Anotações, Fichamento,

Relatório, Resumo,
Resenha, Ensaio

Msc. Nathalia Glauss Medeiros

 “Fichamento é um método de pesquisa
e de documentação pessoal”.

“Função: Organizar ideias a par=r do

estudo do material de pesquisa”.
Fichamento
“Não se pode fichar tudo sobre um
tema”.

“Geralmente, não usamos todo o

material que levantamos”.

(Francelin, 2016)
 1- “Fazer um fichamento não é um
ato mecânico e isolado. Tem a ver
com pesquisa, entender um assunto”.
Três pontos
importantes 2- “Ao realizar o fichamento é
no fichamento importante ter claro o objetivo”.

3- “Base confiável e coerente para

sustentar ideias e descobrir novas
informações”.

(Francelin, 2016)
 • “Todo fichamento deve conter a referência completa da obra”;

Fichamento • “Os trechos literais extraídos dos textos devem aparecer como
citações”;

• “Toda citação direta ou indireta deve seguir uma normalização”;

Orientações • “Dispor coerentemente o texto”;

Gerais: • “Incluir todas as informações necessárias sobre o tema fichado”;

• “Ter objeGvidade”;

• “Seja coeso na construção textual”;

• “Se possível, use suas próprias palavras entre as citações”;

• “Sempre que possível, procure fazer uma síntese geral no início ou no

final do fichamento”.

(Francelin, 2016)
 “Fichas, cadernos, blocos de
anotações”;
Registro do
fichamento: “Digitar no computador, montar
pastas e fazer arquivos online”.

“Fichamento temáAcos,
Fichamento bibliográficos e
Fichamento biográficos”.
(Francelin, 2016)
 “Anotar é qualquer ação que deliberadamente
interage com um texto para”:

Compreender;

Anotações Lembrar;

Reação do leitor ao texto.

Reading and Study Strategies.Writers’ Center. Eastern Washington University, 2020. Disponível em: https://research.ewu.edu/writers_c_read_study_strategies. Acesso em: 13 fev. 2021
 Dicas
Ao fazer anotações, observar:
• “Pontos principais do autor”;
• “Mudanças na mensagem ou a
perspec=va do texto”;
• “Principais áreas de enfoque”.

“Fazer anotações o ajudará:

Resumir um texto,
Destacar informações importantes
Preparar-se para a discussão”.

“Permi=r realizar consultas e tenha um

ponto de par=da claro para trabalhos
futuros”.
Reading and Study Strategies.Writers’ Center. Eastern Washington University, 2020. Disponível em: https://research.ewu.edu/writers_c_read_study_strategies. Acesso em: 13 fev. 2021
 Passos para anotar uma fonte
Pesquisa Olhar Ler
1ª - Leitura

2ª - Leitura

3ª - Leitura
- O ar%go é uma fonte é - Ler as primeiras frases dos Com uma boa ideia da tese
confiável? primeiros parágrafos do ar=go:
Quem o escreveu? - Identificar a tese principal. -Ler o ar=go inteiro e procure
Quem o publicou? - Sublinhar a tese e escrever mais detalhes.
Quem é o público alvo? com suas próprias palavras na -Destacar as evidências de
margem. apoio.
- Observar o ;tulo e - Destacar o ponto de cada -Escrever nas margens
sub;tulos parágrafo e resumir na perguntas
margem com suas próprias - Circule as palavras que você
- Ler o resumo palavras. não reconhece, procure-as
em um dicionário e escreva
seus significados nas
margens.

Reading and Study Strategies.Writers’ Center. Eastern Washington University, 2020. Disponível em: https://research.ewu.edu/writers_c_read_study_strategies. Acesso em: 13 fev. 2021
 Estratégias de anotação
SoGware ou a mão

Descrições do
Incluir legenda:
texto, bem como
Post-its indicando cada Cores diferentes
suas próprias
marcação.
reações ao texto.

2- Anotar seus
Dedique tarefas 1- Declaração da
pensamentos,
diferentes a cada tese, descrição,
perguntas, e
margem: definição...
reações ao texto.

Reading and Study Strategies.Writers’ Center. Eastern Washington University, 2020. Disponível em: https://research.ewu.edu/writers_c_read_study_strategies. Acesso em: 13 fev. 2021
 Ensaio Acadêmico

“Consiste na exposição das

“Discutir determinado tema, ideias e pontos de vista do “Posicionar claramente em
de relevância teórica e autor sobre determinado relação ao tema proposto e
científica, com base teórica tema, buscando originalidade defender o seu ponto de vista
em livros, revistas, artigos no enfoque, sem, contudo, com argumentos e evidências
publicados, entre outros”. explorar o tema de forma sólidas”.
exaustiva”.

Portras das letras. <h.p://www.portrasdasletras.com.br/pdtl2/sub.php?op=redacao/teoria/docs/estruturaensaio>. Acesso em: 6 ago. 2009 Apud MARSAL, Meritxell et al. Dicas sobre como escrever um
ensaio. 2014.
 Ensaio Acadêmico: Estrutura
1. INTRODUÇÃO

Definição do tema Por que escolheu este tema

O que vai argumentar
Descrição da estrutura do ensaio
2. CORPO DO ENSAIO

Análise e desenvolvimento Dê exemplos do texto que está para estudar

do tema escolhido
Mencione bibliografia para jus@ficar as suas ideias e conclusões, faça citações e comentários

3. CONCLUSÃO

Apresente os resultados da Quais as conclusões do seu trabalho?

sua análise Poderá aqui introduzir um comentário pessoal ao tema
Poderá indicar outras áreas relacionadas com o seu tema que seria interessante estudar e pesquisar
4. BIBLIOGRAFIA

Portras das letras. <hIp://www.portrasdasletras.com.br/pdtl2/sub.php?op=redacao/teoria/docs/estruturaensaio>. Acesso em: 6 ago. 2009 Apud MARSAL, Meritxell et al. Dicas sobre como
escrever um ensaio. 2014.
 Resenha
Ø“Consiste na apresentação sucinta Ø “Deve levar ao leitor informações
(resenha resumo) ou apreciação objetivas sobre o assunto de que
crí3ca (resenha crí3ca) do trata a obra, destacando a
conteúdo de uma obra”. contribuição do autor no que tange”:
Compreende, basicamente:
§Abordagem inovadora do tema ou
§ Apresentação do autor e da obra, problema,
§ Resumo, §Novos conhecimentos,
§ Comentário críDco §Novas teorias,
§Relações com os saberes de uma
determinada área do conhecimento.
§Indicar o “leitor virtual” mais
adequado para a leitura da obra

CAMPOS, Ms Magna. A resenha como gênero acadêmico. Manual de gêneros acadêmicos, p. 4.

 Tem o propósito de exercitar a capacidade de:

Compreensão e leitura críFca do

estudante;
Resenha
Acadêmica Associação dos textos resenhados
com outro(s) conteúdo(s);

Recurso sobre a produção cienMfica

de um campo de interesse.

CAMPOS, Ms Magna. A resenha como gênero acadêmico. Manual de gêneros acadêmicos, p. 7.

 1. Referência bibliográfica do texto resenhado: Padrão ABNT.
Pode conter ao final outras referências bibliográficas, caso sejam usadas fontes extratextuais

2. Credenciais do autor e/ou da obra: Introdução breve que contextualiza o autor

Resenha 3. Resenha informativo: Sem crítica- Descrição das ideias do texto.

Com crítica- Apresenta as ideia, já colocando opinião; Pontos positivos e negativos.

Acadêmica 4. CríSca à forma e ao conteúdo (Apreciação críSca): Quanto a forma- Conciso, objeSvo, claro,
coerente, preciso, lógica, sistemáSca. Conteúdo- Contribuição? Ideia original? Argumentação
clara?

5. Indicação de leitura: A quem se desSna a obra, quem melhor pode aproveitar a obra?
Estudantes, especialista e etc.

Resenha deve conter entre 3 a 5 parágrafos.

CAMPOS, Ms Magna. A resenha como gênero acadêmico. Manual de gêneros acadêmicos, p. 7.

 Resumo

• Extração de ideias de um exercício de leitura.

• É uma síntese das ideias e não das palavras do texto.

Resumo: Resumo Indicativo: Resumo informa=vo:

“Apresentação concisa dos
pontos relevantes de um
documento”.
(NBR 6028- ABNT)
“Indica apenas os pontos principais do
documento, não apresentando dados
qualitativos, quantitativos etc. De
modo geral, não dispensa a consulta
ao original”.
(NBR 6028- ABNT)
“Informa ao leitor finalidades,
metodologia, resultados e conclusões
do documento, de tal forma que este
possa, inclusive, dispensar a consulta
ao original”.
(NBR 6028- ABNT)

(SEVERINO, Antônio, 2013, p. 168)

 Resumo
Ressaltar o obje@vo, o método, os resultados e as conclusões do documento (1).

Ser precedido da referência do documento (1).

Recomenda-se o uso de parágrafo único (1).

Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular (1).

Extensão dos resumos devem ter: de 150 a 500 palavras.

Resumo estendido: 4 a 5 páginas (2)

(1) FIGEUIREDO, Juliana. Aula exposi@va UFJF, 2013. Disponível em: hIps://www.uef.br/estudodaforma/files/2013/05/UFJF. Acessado em: 12 fev 2021.
(2) NBR 6028- ABNT
 Visa simplesmente historiar o
desenvolvimento da pesquisa;

Apresentar os caminhos percorridos;

Relatórios
técnicos de Descrever as aMvidades realizadas;
pesquisa
Apreciar os resultados, parciais ou
finais;

Sem necessidade de conter análises e

reflexões mais desenvolvidas.
(SEVERINO, Antônio, 2013, p. 168)
 Título:

Relatórios Introdução:

técnicos de ObjeGvo:.

pesquisa: Materiais:
Composição
Métodos (Procedimento):

Resultado:

Conclusão:

(SEVERINO, Antônio, 2013, p. 168)