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PEI - Plano Educacional Individualizado / Módulos / Aprendizagem e Funções Executivas no Autismo /

Videoaula 3: Adaptando Estímulos para Alunos Neuroatípicos: Exemplos e Estratégias

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Videoaula 3: Adaptando Estímulos para

Alunos Neuroatípicos: Exemplos e
Estratégias
Aprendizagem e Funções Executivas no Autismo

Nesta terceira videoaula, a professora traz alguns exemplos do porquê utilizar estímulos
diferentes para os alunos neuroatípicos.

Comentários 4

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Janaina Amador Sábado às 23:05

Eu como neuropsicopedagoga devo fazer o PEI junto com a professora AEE? Tenho uma
paciente de 8 anos que estuda 2 ano ensino fundamental porém sinda não tem
conhecimento total do que é ensinado no primeiro ano. Nao conhece números de 0 a 20 e
a professora esta ensinando de 50 a 100. Como faz nessa situação

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Soange Fidanza Henriques Sábado às 12:18

A importância de pensar em estratégias no dia a dia do aluno.

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Vanessa Silva de Paula Quinta-feira às 13:04

É fundamental mediar as estratégias e assim atingir os objetivos e resultados

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LUCINÉIA DA SILVA em 27 de Setembro

Mediar e oferecer estratégias diferentes nas crianças no Tea é fundamental.

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