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Revisão de Briefing (CAP. 05) – INVA

Professor: Portela

O briefing é composto por 03 fases:

i. Fase de acolhimento:
a. Ocorre devido ao nervosismo do aluno.
b. Fase destinada a acalmar o aluno.
c. O acolhimento é composto por confiança mútua e serenidade.
d. Quando é bem realizado:
i. Aluno tranqüilo.
ii. Aluno motivado.
iii. Aluno acredita que vai ter uma boa instrução.
e. O instrutor deve transmitir SEGURANÇA para a INSTRUÇÃO.
ii. Fase de desenvolvimento (ensinamento):
a. Detalhar os procedimentos a serem executados.
b. Não tem tempo pré-determinado.
c. Deve ser individual devido as diferenças e dificuldades pessoais.
iii. Fase de preparação para o vôo:
a. Transmitir SEGURANÇA de VÔO.
b. Conversar sobre a missão.

Obs.: O medo reduz em 30% o rendimento do aluno.

O briefing:

i. Ocorre antes de cada vôo.

ii. Antes da decolagem.
iii. Antes de cada etapa do vôo (descida; carta VOR, etc.).

Briefing como técnica de instrução (porque ele é utilizado com esse fim):

i. Garante melhor qualidade a instrução.

ii. Na aeronave há ruídos.
iii. O tempo disponível na aeronave é curto devido a velocidade.
iv. Custo da hora de vôo.

Debriefing: É a crítica do vôo realizado.

i. Fazê-la em momentos oportunos.

ii. Mostrar tantos os acertos quanto os erros.
iii. Ajuda no vôo mental.
iv. Não tem tempo pré-determinado.

Deve-se evitar no debriefing:

i. Depreciar o desempenho do aluno.

ii. Posturas PARCIAIS.
iii. Exagerar o desempenho, pois isso causará problemas para a próxima missão.

O uso do briefing e debriefing ajudará o aluno a ter mentalidade de:

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i. Segurança de vôo.
ii. Disciplina.
iii. Doutrina.

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