República das Filipinas

Secretaria de Educação
Região VII
Divisão da Província de Cebu
Distrito de Dumanjug 1
ESCOLA PRIMÁRIA
TAPON Tapon, Dumanjug, Cebu

Professor: LORADEL N. SALA Nível de Escolaridade: VI

Data e horário do ensino: 29 de julho de 2019/2:30-3:20 Área de Aprendizagem:
TLE (TIC)
Quarto: Primeiro Trimestre Semana: 9

I. OBJECTIVOS

No final da aula, os alunos serão capazes de:

 identificar os recursos avançados do Microsoft PowerPoint,

 siga as etapas em adicionar a transição de slides,
 identificar as etapas na adição de animações no Microsoft Powerpoint e
 Dê etapas sobre como incorporar áudio e vídeo em uma apresentação.

A. PADRÃO DE CONTEÚDO

Os alunos demonstram conhecimento e habilidades para criar produtos de conhecimento.

B. PADRÃO DE DESEMPENHO

Os alunos devem ser capazes de criar um produto de conhecimento multimídia.

C. COMPETÊNCIAS DE APRENDIZAGEM

Os alunos devem ser capazes de usar os recursos avançados de uma ferramenta de

apresentação de slides para criar uma apresentação multimídia com texto, gráficos e fotos;
elementos com hiperlink; animação; e áudio e/ou vídeo embutido (TLEIE60i-15).

II. CONTEÚDO

CRIANDO UMA APRESENTAÇÃO MULTIMÍDIA

III. RECURSOS DE APRENDIZAGEM

A. REFERÊNCIAS

1. Páginas de guia do professor

2. Páginas de materiais do aluno
3. Páginas de livros didáticos
4. Materiais adicionais do portal Learning Resource (LR)

B. OUTROS RECURSOS DE APRENDIZAGEM

TIC e Empreendedorismo pp. 112-116

IV. PROCEDIMENTOS

A. Rever a lição anterior ou apresentar a nova lição

Qual é a palavra?

O professor apresentará séries de apresentações sobre diferentes temas em cada

disciplina. Em seguida, os alunos identificarão a palavra apropriada para descrever a
apresentação.

Perguntas de processamento:

 Como você encontrou a atividade?

 Você já tentou usar essas técnicas na criação de uma apresentação do PowerPoint?
 É útil para você? Por que ou por que não?

B. Estabelecer um propósito para a lição

Comparar e contrastar

O professor apresentará a aula para a turma usando uma apresentação em PowerPoint e

papel de manila como recursos visuais. O professor permitirá que os alunos comparem e
contrastem as duas apresentações. Os alunos identificarão as vantagens de usar a apresentação
em PowerPoint e o papel de Manila como recursos visuais. Depois, os alunos escolherão se é
melhor e defenderão seus argumentos.

C. Apresentando exemplos/instâncias da nova lição

O professor dividirá a turma em grupos dependendo da disponibilidade dos

computadores. Em seguida, cada grupo estará sentado junto para a atividade.

 Abra o PowerPoint 2013/2016 em seus computadores atribuídos.

 Escolha o design de sua escolha para sua apresentação.

D. Discutindo novos conceitos

O professor discutirá sobre os recursos avançados do Microsoft PowerPoint que

permitem que os alunos tenham mais controle sobre sua apresentação, desde a fase de design até
a entrega.

 As transições de slide são efeitos de movimento que acontecem durante a Apresentação

de Slides quando você se move de um slide para outro.
1. Clique no slide no painel Miniatura ao qual você deseja aplicar uma transição.
2. Clique na guia Transições.
3. Na galeria Transições, clique em Mais opções.
4. Clique no efeito de transição desejado para esse slide.
 As animações são efeitos de movimento para texto, imagens ou formas nos slides.
1. Selecione o texto ou objeto no slide que você deseja animar.
2. Clique na guia Animações.
3. Clique em Adicionar Animação no grupo Animação Avançada.
4. Selecione o efeito de animação. Para ver mais efeitos, clique em Mais Efeitos de
Entrada, Mais Efeitos de Ênfase, Mais Efeitos de Saída ou Mais Caminhos de
Movimento.
  Incorporar significa armazenar os arquivos na própria apresentação. Os arquivos se
tornam parte do arquivo de apresentação mesmo se você movê-lo, mas isso tornará o
arquivo de apresentação maior.
1. Selecione o diapositivo onde pretende incorporar áudio ou vídeo.
2. Clique na guia Inserir.
3. No grupo Mídia, siga um destes procedimentos:
 Para incorporar um áudio, clique em Áudio. Selecione Áudio Online se o
arquivo que você vai incorporar estiver online. Por outro lado, selecione
Áudio no meu PC se o arquivo que você vai incorporar estiver no seu
computador.
 Para incorporar um vídeo, clique em Vídeo. Selecione Vídeo Online se o
arquivo que você vai incorporar estiver online. Por outro lado, selecione
Vídeo no meu PC se o arquivo que você vai incorporar estiver no seu
computador.

E. Continuação da discussão de novos conceitos (conduz à Avaliação Formativa 2)

Lembre-se de que vincular um arquivo de som ou vídeo à sua apresentação significa armazená-
los fora da apresentação. Os arquivos não fazem parte da apresentação. Portanto, o arquivo de
apresentação é menor do que o de uma apresentação com um arquivo de som ou vídeo
incorporado. Portanto, quando você mover seu arquivo de apresentação, certifique-se de mover o
arquivo de som ou vídeo também.

F. Desenvolver o domínio (conduz à Avaliação Formativa 3)

Criação de PowerPoint (Temática)

 A turma será dividida em 11 grupos. Cada grupo será atribuído a um determinado

computador para que eles façam sua apresentação em PowerPoint.
 Cada grupo fará uma apresentação em PowerPoint após a transição, animação, hiperlink e
incorporação.
 Eles receberão uma rubrica sobre como serão classificados.

RUBRICAS
5 4 3 2 1

O conteúdo é preciso e O conteúdo é preciso, mas
todas as informações algumas informações
necessárias são necessárias estão faltando
Conteúdo apresentadas em uma e/ou não são
ordem lógica. apresentadas em uma
ordem lógica, mas ainda é
geralmente fácil de seguir.
O conteúdo é preciso,
mas algumas
O conteúdo é
informações O conteúdo é impreciso.
questionável. As
necessárias estão As informações não são
informações não são
faltando e/ou não são apresentadas em ordem
apresentadas em ordem
apresentadas em uma lógica, dificultando o seu
lógica, dificultando o seu
ordem lógica, seguimento.
seguimento.
dificultando o
seguimento.

A apresentação flui
A apresentação flui bem A apresentação flui bem.
bem. Algumas A apresentação é
e logicamente. A As ferramentas são
ferramentas são usadas desorganizada. As A apresentação não tem
apresentação reflete o usadas corretamente.
Criação de slides para mostrar ferramentas não são fluxo. Nenhuma
uso extensivo de
compreensão aceitável. usadas de forma ferramenta usada.
ferramentas de forma A apresentação geral é
relevante.
criativa. interessante.

Transições de slide As transições são Transições suaves são Transições suaves são Pouquíssimas transições Nenhuma transição é
 suaves. As transições
usadas na maioria dos são usadas e/ou distraem
melhoram a usadas em alguns slides usada.
slides. a apresentação.
apresentação.

As imagens são
apropriadas. As imagens são
Imagens, Fundo de A maioria das imagens As imagens são
apropriadas. O layout está Sem imagens
ClipArt são apropriadas inadequadas.
O layout é agradável confuso.
aos olhos.

Alguns erros
Sem erros de ortografia. ortográficos. Alguns Alguns erros ortográficos.
Poucos erros ortográficos.
Sem erros gramaticais. erros gramaticais. Alguns erros gramaticais. Muitos erros ortográficos
Poucos erros gramaticais.
Mecânica O texto está nas A maior parte do texto e/ou gramaticais. O
O texto está nas palavras
palavras dos próprios O texto está nas está nas próprias palavras texto é copiado.
dos próprios autores.
autores. palavras dos próprios dos autores.
autores.

G. Encontrar aplicações práticas de conceitos e habilidades na vida diária (abordagem

reflexiva)

Passeio pela Galeria

Os alunos percorrerão a sala de TIC para verificar e examinar a apresentação em PowerPoint

feita por seus colegas.

Perguntas de processamento:

 Qual grupo fez a melhor apresentação do PowerPoint? Por que?

 O que você observou na apresentação em PowerPoint de seus colegas?
 Você gosta de sua apresentação em PowerPoint? Por que ou por que não?

H. Fazendo generalizações e abstrações sobre a lição

Deixe que os alunos façam uma conclusão sobre a atividade.

I. Avaliação da aprendizagem

Os alunos responderão à avaliação formativa.

Instrução: Escreva a letra da resposta correta sobre os efeitos da força sobre os objetos.

________1. Esses são efeitos de movimento que acontecem durante a Apresentação de Slides
quando você se move de um slide para outro.

________2. Exemplos desse recurso avançado do Microsoft PowerPoint são cortar, dobrar e
limpar.

________3. São efeitos de movimento para texto, imagens ou formas nos slides.

________4. Significa armazenar os arquivos na própria apresentação. Os arquivos se tornam

parte do arquivo de apresentação mesmo se você movê-lo, mas isso tornará o arquivo
de apresentação maior.

________5 Exemplos desse recurso avançado do Microsoft PowerPoint são aparecer,

desaparecer e flutuar.

A. TRANSIÇÃO B. HIPERLIGAÇÃO
C. INCORPORAÇÃO D. ANIMAÇÃO

J. Atividades adicionais para aplicação ou correção

Estude antecipadamente os botões de ação na apresentação do PowerPoint.

ÍNDICE DE DOMÍNIO:

VI. REFLEXÃO

A. Nº de alunos que obtiveram 80% na avaliação

B. Nº de alunos que necessitam de atividades adicionais para

remediação
C. As lições corretivas funcionaram? Nº de alunos que alcançaram a
lição

D. Nº de alunos que continuam a necessitar de remediação

E. Qual das minhas estratégias de ensino funcionou bem? Por que

isso funcionou?
F. Que dificuldades encontrei que o meu diretor ou supervisor pode
ajudar-me a resolver?
G. Que inovação ou materiais localizados usei/descobri que desejo
compartilhar com outros professores?

Preparado por:

NELMAR L. BARBARONA
Professor de TLE

Observado por: