina A1c (também chamada hemoglobina glicada) mede a percentagem de açúcar no sangue
(glicose) ligada à hemoglobina, a proteína transportadora de oxigénio nos glóbulos vermelhos. Este teste
pode ser usado para diagnosticar diabetes. Ele também mostra o quão bem seu diabetes foi controlado nos
últimos 2 a 3 meses e se seu medicamento para diabetes precisa ser alterado.
Materiais/Reagentes: Luvas, tubo de oxalato de flúor, torniquete, cotonete de álcool, conjunto de infusão
alada (agulha borboleta), rack de tubo de ensaio, centrífuga, pipeta (pipeta fixa digital de canal único),
máquina automatizada (cobas c311)
Procedimento: É assegurado que os pacientes tenham jejuado pelo período de tempo necessário antes da
coleta da amostra em um tubo de oxalato de flúor e, em seguida, as amostras de sangue são centrifugadas
para obter plasma. O plasma obtido foi decantado em uma pequena tampa que é então transportada para a
máquina para análise. Os resultados são então deduzidos que é medido em mg/dl
Resultado: Um nível de A1c de 5,7% é considerado normal, enquanto 6,5% ou mais em dois testes
separados indica diabetes. Uma A1c entre 5,7% e 6,4% é indicativa de pré-diabetes
TESTES DE ELETRÓLITOS
Visão geral do teste: Um painel de eletrólitos é um exame de sangue que mede os níveis de eletrólitos e
dióxido de carbono no sangue. Eletrólitos são minerais encontrados nos tecidos do corpo e no sangue na
forma de sais dissolvidos que ajudam a transferir nutrientes para as células do corpo e resíduos deles. Os
eletrólitos também mantêm um equilíbrio hídrico saudável e ajudam a estabilizar o nível de ácido/base
(pH) do corpo. Os principais eletrólitos no corpo são; Sódio, e potássio outros são; CO2- (Bicarbonato),
Cálcio, Fósforo e Cloreto. Um teste de eletrólitos pode ajudar a determinar se há um desequilíbrio
eletrolítico no corpo. Também é usado para monitorar a eficácia do tratamento para um desequilíbrio que
afetam o funcionamento de um órgão. O teste é realizado durante um exame físico de rotina.
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Materiais/Reagentes: Tubo de heparina de lítio, luvas, torniquete, cotonete de álcool, conjunto de
infusão alada (agulha borboleta), cremalheira de tubo de ensaio, centrífuga, pipeta (pipeta fixa digital de
canal único), máquina automatizada (cobas c311) e analisador de eletrólitos.
Procedimento: A amostra de sangue é coletada no tubo de heparina de lítio e, em seguida, as amostras de
sangue são centrifugadas para obter plasma. O plasma obtido foi decantado em uma pequena tampa que é
então transportada para a máquina para análise. Os resultados são então deduzidos que é medido em
mmol/L.
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e) Segure a tira horizontalmente e compare as cores das almofadas do reagente com a cartela de cores
22
U= Concentração urinária
V= Fluxo urinário
P = Concentração plasmática
O nitrogênio ureico no sangue (BUN) mede a quantidade de nitrogênio no sangue que vem do produto
residual ureia. A ureia é feita quando a proteína é quebrada em seu corpo. A ureia é feita no fígado e
passada para fora do seu corpo na urina. A relação ureia/creatinina pode ser usada para diferenciar causas
pré-renais de renais quando a ureia está aumentada. Na doença pré-renal a relação é próxima de 20:1,
enquanto na doença renal intrínseca
está mais perto de 10: 1
Resultados normais: nitrogênio ureico no sangue (BUN);
Adultos: 10-20mg/dl, Crianças: 5-8mg/dl
Creatinina Sanguínea;
Homens: 0,6-1,2mg/dl, Mulheres: 0,5-1,1mg/dl e Crianças; 0,4 a 1,0mg/dl
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Heparina de Lítio
A heparina de lítio acelera a ação da antitrombina III, que neutraliza
trombina e, assim, impede a formação de fibrina a partir do fibrinogênio
(formação de coágulos). Este efeito torna as amostras de heparina inadequadas para
determinação de fibrinogênio ou fatores de coagulação.
A heparina de lítio é um anticoagulante padrão usado para obter plasma para análise bioquímica. A
heparina de lítio é o anticoagulante mais adequado para o isolamento
de vírus em cultura de células/tecidos. Este anticoagulante não é adequado para hematologia
como a heparina altera a morfologia celular. Durante a medição da hemoglobina
e as contagens de células sanguíneas podem ser obtidas usando este anticoagulante de forma precisa
comentários diferenciais e morfológicos de células brancas não são possíveis.
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Fig 3.9 Flúor - Tubo de oxalato
Citrato de sódio
O citrato de sódio é o anticoagulante padrão para ensaios de coagulação. Citrato
funciona por quelação de cálcio. O efeito é facilmente revertido pela adição
de cálcio para a amostra. Outros anticoagulantes não são adequados para coagulação
ensaios pois interferem nos fatores de coagulação. Citrato também inibe ALP, ALT
e interfere na dosagem de fosfato.
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e puxe a pele ligeiramente para trás em sua direção para segurar a veia firmemente e esticar o
sobre o local escolhido.
Com o suporte da agulha e a agulha de várias amostras quase paralela ao braço do paciente e o bisel
da agulha na parte superior, empurre suavemente a agulha para o local de punção venosa escolhido.
Uma vez na veia, mantenha o suporte da agulha firme e empurre suavemente a tampa do tubo de
amostra de sangue apropriado para a agulha de amostra coberta na base do interior do porta-agulhas.
O sangue deve entrar no tubo de amostra e encher até o nível adequado indicado.
Retire o tubo de amostra da agulha de amostra quando estiver cheio e coloque outro tubo de
amostra no necessário.
As amostras de sangue devem ser misturadas suavemente o mais cedo possível para garantir a
eficácia da anticoagulação
Como o último tubo de amostra de sangue está enchendo, afrouxe o torniquete pressionando o clipe
de liberação que está no lado longe do braço.
Retire a agulha da veia e aplique rapidamente uma almofada limpa de algodão.
Peça ao paciente para manter a pressão sobre o algodão para parar mais sangramento.
Descarte a agulha e o suporte em uma lixeira Sharps.
Misture suavemente o(s) tubo(s) de amostra.
Se o paciente não conseguir manter pressão suficiente no local da punção venosa, aplique essa
pressão para ele.
Retire o torniquete do braço do paciente.
Quando o sangramento do local da punção venosa tiver parado, aplique a fita Micropore
firmemente sobre o algodão.
O procedimento já está concluído e o paciente pode sair.
DIAGRAMAS DE FLEBOTOMIA
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Fig. 4.1 Procedimento de flebotomia
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3.3 SEÇÃO DE HEMATOLOGIA E IMUNOHEMATOLOGIA (BANCO DE SANGUE)
A seção de hematologia lida com a análise de amostra de sangue do paciente para o diagnóstico e
manejo de uma ampla gama de doenças benignas e malignas relacionadas ao sangue.
A seção de imunohematologia (banco de sangue) é um ramo da hematologia que lida com reações
de antígeno - anticorpos associadas a transfusões de sangue, armazenamento e preservação de sangue
para uso posterior. Nesta seção, as amostras de sangue são geralmente coletadas no frasco de EDTA.
Os testes realizados nesta seção incluem; Hemograma completo, velocidade de hemossedimentação,
determinação do grupo sanguíneo ABO e genótipo, hematócrito etc.
EXAME DE
HEMOGRAMA COMPLETOResumo do teste: O hemograma completo é um exame realizado para avaliar
o número total de eritrócitos, hemoglobina, hematócrito, leucócitos e plaquetas presentes no sangue.
Equipamentos/Materiais: Frasco de EDTA contendo amostra de sangue, analisador hematológico
automatizado
Fig 4.2 Analisador hematológico
Procedimento: A amostra de sangue é coletada pelo flebotomista através de punção venosa, em tubo de EDTA.
O sangue é então misturado completamente dentro do tubo. Em seguida, é colocado em analisador hematológico
automatizado.
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Resultados:
Contagem de glóbulos vermelhos : Masculino: 4,7 - 6,1 milhões de células por litro (mcL)
Feminino: 4,2 - 5,4 milhões de células por litro (mcL)
Contagem de glóbulos brancos: 4.000 - 11.000 por microlitro de sangue
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Fig 4.3 Equipamento PCV
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Para Genotipagem: As células foram lavadas duas a três vezes em um tubo de ensaio contendo soro fisiológico
e, em seguida, um
gotas de células lavadas foram colocadas sobre uma telha. Isto é seguido pela hemólise do sangue na telha e o
colocação do controle AS e AA usando o bastão aplicador, depois de certificar-se de que o buffer dentro do
tanque de eletroforese cobriu o eletrodo, o papel de celulose foi
colocado no tanque, que é então coberto e a rede elétrica (corrente) ligada. A leitura foi gravada após
5-10mins
Resultado: O resultado para o genótipo sanguíneo foi obtido através do estudo do movimento e separação
Conclusão: O resultado foi observado de acordo com a aglutinação ocorrida em cada ponto da telha.
Anti D determina a presença do fator rhesus 'D' no grupo sanguíneo.
Os fatores que afetam o agrupamento sanguíneo são; rotulagem errada de manchas e confusão de antissoros
com manchas,
contaminação do cartão de ensaio ou das telhas com detergentes, Antissoros expirados
Significância clínica; Transfusão de sangue, Compatibilidade sanguínea, Triagem pré-natal
VELOCIDADE DE HEMOSSEDIMENTAÇÃO
Visão geral do teste: A velocidade de hemossedimentação (VHS), também chamada de VHS de
Westergreen, é a taxa na qual as hemácias sedimentam em um período de 1 hora. É um teste
hematológico comum e não específico usado para determinar a inflamação associada a condições como
infecções, cânceres, tuberculose e doenças autoimunes.
Equipamentos/Materiais: Tubos e cremalheira Westergreen, pipeta descartável, cronômetro, garrafa
de citrato de sódio
CAPÍTULO QUARTO
SEÇÃO DE SOROLOGIA
4.1
Os testes feitos neste departamento são projetados para detectar a resposta do corpo à presença de bactérias,
virais,
condições fúngicas, parasitárias e outras que estimulam reações antígeno-anticorpo detectáveis em um teste
sistema para auxiliar no diagnóstico do paciente. A maioria dos testes realizados nesta seção são realizados
sob os princípios do Imunoensaio, alguns deles são; Aglutininas a frio (CAG) - espécime
deve ser mantido aquecido, artrite reumatoide (AR), VDRL, para diagnosticar sífilis, teste de gravidez, Widal
Visão geral do teste: O HBsAG é um teste imunocromatográfico rápido para detecção qualitativa da hepatite B
Antígeno de superfície no soro/plasma humano, pode ser usado para triagem pré-natal ou transfusional
e durante infecção aguda ou carreamento crônico do vírus da hepatite B. A detecção precoce da infecção é
essencial para o início rápido do tratamento adequado.
O VDRL é um teste de triagem para sífilis. Ele mede substâncias chamadas anticorpos que o corpo
pode produzir se entrar em contato com o agente causador da sífilis, que é chamado de Treponema
pallidium
Mirar: Para determinar a presença ou ausência de hepatite e sífilis no sistema do corpo.
Equipamentos/ Materiais: Tiras de teste HBsAG, tira de teste VDRL, garrafa EDTA, centrífuga, tubo de
ensaio limpo
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Espécime: Soro.
Procedimento: A amostra de sangue do paciente foi coletada em um frasco simples através de punção venosa.
O sangue
A amostra foi fiada em centrífuga por 5 minutos, após a rotação o soro foi cuidadosamente separado em
um tubo de ensaio limpo com pipeta de Pasteur e, em seguida, tira teste foi imerso verticalmente no soro por 10
minutos. A observação foi feita após 10mins
Resultado: O aparecimento de uma linha na região de controle e outra no teste indica resultado positivo,
enquanto
uma aparência de uma linha somente na região de controle, indica resultado negativo. Quando não há aparência
de qualquer linha, significa o teste em inválido e como a ser refeito usando novos kits
.
Fig 4.7 Tira de teste de HbsAg
TESTE WIDAL
Introdução:A febre tifoide é uma doença infecciosa causada pela Salmonella typhi, é diagnosticada por Widal
teste que utilize uma reacção antigénio-anticorpo para rastrear a presença de Salmonella typhi, e
anticorpos paratyphi no soro da amostra.. o organismo é transmitido por água ou alimentos contaminados por
fezes de vítimas ou portadores de febre tifoide, ou seja, uma pessoa que a abriga sem apresentar sinais e
sintomas.
Mirar: Investigar a presença de Salmonella typhi e paratyphi no soro de pacientes
Materiais: Cartão de teste/telhas brancas, pipeta Pasteur, centrífuga, kit antigénio e cronómetro
Procedimento: 3-5ml de sangue foram coletados do paciente através de punção venosa em um frasco simples e
O sangue foi fiado a 3000rev por minuto durante 5 minutos para separar o plasma. Um conta-gotas foi usado
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para
cuidadosamente desenhados os kits de antígeno e uma gota foi colocada em cada um dos cartões de teste em
pares de quatro pontos rotulados
O, OA, OB, OC e H, HA, HB, HC e uma gota de soro foram cuidadosamente adicionados ao antígeno,
respectivamente
com o auxílio da pipeta de Pasteur e misturado com o auxílio de um aplicador de bastão, o cartão de ensaio foi
Balançando suavemente, a taxa de reação e aglutinação foi observada em um intervalo de 30seg, 1min, 2mins, e
5min
Resultado
Reativo: aglutinação visível no ponto H e outros indicam a presença de anticorpos de Salmonella
Não reagente: nenhuma aglutinação visível indica ausência de anticorpos contra Salmonella
Teste de Widal : Positivo
Altamente reativo............
Muito reativo..........
Reativo............................................. 1:80 (reação de aglutinação antes de 180 segundos)
Teste de Widal : Negativo
Não significante......... 1:40
Não significante................
Não reativo...............
TESTE RETROVIRAL
Introdução: Este é o diagnóstico para o Vírus da Imunodeficiência Humana, um agente infeccioso que causa
Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS), uma doença que deixa uma pessoa vulnerável a infecções
com risco de vida. A transmissão do HIV ocorre quando uma pessoa é exposta a fluidos corporais infectados
pelo vírus, como
sangue, sêmen, secreções vaginais e leite materno.
Mirar: Investigar a presença do HIV 1 e 2 no sangue do paciente
Materiais: Determine kits, kit Unigold, Stat pack Buffer, garrafa simples, pipeta
Amostra utilizada: Soro
Procedimentos: A amostra de sangue, coletada em frasco simples, foi centrifugada a 3000rev/min para permitir
separação. O soro foi colhido com uma pipeta e duas gotas foram colocadas sobre a almofada de amostra do
determinar kit e deixar penetrar em seguida, deixou por 15min. Caso o resultado seja positivo, os kits Unigold
seriam utilizados seguindo o mesmo procedimento. Depois de usar Unigold para confirmar o resultado e
comprova
negativo o kit Stat pac seria usado como um confirmador.
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Resultado: A aparência de uma linha na região Controle e outra na região Teste indica um Positivo
resulta, enquanto a aparência de uma linha somente na região de controle e indica um resultado negativo.
Fig 4.9 Coletor de amostras à base de swab, placas médias, disco de sensibilidade
DISPOSIÇÃO
Uma vez que as placas de Petri tenham sido fechadas, elas não devem ser abertas novamente. Todos os
microrganismos cultivados
durante o experimento deve ser morto antes de descartar. A melhor maneira de descartar culturas bacterianas é
esterilizá-los sob pressão em um saco de risco biológico estável ao calor. Se as autoclaves ou panelas de pressão
não forem
Disponível ou grande o suficiente para tornar isso conveniente, uma alternativa é branquear as placas. Saturar o
placas com uma solução de água sanitária doméstica a 20% ou "1 em 5" (ou seja, 1 parte de água sanitária e 4
partes de água).
Deixe-os descansar e mergulhar durante a noite na solução de água sanitária antes de descartá-los. Por favor,
note que o
A solução de água sanitária é corrosiva e precisa ser completamente removida depois. Além disso, as placas
podem
Ser incinerados se estiver disponível acesso a uma incineradora.
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Fig 5.0 Princípio da autoclave
MICROSCOPIA, CULTURA E TESTES DE SENSIBILIDADE
Microscopia envolve o exame de espécime sob o microscópio, Cultura refere-se ao
microrganismos que crescem no meio de cultura após inoculação e incubação enquanto sensibilidade
Os testes determinam os antibióticos que serão administrados aos pacientes.
As placas cultivadas são incubadas por 24 horas a 37 o C para facilitarocrescimento do organismo e
Placas de chocolate foram incubadas em um pote de vela para facilitar o crescimento de aeróbios e anaeróbios
enquanto outras placas foram incubadas aerobicamente.
ANÁLISE DE FEZES
Introdução: A análise de fezes envolve a coleta e análise de matéria fecal para diagnosticar o
presença ou ausência de uma condição médica. Durante o surto de cólera ou diarreia, alimentos
microbiologista coleta amostra de fezes em frasco universal estéril de vítimas para exame fecal em
o laboratório.
Mirar: Para determinar cistos e óvulos nas fezes de um paciente.
Materiais/Aparelhos: Lâmina microscópica limpa, gota de soro fisiológico, microscópio binocular, swabstick,
coverslip, e um laço.
Procedimentos: A amostra foi coletada em um frasco, uma gota de soro fisiológico foi montada em um
limpador
Lâmina microscópica e misturou-a com uma pequena porção de fezes frescas com uma alça. O escorregador
estava coberto
com uma tampa deslizante e a vista sob a objetiva de baixa potência usando *10 e *40 para visualização clara.
Resultados: Os resultados foram vistos de duas maneiras, microscópicas e macroscópicas;
1. Fezes macroscópicas-----------------duras, escuras, marrons formadas sem muco ou sangue visto.
2. Microscópico-----------------presente de Ascaris lumbricoides .
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CAPÍTULO CINCO
5.0 RESUMO, DESAFIOS ENCONTRADOS E CONCLUSÃO
RECOMENDAÇÃO
5.1 RESUMO DAS ATIVIDADES DE ANEXO
Durante meu período no Hospital Nacional de Abuja, eu estava engajado catalogando algumas
informações
Também fiz algumas atividades no despacho como: atender os pacientes, confirmar e examinar seus
formulários de solicitação, inserir seus dados no cadastro e no Hnbox, detalhando-os quanto ao exame a
que serão submetidos e direcionando-os para onde serão realizados.
Mais tarde, fui transferido para o laboratório e fui apresentado aos departamentos, precauções de
segurança
e testes realizados em cada departamento.
5.2 DESAFIOS ENCONTRADOS
Os principais problemas encontrados foram a colocação e o transporte. Foi bastante desafiador para mim
que moro em um lugar distante para chegar à organização todos os dias úteis. Não me foi dada qualquer
remuneração ou subsídio, outros problemas encontrados durante o treinamento foi atender pessoas
diferentes com personalidades diferentes na recepção.
5.3 CONCLUSÃO
Meu vínculo industrial de três meses com o Hospital Nacional de Abuja foi uma das experiências
mais interessantes, produtivas, instrutivas e educativas da minha vida. Através deste treinamento, ganhei
uma nova visão e uma compreensão mais abrangente sobre a real condição de trabalho industrial e prática
e também melhorei minhas habilidades funcionais e comportamentais.
Todas essas valiosas experiências e conhecimentos que adquiri não foram adquiridos apenas através do
envolvimento direto na tarefa, mas também através de outros aspectos da formação, tais como: observação
do trabalho,
supervisão, interação com colegas, supervisores, superior e outras pessoas relacionadas ao campo.
Também me expôs a algumas coisas sobre o ambiente médico.
E pelo que passei, estou certo de que o programa de formação industrial conseguiu
seu objetivo primordial.
5.4 RECOMENDAÇÃO
Recomendo que todas as instituições ou organismos envolvidos no Regime de Experiência de Trabalho
Industrial para Estudantes, disponibilizem locais de colocação para ligação industrial para o Fundo de
Formação Industrial de Estudantes e também paguem alguns subsídios aos estudantes e que a empresa
forneça mais equipamentos de segurança para evitar mais riscos ambientais e para a saúde.
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Além disso, aos alunos que vão passar pelo treinamento, recomendo que o levem muito a sério, pois é
uma das partes mais importantes de seus estudos que os ajudará a construir um significado muito
significativo e efetivo em sua busca profissional.
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