AMANDA (31) 99534-5411

TAMARA (77) 99873-5559

NÃO CONSEGUE ELABORAR SEUS TRABALHOS E ATIVIDADES ACADÊMICAS, VENHA FAZER
UM ORÇAMENTO SEM COMPROMISSO.
PARTICIPE DOS NOSSOS GRUPOS

MODELO PROJETO EXTENSÃO

OLÁ QUERIDOS, SEGUE UM

MODELO ADAPTÁVEL, NÃO SE
ESQUEÇAM DE MODIFICA-LO
BASTANTE POIS OUTROS COLEGAS
TAMBÉM IRÃO USA- LO
BEIJOS DAS PROFS:

AMANDA E TAMARA
(31) 99534-5411 (77) 99873-5559

NÃO CONSEGUE ELABORAR SEUS TRABALHOS E

ATIVIDADES ACADÊMICAS, VENHA FAZER UM
ORÇAMENTO SEM COMPROMISSO.
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TAMARA (77) 99873-5559
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UM ORÇAMENTO SEM COMPROMISSO.
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DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:

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COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização de atividades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao
Programa de Contexto à Comunidade tem o objetivo de estreitar o relacionamento
do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução
de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o
desenvolvimento de competências e soft skills específicas no corpo discente do
curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema
identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG,
Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.

COMPETÊNCIAS:
I - Reconhecer e delimitar problemas e identificar oportunidades;
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo;
III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a
formação do Administrador generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que
pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à
Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para
conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e
econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a
transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Planejamento e organização
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do curso de XXXXX por meio do
Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido
à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à
resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social
e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente
realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.

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CONTEÚDOS:
I - Sociologia, ética e direitos humanos;
II - Teorias da administração;
III - Comportamento organizacional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora
Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora
e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2016.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

8.3 Promover políticas orientadas para o desenvolvimento, que apoiem as atividades
produtivas, a geração de emprego decente, o empreendedorismo, a criatividade e inovação,
e incentivar a formalização e o crescimento das micro, pequenas e médias empresas, inclusive
por meio do acesso a serviços financeiros.

Local de realização da atividade extensionista:

Para a realização da atividade extensionista, foi escolhida a indústria XXXX atuante no
ramo da tecnologia, tendo como público alvo os gestores e a equipe de funcionários
responsáveis pela organização e execução das tarefas relacionadas às linhas de produção da
empresa.

Durante a ação:

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As atividades extensionistas foram desenvolvidas com o objetivo de entender a atual

estrutura organizacional da indústria XXXX, e promover melhorias concretas baseadas nos
índices observáveis de comportamento organizacional, possibilitando o aumento da
produtividade e do ambiente de trabalho do público-alvo.
No que se refere sobre a importância de uma indústria, instituição ou empresa
conhecer os conceitos básicos sobre comportamento organizacional e utilizá-los como fator
de força, adquirindo vantagem sobre o conhecimento de dados valiosos da sua própria
organização e ambiente de trabalho, afirmam em sua obra os autores Quadros e Trevisan
(2002) que, “passou a ser um imperativo para os gerentes conhecer da melhor forma e em
profundidade os fatores relacionados ao comportamento humano, como a importância das
percepções, a influência das atitudes e a abrangência dos nossos valores.”
Neste sentido, para o desenvolvimento da atividade extensionista foi aplicada uma
pesquisa de clima organizacional individualmente destinada aos funcionários atuantes na
linha de produção da indústria XXXX, com o objetivo de compreender a atmosfera do
ambiente de trabalho e o comportamento dos funcionários nele atuantes.
Desta forma, a partir dos dados obtidos pelo resultado da pesquisa aplicada ao
público-alvo, foi possível observar que os funcionários não possuem uma linha de
comunicação direta com seus supervisores ou diretores, sendo que, os mesmo apresentaram
em suas entrevistas algumas propostas de melhoria na linha de produção que poderiam
facilitar seu trabalho e permitir um aumento da produtividade. Sendo assim, é possível
observar que por tratar-se de uma indústria, culturalmente a empresa adotou um estilo de
gerenciamento mecanicista, que possui como característica em sua cultura organizacional ao
maior controle e coordenação nos procedimentos e objetivos, comunicação hierarquizada,
regras definidas de conduta e ação dentro do local de trabalho, ou seja, os funcionários desta
empresa não participam integralmente dos objetivos gerais e decisões da empresa. Disserta
em sua obra, o autor Morgan (2005) que, “as empresas que adotam o mecanicismo atuam
com pensamentos de forma mecânica, têm mentes com dificuldades para a entrada de novas
percepções organizacionais. Trata-se de um estilo burocrático de conduzir a organização.”
Deste modo, a equipe ali atuante não se sente confortável ou motivada a propor
ideias de melhorias, contribuindo negativamente à empresa e resultando em um possível
retardo no desenvolvimento dos funcionários e do seu desempenho na produtividade.
Deste modo, considera-se de suma importância que os estudos sobre o
comportamento organizacional sejam de conhecimento dos supervisores, a fim de utilizá-los
como recurso principal na análise de desempenho e comportamento dos funcionários dentro
do ambiente de trabalho. Ademais, na pesquisa científica abordada pelo autor Vieira (2014),
afirma que,

“Para melhor compreensão dos comportamentos humanos, muitas

organizações se utilizam de questionários e entrevistas psicológicas.
Quando não são mensurados, a organização deve ao menos ter
conhecimento de sua existência, ou seja, suas causas e sintomas, tentando
combatê-los para que esses efeitos não se propaguem e diminuam a
eficiência da gestão. É necessário tomar conhecimento se a causa é por
conta do funcionário (intrínseco) ou problema da organização (extrínseco),
pois se for da organização, poderá influenciar os demais colaboradores.”
Vieira (2014), ainda sustenta que, “o ambiente organizacional tem um papel
importante no desenvolvimento das empresas, desta forma, dentro das organizações não
basta saber o significado deste termo, é preciso compreendê-lo em sua totalidade.”

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Sendo assim, foi realizada uma reunião e apresentação para os supervisores da linha
de produção, onde foram apresentados os resultados da pesquisa organizacional aplicada
anteriormente.
Em decorrência dos resultados da pesquisa e respeitando a cultura organizacional já
existente na empresa, foram apresentadas aos supervisores em uma pequena palestra, as
diferenças entre os modelos de gerenciamento mecanicista e orgânico, atenuando
principalmente os conceitos e características de um estilo de gerenciamento orgânico, que o
autor Morgan (2005) defende que, “o modelo orgânico de estruturação tem apresentado
características positivas no que concerne às respostas rápidas. Esse modelo possui capacidade
de prever mudanças, flexibilidade, sensibilidade e tomada de decisão rápida.”
Dessa forma, o conteúdo apresentado na palestra sobre estilos de gerenciamento,
foram os seguintes:
● Gestão Mecanicista - O que é e quais os conceitos da gestão mecanicista,
onde estão aplicadas e culturalmente fomentadas;
● Gestão Orgânica - O que é e quais os conceitos da gestão orgânica e exemplos
de aplicação;
● Diferença entre gestão mecanicista e orgânica - Quais as suas principais
diferenças;
● Quais as vantagens de uma cultura organizacional híbrida - As vantagens de
uma empresa mecanicista em implementar em sua estrutura organizacional
algumas ações orgânicas.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não foram necessárias mudanças de estratégias durante a realização da atividade
extensionista. As trajetórias traçadas anteriormente à realização do projeto convergiram para
a boa aplicação e a obtenção dos resultados esperados no início da aplicação.

Resultado da ação:
Como resultado da ação, considerando o programa de contexto a comunidade,
tornou-se possível observar que os supervisores participantes da apresentação dos tópicos
estudados, obtiveram conhecimento sobre a importância de entender sobre os
comportamento organizacional e os estilos de gestão, observando suas diferenças, e a
importância sobre a possível flexibilização e implementação de um modelo mais híbrido e
flexível, contribuindo para o papel da empresa em transformar um ambiente de trabalho
favorável para o comportamento positivo do funcionário na atuação e desempenho de suas
tarefas.
Sendo assim, após todo o conteúdo e conhecimento adquirido pelo o time de
supervisores posteriormente as estratégias apresentadas, foram sugeridas a possibilidade de
implementar algumas mudanças culturais na organização e gestão que permitissem uma
melhor flexibilização na relação entre os funcionários e seus supervisores, e que contribuiria
positivamente para a valorização do funcionário e o aumento na produtividade, dessa forma,
as ações foram:

● A criação de uma reunião bimestral com o objetivo de ouvir os funcionários

da linha de produção, a fim de obter dados importantes para a boa operação
das atividades, implementar melhorias no ambiente de trabalho que
garantam a saúde e o bem-estar, e com tudo, construir uma cultura de
comunicação que permita os funcionários se sentirem mais valorizados e

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expressarem suas opiniões e propostas de melhorias à produção,

estimulando mais inovações e melhorias de processos;
● Implementação de uma caixa de sugestões de melhorias que será aberta nas
reuniões bimestrais, com o objetivo de incentivar os funcionários a buscarem
melhorias na organização e consequentemente nos resultados de
produtividade da empresa, e com isso, a melhor sugestão será analisada pela
equipe da empresa, será aplicada e tendo seu resultado contribuído
positivamente para algum índice de desempenho da empresa, humano ou
econômico, o funcionário responsável por tal sugestão, será premiado na
reunião bimestral.

Com tudo, após o período de aplicação das mudanças recebi um feedback da

empresa, que destacou a importância das reuniões para a melhora do desempenho da linha
de produção como um todo, uma vez que os funcionários que atuam diariamente esta função,
percebem alguns detalhes que por menores que sejam influenciam nos resultados a longo
prazo da empresa. Além do mais, os mesmos afirmam observar os funcionários interagindo
entre eles com maior frequência no intervalo para a refeição, contribuindo para um ambiente
colaborativo, de equipe e de jogo coletivo.
Portanto, após a análise dos feedbacks e o profundo conhecimento adquirido pelo
discente durante os estudos e pesquisas sobre o conteúdo pautado nesta atividade
extensionista, considera-se que os resultados obtidos convergem aos Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável, que visa promover políticas orientadas para o
desenvolvimento, que apoiem as atividades produtivas, a geração de emprego decente, o
empreendedorismo, a criatividade e inovação, e incentivar a formalização e o crescimento
das micro, pequenas e médias empresas, inclusive por meio do acesso a serviços financeiros.

Conclusão:
Considera-se importante ressaltar a delicadeza da temática em relação a sua
aplicação, devido a atuar em uma indústria já inserida no mercado a anos, com a sua cultura
organizacional mecanicista já enraizada. De tal forma, o objetivo da ação consistiu em não
atropelar seus conceitos e anos de organização, mas sim contribuir para o conhecimento dos
gestores sobre uma outra visão qualitativa sobre algumas estratégias que o estilo de gestão
híbrido e orgânico agregaria positivamente para seus resultados dentro da empresa.
É possível concluir que o conhecimento básico sobre os estudos relacionados ao
comportamento organizacional e estilos de gestão, mostra-se indispensável para as diversas
áreas de uma instituição, sendo importante sua pauta presente nas ações de um gestor de
funcionários, gestor de líderes e proprietários de uma organização.
Congruente aos resultados obtidos, também é possível concluir que a empresa ou
instituição que aborda o assunto com maior profundidade e consistência, obtém grande
grande vantagem no mercado de atuação, pois além de incentivar a constante melhora e
análise sobre o comportamento do seu capital humano dentro da organização permitindo a
mesma agir sobre qualquer divergência de resultado com rapidez e eficácia, colabora também
positivamente com a performance de seus indicadores financeiros e jurídicos, uma vez que,
entendendo o comportamento do indivíduo dentro de uma organização, é possível
desenvolver diversas estratégias que convergem ainda mais aos resultados positivos da
instituição.

Depoimentos (se houver):

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Como supervisor da produção, confesso que existia uma cultura já fomentada dentro
da indústria que é mais antiga, em relação a comando e controle. No entanto, a maior
flexibilização não resultou em desordem ou desaceleração da linha, pelo contrário, os efeitos
que presenciamos na rotina de trabalho dos funcionários é muito positiva, contribuiu muito
para o ambiente mais leve de trabalho e o aumento na produtividade das nossas tarefas.
Gostaria de agradecer pelo conteúdo apresentado para a equipe de supervisores, pois sem
dúvida contribuiu mais ainda para o nosso conhecimento técnico como profissionais.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
De início, é importante ressaltar que existem alguns pontos importantes a serem
considerados e que foram percebidos durante o processo de desenvolvimento e estudo para
a realização da atividade extensionista. Primeiramente é a oportunidade da aplicação prática
dos conceitos que foram estudados até o momento nas disciplinas durante o processo de
formação.
Entretanto, outro momento importante é a oportunidade de poder compartilhar o
conhecimento e aplicar estratégias com a finalidade de construir um resultado positivo dentro
de uma indústria já consolidada no mercado, agregando valores e contribuindo para a
melhora da qualidade do ambiente de trabalho das pessoas que ali exercem suas funções,
assim como foi de extrema importância obter o conhecimento necessário para a futura
atuação prática no mercado e suas adversidades.
De tal forma foi possível observar que através dos conhecimentos adquiridos durante
o curso, houve uma significativa melhora no ambiente organizacional da empresa, auxiliando
na criação de uma cultura mais flexível e motivadora. Podendo assim concluir que ficou
evidenciado que os profundos estudos e as pesquisas realizadas para a realização desta
atividade extensionista, favorecem fortemente a articulação dos conhecimentos adquiridos a
respeito do conteúdo escolhido.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

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Na posição de diretor da indústria XXXX e líder dos responsáveis de setor, parabenizo

e agradeço ao acadêmico pelo conteúdo de seus estudos apresentados para a equipe, que de
fato demonstrou excelência em sua aplicação, e colaboração com o desempenho positivo da
empresa.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

QUADROS, D.; TREVISAN, R. M. Comportamento Organizacional. Gestão do Capital Humano,

p.3-4, Curitiba, 2002

VIEIRA, Luis Fernando Sempionato. Cultura e Clima Organizacional: as causas do

absenteísmo visto como efeito e não como causa do comportamento organizacional. Revista
Brasileira de Administração Científica, v.5, n.1, p. 86, junho, 2014

MORGAN, G. Paradigmas, metáforas e resolução de quebra-cabeças na teoria das

organizações. Revista de Administração de Empresas, v. 45, n. 1, p. 58-71, 2005.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.

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