Revisão Saeb 3

REVISÃO SAEB 3
2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
NOME:
ESCOLA:
LÍNGUA PORTUGUESA
1. A ALTERNATIVA EM QUE A FRASE FOI ESCRITA CORRETAMENTE É
(A) ANDRÉGANHOU UMABICICLETAVERMELHA.

(B) ANDRÉ GANHOUUMABICICLETA VERMELHA.
(C) ANDRÉ GANHOU UMA BICICLETAVERMELHA.
(D) ANDRÉ GANHOU UMA BICICLETA VERMELHA.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/321022279669141805/. Acesso em 21 de maio de 2021.
2. OBSERVE O QUADRO:
EUGOSTODECOMERMACARRÃO.
SE FIZERMOS A SEPARAÇÃO CORRETA DAS PALAVRAS DO QUADRO,

TEREMOS
(A)
(B) 10 PALAVRAS.
(C) 8 PALAVRAS.
(D) 5 PALAVRAS.
(E) 3 PALAVRAS.
3. ESCREVA AS FRASES COM A AJUDA DAS FIGURAS.
A) GUSTAVO GOSTA DE JOGAR .
__________________________________________________________________
1
B) O É UM INSTRUMENTO MUSICAL.
_________________________________________________________________
C) MÁRCIA TEM UMA BONITA DE PANO.
__________________________________________________________________
D) JOSÉ GOSTA DE BRINCAR COM SEU E JOAQUIM COM SEU .
________________________________________________________________________
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/742460688563533340/. Acesso em: 21 de mai. de 2021.
4. OBSERVE A FIGURA A SEGUIR.
Disponível em: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/three-children-playing-basketball-at-court-vector-8479705.

Acesso em: 25 de mai. de 2021.
2
A FIGURA MOSTRA QUE
(A) ANA PASSEIA DE BICICLETA.

(B) A FAMÍLIA ARRUMA A CASA.
(C) AS CRIANÇAS JOGAM BASQUETE.
(D) AS CRIANÇAS BRINCAM NA FESTA JUNINA.
5. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.
Disponível em: https://blog.consumer.com.br/programa-para-sorveteria/Acesso em 28 de maio de 2021.
ESCREVA CERTO OU ERRADO PARA CADA INFORMAÇÃO SOBRE A IMAGEM:
(A) (_________________) A IMAGEM MOSTRA UM RESTAURANTE.

(B) (_________________) A IMAGEM MOSTRA UMA LOJA DE SORVETE E AÇAÍ.
(C) (_________________) A IMAGEM MOSTRA UM ATENDENTE.
(D) (_________________) O NOME DA LOJA É TORCIDINHO.
(E) (_________________) A LOJA É TODA PINTADA EM VERDE.
6. COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA DESTACADA.
A) LA _____________________________________
VA
VACA LE ______________________________________
3
RA _____________________________________
B)
CA
SADO ____________________________________
CAVALO
TECO ___________________________________
C) BO
NECA ___________________________________
BOLA
D) REDE ____________________________________
PA
NELA ____________________________________
PATO
7. OBSERVE AS PALAVRAS DO QUADRO.
PANELA
MARTELO
SEPARE ESTAS PALAVRAS EM SÍLABAS.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
AGORA, COPIE A PALAVRA EM QUE TODAS AS SÍLABAS SÃO ESCRITAS COM

UMA CONSOANTE E UMA VOGAL.
_________________________________
4
8. OBSERVE COM ATENÇÃO AS ILUSTRAÇÕES E PREENCHA O QUADRO A
SEGUIR.
NÚMERO
LETRA LETRA REESCRITA
ILUSTRAÇÃO DE
INICIAL FINAL FINAL
SÍLABAS
Disponível em: http://alfabetizandocomfantasia.blogspot.com/search/label/ CARTAZES%20DE%20S%C3%8DLABAS%20COMPLEXAS
9. ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA CORRETAMENTE O NOME DAS

ILUSTRAÇÕES A SEGUIR. (ADAPTADA)
CLE
A)
BI _______________________________
TA
CI
CO
B) _______________________________
E
LHO
C)
5
TOR
___________________________________
TRA
BO
D) LE
___________________________________
TA BOR
Disponível em:https://br.pinterest.com/pin/549509592006864277/. Acesso em: 21 de mai. de 2021.
https://br.pinterest.com/pin/70437484215756/
10. LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO .
A FESTA NO CÉU
ENTRE TODAS AS AVES ESPALHOU-SE A NOTÍCIA DE UMA
FESTA NO CÉU.
TODAS AS AVES COMPARECERIAM E COMEÇARAM A FAZER
INVEJA AOS ANIMAIS E OUTROS BICHOS DA TERRA INCAPAZES DE
VOAR.
IMAGINEM QUEM FOI DIZER QUE IA TAMBÉM À FESTA... O
SAPO! LOGO ELE, PESADÃO E NEM SABENDO DAR UMA CARREIRA,
SERIA CAPAZ DE APARECER NAQUELAS ALTURAS. POIS O SAPO
DISSE QUE TINHA SIDO CONVIDADO E QUE IA SEM DÚVIDA
NENHUMA. OS BICHOS SÓ FALTARAM MORRER DE RIR.
OS PÁSSAROS, NEM SE FALA. (...)
CASCUDO, Luís da Câmara. Contos tradicionais do brasil. Rio de janeiro: Ediouro, 2000. P. 292.
AGORA RESPONDA:
A) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

__________________________________________________________________
B) ESCREVA O NOME DO AUTOR DO TEXTO.

__________________________________________________________________
C) QUEM FOI CONVIDADO PARA A FESTA?
6
__________________________________________________________________
D) SEGUNDO O TEXTO, POR QUE ACHAVAM QUE O SAPO NÃO PODERIA IR

À FESTA?
__________________________________________________________________
11. LEIA O TEXTO A SEGUIR COM BASTANTE ATENÇÃO.
MÊS DE JULHO
Imagem: https://www.elissalles.com.br/blog-conteudo/2228/fErias-criativas-atividades-e-brincadeiras-com-as-crianCas
FINALMENTE MÊS DE JULHO MAMÃE QUASE ENLOUQUECE

VOU JOGAR BIROSCA E BOLA BRIGA, ZANGA E FAZ ALARME
BRINCADEIRAS E BARULHO
UM DESCANSO DA ESCOLA MAS DEPOIS DE TUDO ISSO
QUANDO AGOSTO CHEGAR
MINHA CAMA AGRADECE ESTAREI BEM MAIS DISPOSTO
A COMPANHIA ATÉ MAIS TARDE E MAMÃE VAI DESCANSAR.
Disponível em:https://brainly.com.br/tarefa/43741443. Acesso em: 25 de mai. de 2021.
DE ACORDO COM O TEXTO, O MÊS DE JULHO É

7
(A) MÊS DE FESTA JUNINA.
(B) MÊS DAS FÉRIAS.
(C) MÊS DE PÁSCOA.
(D) MÊS DO NATAL.
LEIA O TEXTO A SEGUIR.
ANDORINHA
A ANDORINHA É UM PÁSSARO MIGRATÓRIO DA

FAMÍLIA DOS HIRUNDINÍDEOS, FORMADA POR MAIS
DE NOVENTA ESPÉCIES. POR PASSAR A MAIOR
PARTE DE SEU TEMPO VOANDO, A ANDORINHA
DESENVOLVEU UMA CAPACIDADE CURIOSA: PODE
CAÇAR INSETOS E COMÊ-LOS NO AR, ENQUANTO
VOA. CONSEGUE ESSA PROEZA GRAÇAS A SEU
CORPO ALONGADO E A SUAS ASAS PONTIAGUDAS.
VORAZ, ELA EXERCE UMA TAREFA ÚTIL AO
HOMEM: O CONTROLE DA POPULAÇÃO DE INSETOS NAS ÁREAS EM QUE
VIVE.
A ANDORINHA É UM PÁSSARO GERALMENTE PEQUENO: A MAIOR
PARTE DELAS NÃO PASSA DOS 13 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO —
EMBORA ALGUMAS ESPÉCIES SEJAM MAIORES. TEM UM BICO CURTO,
MAS LARGO E CHATO, E CAUDA BIFURCADA. EM GERAL, SUA PLUMAGEM
É AZUL OU VERDE-METÁLICA, MAS PODE SER EM TOM AMARRONZADO.
(...)
Disponível em: https://escola.britannica.com.br/artigo/andorinha/483062. Acesso em 25 de mai. 2021.
12. O TEXTO FOI ESCRITO PARA
8
(A) DIVERTIR O LEITOR.
(B) INFORMAR O LEITOR.
(C) ENCANTAR O LEITOR.
(D) ALERTAR O LEITOR.
13. ESSE TEXTO FALA, PRINCIPALMENTE, SOBRE
(A) AS INFORMAÇÕES DE UM PÁSSARO.

(B) COMO SE CHAMA UM INSETO.
(C) COMO VIVEM OS INSETOS.
(D) O VOO DE VÁRIOS PÁSSAROS.
14. FAÇA A LEITURA DO TEXTO A SEGUIR.
GALO
A PALAVRA GALO,
NEM FALO,
SE FOR BOLA NA TESTA,
MAS JAMAIS ME CALO,
SE FOR GALO,
O REI DO TERREIRO.
O GALO É SÓ BELEZA,
NA CRISTA, NA PLUMAGEM
E, SOBRETUDO, NO CANTO.
E COMO OS GALOS ENCANTAM
AS GALINHAS, O SOL
E TODA A NATUREZA!
Disponível em: Pequeno dicionário poético-humorístico ilustrado, de Elias José. SP: Paulinas, 2006. P. 3.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/814870126311670947/ Acesso em 25 de mai. de 2021.
O TEXTO FALA PRINCIPALMENTE DO
(A) GALO NA TESTA E DO GALO DO TERREIRO.

(B) GALO DO TERREIRO.
9
(C) GALO NA TESTA.
(D) GALO E DA GALINHA.
15. LEIA ATENTAMENTE O TEXTO.
A CASA - VINICIUS DE MORAIS
ERA UMA CASA

MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO
NÃO TINHA NADA
NINGUÉM PODIA
ENTRAR NELA NÃO
PORQUE A CASA
NÃO TINHA CHÃO
NINGUÉM PODIA
DORMIR NA REDE
PORQUE A CASA
NÃO TINHA PAREDE
NINGUÉM PODIA
FAZER PIPI
PORQUE PENICO
NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA

COM MUITO ESMERO
NA RUA DOS BOBOS
NÚMERO ZERO.
MORAES, Vinícius de. Arca de Noé poemas infantis. São Paulo: José Olímpio, 1986. p.4.
Disponível em: https://br.guiainfantil.com/materias/educacao/leitura/vinicius-de-moraes-poesias-para-criancas/ Acesso em 02 de jan. de 2023.
AGORA, COMPLETE AS RIMAS DO TEXTO LIDO.
A) ENGRAÇADA RIMA COM __________________________________________.

B) NÃO RIMA COM __________________________________________________.
10
C) REDE RIMA COM _________________________________________________.
D) PIPI RIMA COM __________________________________________________.
LEIA O TEXTO A SEGUIR:
Disponível em: https://www.etieneprof.com/parlendas-fichas-de-leitura/ Acesso em 28 de mai. de 2021.
16. O TEXTO QUE VOCÊ LEU É UM(A)
(A) RECEITA.
(B) PARLENDA.
(C) NOTÍCIA.
(D) BILHETE.
17. A ALTERNATIVA EM QUE AS PALAVRAS RIMAM É
(A) SERRANDO E MADEIRA.

(B) SERRA E VOVÔ.
(C) MADEIRA E FARINHA.
11
(D) LINHA E FARINHA.
18. LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO A SEGUIR.
CAPELINHA DE MELÃO
CAPELINHA DE MELÃO
É DE SÃO JOÃO
É DE CRAVO É DE ROSA
É DE MANJERICÃO
SÃO JOÃO ESTÁ DORMINDO
NÃO ME OUVE NÃO!
ACORDAI, ACORDAI, ACORDAI, JOÃO!
Disponível em https://www.letras.mus.br/temas-infantis/956059/ Acesso em 28 de mai. de 2021.

O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER É
(A) UMA CARTA.

(B) UMA RECEITA.
(C) UMA CANTIGA.
(D) UMA FÁBULA.
OBSERVE, COM BASTANTE ATENÇÃO, AS IMAGENS A SEGUIR:
IMAGEM I IMAGEM II
12
Campanha contra trabalho infantil começa nesta quarta-feira
(22).
(Foto: arquivo/Agência Brasil)
Acesso em: https://ricmais.com.br/noticias/campanha-contra-trabalho-infantil/. Acesso em: 25 de mai. de 2021.

https://crppr.org.br/crianca-nao-deve-trabalhar-infancia-e-para-sonhar/
19. AS DUAS IMAGENS PRETENDEM
(A) ENSINAR UMA RECEITA.

(B) ALERTAR SOBRE O TRABALHO INFANTIL.
(C) VENDER UM PRODUTO.
(D) INSTRUIR SOBRE UMA BRINCADEIRA.
20. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.
FICHA TÉCNICA: GATO. (PEÇA A ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA PARA TE AJUDAR

A COMPLETAR AS INFORMAÇÕES).
Fonte: https://super.abril.com.br/ciencia/pesquisadores-identificam-cinco-tipos-de-donos-de-gato-qual-e-o-seu/
13
O ANIMAL É UM _____________________
A. O GATO É: ( ) MAMÍFERO ( ) AVE.

B. ELE SE ALIMENTA DE
_____________________________________________.
C. O GATO VIVE EM
_________________________________________________.
D. O GATO VIVE _________________ ANOS.
E. UMA GATA PODE TER ________________ FILHOTES DE UMA VEZ.
F. ESCREVA UMA CARACTERÍSTICA FÍSICA DO GATO
__________________________________________________________________.
AGORA COPIE TODAS AS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ REGISTROU,

FORMANDO UM PEQUENO TEXTO.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
G. O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE ESCREVER É
(A) UMA PARLENDA.

(B) UMA RECEITA.
(C) UM CONTO.
(D) UM VERBETE.
21. A FRASE QUE REPRESENTA ESTA FIGURA É
14
Disponível em: https://www.istockphoto.com/br/vetor/crian%C3%A7as-em-bicicletas-e-em-c%C3%A3o-running-no-parque-gm1173875793-
326227445.
(A) O CACHORRO ESTÁ DEITADO.

(B) AS CRIANÇAS ESTÃO PASSEANDO DE BICICLETA COM O CACHORRO.
(C) OS MENINOS ESTÃO BRINCANDO DE BOLA NO CAMPINHO.
(D) AS MENINAS ESTÃO BRINCANDO DE BONECA NO LAGO.
22. A FIGURA ABAIXO É UMA PEÇA DE
(A) DAMINÓ.
(B) DOMINÓ.
(C) DEMINÓ.
(D) DOSMINÓ.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/346284658842498228/. Acesso em: 02 de jun. de 2021.
23. MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE OS NOMES DAS DUAS FIGURAS

COMEÇAM COM A MESMA SÍLABA.
15
(A)
(B)
(C)
(D)
24. OBSERVE A FIGURA AO LADO.
O NOME DESSA FIGURA É
(A) CANELA.
(B) CADEIRA.
(C) CARTELA.
(D) CADELA
.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/341147740530925011/ Acesso em: 07 de jun. de 2021.
16
25. OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA O NOME DO ANIMAL,
DESEMBARALHANDO AS SÍLABAS, CONFORME NO MODELO.
RA VA GI FA
GIRAFA
AGORA, SIGA O MODELO: PINTE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DOS

ANIMAIS, REESCREVA DESEMBARALHANDO AS SÍLABAS, E LEIA CADA
PALAVRA.
A) FAN BI TE LE E
___________________________________
B)
BRA BE ZE CA
___________________________________
C) ÃO VA LA LE
CA
___________________________________
D)
GRE LE TI DO
E
___________________________________
17
LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 26 E 27.
SACI PERERÊ
(...)
SEGUNDO A LENDA DO SACI, ELE É UM SER
BAIXINHO, NEGRO E POSSUI APENAS UMA PERNA, POR
ISSO SE LOCOMOVE PULANDO RAPIDAMENTE PELA
FLORESTA.
OUTRA CARACTERÍSTICA MARCANTE É O SEU
CAPUZ VERMELHO.
O SACI É MUITO BRINCALHÃO, AGITADO E
TRAVESSO.
ELE ESTÁ SEMPRE REALIZANDO TRAVESSURAS POR ONDE PASSA.
ELE GOSTA DE BAGUNÇAR A CRINA DOS CAVALOS, DURANTE A
NOITE, DANDO NÓS E FAZENDO TRANÇAS.
ESSES SÃO SINAIS DE QUE O SACI PASSOU POR ALI.(...)
Imagem disponível em: https://i.pinimg.com/236x/f0/bc/1d/f0bc1dd93da33d77c70fd347072280a7.jpg Acesso em 07 de jun. de 2023.
Disponível em: https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/educacao/alfabetizacao-e-leitura/lenda-saci-perere/ Acesso em 07 de jun. de 2021.
26. SEGUNDO A LENDA DO SACI, POR QUE ELE SE LOCOMOVE PULANDO?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
27. O SACI É MUITO
(A) TRISTE, AZARADO E CHORÃO.

(B) BRINCALHÃO, AGITADO E TRAVESSO.
(C) BRINCALHÃO, CHORÃO E AGITADO.
(D) BRINCALHÃO, AGITADO E CHORÃO.
A PIPA PEPITA
18
ZEZITO ERA DONO DE PEPITA, UMA PIPA VERDE E ROSA, DE CARINHA
GRACIOSA.
ZEZITO PREPAROU PEPITA PARA CONCORRER NO GRANDE
CAMPEONATO DE PIPAS. FITAS COLORIDAS SAÍAM DE SUAS PONTAS.
O DIA AMANHECEU. O SOL ESTAVA FORTE E O CÉU AZUL. DE TODA
PARTE CHEGAVA GENTE GRANDE, GENTE PEQUENA, COM SUAS PIPAS DE
TODOS OS JEITOS. TINHA PIPA–ESTRELA, PIPA-BICHO, PIPA DE TODOS OS
JEITOS.
UM APITO DEU O SINAL E AS PIPAS VOARAM NO CÉU. ELE FICOU
COLORIDO, COMO UM DIA DE CARNAVAL!
PEPITA FOI SUBINDO... PASSOU POR VÁRIAS NUVENS E DEIXOU AS
OUTRAS PARA TRÁS. LÁ NO ALTO, PEPITA GRITOU:
- ATÉ UM DIA, ZEZITO! VOU FAZER UM
GRANDE VOO. SE VOCÊ OLHAR PARA O CÉU NAS
NOITES ESTRELADAS, VERÁ PEPITA, COM SEUS
CABELOS DE FITA.
GOES, Lúcia Pimentel. A pipa Pepita. São Paulo: Scipione, 1988.
Imagem disponível em: https://pt.pngtree.com/beautiful-litle-kite-in-green-and-pink_5578213.html
Acesso em 02 de fev. de 2023.
NO FINAL DESSA HISTÓRIA, ZEZITO
(A) FICOU SEGURANDO A PIPA PEPITA.

(B) GANHOU O CAMPEONATO.
(C) PERDEU SUA COLORIDA PIPA PEPITA.
(D) PREPAROU A PIPA PARA OUTRO COMPEONATO.
29. LEIA O TEXTO E OBSERVE A GRAVURA.
(...)
SE ESSA MATA FOSSE MINHA,
EU NÃO DEIXAVA DERRUBAR.
SE CORTAREM TODAS AS ÁRVORES,
ONDE É QUE OS PÁSSAROS IRÃO
MORAR?
PAES, José PauloPoemas para brincar. Editora Ática.
19
DE ACORDO COM O TEXTO, SE CORTAREM TODAS AS ÁRVORES, OS
PÁSSAROS
(A) ESTARÃO AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO.

(B) FICARÃO COM VÁRIOS LUGARES PARA MORAR.
(C) PODERÃO CONSTRUIR PRÉDIOS.
(D) TERÃO BELOS NINHOS.
COMO SURGIU O SORVETE
ACREDITA-SE QUE OS CHINESES INVENTARAM O SORVETE HÁ MUITOS

SÉCULOS, E EU ERA UMA MISTURA DE NEVE, MEL E FRUTAS. E, É LÓGICO
TINHA DE SER SABOREADO RAPIDINHO, AFINAL NÃO EXISTIAM
GELADEIRAS OU FREEZERS.
A EUROPA SÓ CONHECEU O SORVETE NO SÉCULO XII, TRAZIDO PELO
NAVEGADOR MARCO POLO. NESSA ÉPOCA, O SORVETE ERA APENAS
SERVIDO PARA REIS E VISITANTES ILUSTRES.
UM DIA, UM COZINHEIRO FRANCÊS DESCOBRIU QUE AO MISTURAR
LEITE NO SORVETE, ELE FICAVA MAIS CREMOSO E GOSTOSO.
A NOVIDADE FOI PARAR NA COZINHA ITALIANA QUE EXPORTOU A
NOVIDADE PARA TODA A EUROPA E OUTROS CONTINENTES. MAS ELE SÓ
SE POPULARIZOU NESTE SÉCULO, COM O INVENTO DA GELADEIRA.
HOJE, OS PAÍSES QUE MAIS CONSOMEM SORVETE SÃO A SUÉCIA, A
NORUEGA E A RÚSSIA, PAÍSES EXTREMAMENTE FRIOS.
BARROS, Ana Paula M. Holanda. Gelado e Gostoso. REVISTA ZÁ. SÃO PAULO, N. 17, P. 28, DEZ. 1997.
A) QUAL É O TEMA DO TEXTO?
___________________________________________________________________
B) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

___________________________________________________________________
C) QUEM É O AUTOR DO TEXTO?

___________________________________________________________________
D) DE ACORDO COM TEXTO, QUEM CRIOU O SORVETE?

20
___________________________________________________________________
E) SEGUNDO O TEXTO, ATUALMENTE QUAIS OS PAÍSES QUE MAIS

CONSOMEM SORVETE?
___________________________________________________________________
31. LEIA O TEXTO E RESPONDA:
A PREVENÇÃO É A ÚNICA ARMA CONTRA A DOENÇA.
A MELHOR FORMA DE SE EVITAR A DENGUE É COMBATER OS

FOCOS DE ACÚMULO DE ÁGUA, LOCAIS PROPÍCIOS PARA A
CRIAÇÃO DO MOSQUITO TRANSMISSOR DA DOENÇA. PARA ISSO, É
IMPORTANTE NÃO ACUMULAR ÁGUA EM LATAS, EMBALAGENS,
COPOS PLÁSTICOS, TAMPINHAS DE REFRIGERANTES, PNEUS
VELHOS, VASINHOS DE PLANTAS, JARROS DE FLORES, GARRAFAS,
CAIXAS D´ÁGUA, TAMBORES, LATÕES, CISTERNAS, SACOS
PLÁSTICOS E LIXEIRAS, ENTRE OUTROS.
Disponível em:http://movimentopelamoradia.com.br/dengue-prevencao-e-unica-arma-contra-doenca/. Acesso em: 9 de jun.de 2021.
O ASSUNTO DESSE TEXTO É
(A) A ÁGUA CONTAMINADA NAS RUAS.

(B) A PREVENÇÃO CONTRA A DENGUE.
(C) AS DOENÇAS OCASIONADAS NO INVERNO.
(D) O LIXO ACUMULADO NAS CIDADES.
32. LEIA A LETRA DA MÚSICA E RESPONDA AO ITEM A SEGUIR.
SONHO DE PAPEL
O BALÃO VAI SUBINDO, VEM CAINDO A GAROA.

O CÉU É TÃO LINDO E A NOITE TÃO BOA.
SÃO JOÃO, SÃO JOÃO!
ACENDE A FORGUEIRA NO MEU CORAÇÃO.
21
SONHO DE PAPEL A GIRAR NA ESCURIDÃO

Disponível em: https://www.letras.com.br/alberto-ribeiro/sonho-de-papel. Acesso em: 10 de jun. de 2021.
ENCONTRE AS RIMAS DESSA MÚSICA TÍPICA DE FESTA JUNINA,

RELACIONANDO A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM A PRIMEIRA.
A) GAROA ( ) JOÃO
B) JOÃO ( ) VOLTAR
C) ESCURIDÃO ( ) BOA
D) DEVAGAR ( ) CORAÇÃO
33. LEIA O TEXTO A SEGUIR.
HOJE É DOMINGO,
PEDE CACHIMBO.
CACHIMBO É DE OURO,
BATE NO TOURO.
O TOURO É VALENTE,
BATE NA GENTE.
A GENTE É FRACO,
CAI NO BURACO.
O BURACO É FUNDO,
ACABOU – SE O MUNDO.
22
COMPLETE OS VERSOS DA PARLENDA ESCREVENDO EM CADA
QUADRADINHO A PALAVRA QUE RIMA.
A) HOJE É DOMINGO,
PEDE
B) CACHIMBO É DE OURO,
BATE NO
C) O TOURO É VALENTE,
BATE NA
D) A GENTE É FRACO,
CAI NO
34. LEIA O TEXTO DE JOÃO E MARIA.
JOÃO E MARIA
JOÃO E MARIA ERAM IRMÃOS.

UM DIA, OS DOIS RESOLVERAM PASSEAR NA FLORESTA MÁGICA.
LEVARAM PÃO PARA COMER PELO CAMINHO.
____ COMO VAMOS FAZER PARA VOLTAR PARA CASA SE A GENTE SE
PERDER NO CAMINHO? ____ PERGUNTOU MARIA.
____ AH, VAMOS JOGAR PEDACINHOS DE PÃO PARA MARCAR O
CAMINHO ____ JOÃO RESPONDEU.
E LÁ SE FORAM. MAS OS PASSARINHOS COMIAM TODOS OS
PEDACINHOS DE PÃO.
ANOITECEU. E QUANDO QUISERAM VOLTAR PARA CASA
PERCEBERAM QUE ESTAVAM PERDIDOS.
JOÃO SUBIU NUMA ÁRVORE E VIU UMA FUMAÇA SAINDO DE
23
UMA CASINHA.
CHEGANDO LÁ VIRAM QUE A CASA ERA FEITA DE DOCES,
ESSE TEXTO É
(A) UMA PARLENDA.

(B) UMA RECEITA.
(C) UM CONTO.
(D) UM ANÚNCIO.
ENTREVISTANDO
35. ESCOLHA UMA PESSOA DE SUA FAMÍLIA (PAI, MÃE, TIO, TIA, IRMÃO,
PRIMO) PARA SER ENTREVISTADA.
SIGA O ROTEIRO DE PERGUNTAS A SEGUIR.
NOME:
DATA DE NASCIMENTO:
LOCAL DE NASCIMENTO:
GRAU DE PARENTESCO:
PROFISSÃO:
24
COMIDA PREFERIDA:
COR PREDILETA:
O QUE GOSTA DE FAZER:
DIVERSÃO PREFERIDA:
ACONTECIMENTO
ENGRAÇADO COM A
FAMÍLIA:
COM OS DADOS QUE VOCÊ COLETOU, FAÇA UM PEQUENO TEXTO SOBRE O

ENTREVISTADO (A). NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR UM TÍTULO.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ESSE TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE ESCREVER É
(A) UMA NOTÍCIA.

(B) UMA RECEITA.
(C) UMA ENTREVISTA.
(D) UM ANÚNCIO.
OBSERVE A ILUSTRAÇÃO A SEGUIR E RESPONDA AOS ITENS 36 E 37.
25
Disponível em http://www.ics.curitiba.org.br/todos-na-luta-contra-a-dengue/.Acesso em: 10 de jun. de 2021.
36. O TEXTO TEM COMO PRINCIPAL PROPÓSITO COMUNICATIVO
(A) CONSCIENTIZAR A SOCIEDADE SOBRE A CONTINUIDADE DOS

CUIDADOS COM O MOSQUITO DA DENGUE.
(B) DISCUTIR SOBRE COMO FAZER UM CARTAZ A RESPEITO DA DENGUE.
(C) ORIENTAR O LEITOR SOBRE A FEBRE AMARELA.
(D) INFORMAR SOBRE O MOSQUITO QUE TRANSMITE A DOENÇA CHAMADA
ZIKA.
37. A IMAGEM DO MOSQUITO E O TEXTO ESCRITO LEMBRAM A POPULAÇÃO

QUE
(A) PRECISAM SE PREVENIR CONTRA A COVID-19.
(B) PRECISAM SE PREVENIR CONTRA A DENGUE.
(C) A DENGUE NÃO EXISTE MAIS.
(D) A COVID NÃO EXISTE MAIS.
38. LEIA O TEXTO SOBRE AS CURIOSIDADES DO CERRADO.
CURIOSIDADES SOBRE O CERRADO 26

O TEXTO TEM O PROPÓSITO DE
(A) DIVERTIR O LEITOR. (C) ENCANTAR O LEITOR.

(B) INFORMAR O LEITOR. (D) AMEDRO
27
RESPOSTAS:
1. Alternativa D.
D4 - Identificar o espaçamento entre as palavras na segmentação da escrita.
2. Alternativa C.
D4 - Identificar o espaçamento entre as palavras na segmentação da escrita.
3. A) GUSTAVO GOSTA DE JOGAR BOLA.

B) O TAMBOR É UM INSTRUMENTO MUSICAL.
C) MÁRCIA TEM UMA BONITA BONECA DE PANO.
D) JOSÉ GOSTA DE BRINCAR COM SEU URSO E JOAQUIM COM SEU PIÃO.
D12 – Ler frases.
4. ALTERNATIVA C.
D16 Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais.
5. A) ERRADO
B) CERTO
C) CERTO
D) CERTO
E) ERRADO.
6. (A) VALA/VALE
(B) CARA/CASADO
(C) BOTECO/BONECA
(D) PAREDE/PANELA
D8- Identificar sílabas canônicas(consoante/vogal) em uma palavra.
7. PANELA: PA- NE- LA

MARTELO: MAR- TE- LO
PANELA
D8- Identificar sílabas canônicas(consoante/vogal) em uma palavra.
8.
LETRA LETRA NÚMERO DE REESCRITA
ILUSTRAÇÃO
INICIAL FINAL SÍLABAS FINAL
O A 3 OVELHA
28
C U 2 CHAPÉU
G A 3 GALINHA
A E 3 ÁRVORE
D9 – Identificar sílabas não canônicas (vogal/consoante/vogal/consoante,

Consoante/consoante/vogal etc) em uma palavra.
9. (A) BICICLETA
(B) COELHO
(C) TRATOR
(D) BORBOLETA
D9 – Identificar sílabas não canônicas (vogal/consoante/vogal/consoante,
consoante/consoante/vogal etc.) em uma palavra.
10. ALTERNATIVA D.
D13 - Localizar informação explícita em textos.
11. ALTERNATIVA B.
D14 – Inferir informação em textos.
12. ALTERNATIVA B.
D22 - identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros.
13. ALTERNATIVA A.
D18 – Reconhecer o tema ou assunto de um texto.
14. ALTERNATIVA B.
15. (A) ENGRAÇADA RIMA COM NADA.

(B) NÃO RIMA COM CHÃO.
(C) REDE RIMA COM PAREDE.
(D) PIPI RIMA COM ALI.
D6 – Identificar rimas.
29
16. ALTERNATIVA B.
D21- Reconhecer gênero discursivo.
17 . ALTERNATIVA D.
D6 – Identificar rimas.
18. ALTERNATIVA C.
19. ALTERNATIVA B.
D22 - Identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros.
20. O ANIMAL É UM GATO.
A. O GATO É: (X) MAMÍFERO ( ) AVE.

B. ELE SE ALIMENTA DE ROEDORES, PÁSSAROS, LAGARTIXAS E ALGUNS INSETOS.
C. O GATO VIVE EM CASA, PORQUE É UM ANIMAL DOMÉSTICO.
D. O GATO VIVE ATÉ 16 ANOS.
E. UMA GATA PODE TER DE 6 A 8 FILHOTES DE UMA VEZ.
F. ESCREVA UMA CARACTERÍSTICA FÍSICA DO GATO: O GATO TEM O CORPO COBERTO
DE PELOS.
VERBETE: GATO
O ANIMAL É UM GATO, ELE É MAMÍFERO. ELE SE ALIMENTA DE ROEDORES, PÁSSAROS,
LAGARTIXAS E ALGUNS INSETOS. O GATO VIVE EM CASA, PORQUE É UM ANIMAL
DOMÉSTICO. O GATO PODE VIVER ATÉ 16 ANOS. UMA GATA PODE TER DE 6 A 8
FILHOTES DE UMA VEZ. O GATO TEM O CORPO COBERTO DE PELOS.
D13 – localizar informação explícita em textos.
G. VERBETE. GABARITO D.
21. ALTERNATIVA B
D12 – Ler frases
22. ALTERNATIVA B
D8- Identificar sílabas canônicas (consoante/vogal) em uma palavra.
23. ALTERNATIVA D
D8- Identificar sílabas canônicas (consoante/vogal) em uma palavra.
24. ALTERNATIVA B
D9- Identificar sílabas não canônicas (vogal/consoante/vogal/consoante,
consoante/consoante/vogal etc) em uma palavra.
30
25.
A)
FAN BI TE LE E ELEFANTE
A
B) BRA BE ZE CA ZEBRA
C) VA LA LEÃO
ÃO LE
CA
D) GRE VA TIGRE
LE TI O
D9 - Identificar sílabas não canônicas (vogal/consoante/vogal/consoante,

consoante/consoante/vogal etc) em uma palavra.
26. SEGUNDO A LENDA DO SACI, ELE SE LOCOMOVE PULANDO RAPIDAMENTE PELA

FLORESTA, PORQUE TEM APENAS UMA PERNA.
D13 - Localizar informação explícita em textos.
27. ALTERNATIVA B
D13 Localizar informação explícita em textos.
28. ALTERNATIVA C
D14 – Inferir informação em texto verbal.
29. ALTERNATIVA A
D14 – Inferir informação em texto verbal.
30.
A) O SURGIMENTO DO SORVETE.
B) COMO SURGIU O SORVETE
C) A AUTORA DO TEXTO É ANA PAULA M. HOLANDA BARROS.
D) ACREDITA-SE QUE OS CHINESES INVENTARAM O SORVETE HÁ MUITOS SÉCULOS.
E) OS PAÍSES QUE MAIS CONSOMEM SORVETE SÃO SUÉCIA, NORUEGA E RÚSSIA.
31. ALTERNATIVA B
D18 – Reconhecer o tema ou assunto de um texto
32.
31
D6 – identificar rimas.
33.
D6 – identificar rimas.
34. ALTERNATIVA C
35.
A) RESPOSTA PESSOAL
B) RESPOSTA PESSOAL
C) ALTERNATIVA C
36. ALTERNATIVA A
37. ALTERNATIVA B
38. ALTERNATIVA B
MATEMÁTICA
32
1. LIGUE AS FIGURAS A SEGUIR COM AS SUAS RESPECTIVAS
QUANTIDADES.
2. VEJA A COLEÇÃO DE CARRINHOS DO GUILHERME.
QUANTOS CARRINHOS
GUILHERME TEM?
(A) 12
(B) 14
(C) 15
(D) 16
Disponível em:
https://br.pinterest.com/pin/429953095650764109/.
Acesso em: 17 de mai. De 2021
3. ESCREVA OS NUMERAIS,
COMO NO EXEMPLO:
33
VINTE E CINCO: 25
A) QUARENTA E CINCO: ________

B) TRINTA E OITO:________
C) VINTE E NOVE:________
D) NOVENTA E NOVE:_______
E) CENTO E TRINTA E DOIS: ________
F) DUZENTOS E QUARENTA:________
4. VEJA NO BALÃO O NÚMERO DO PEDIDO QUE O GARÇOM FOI ATENDER.
Disponível em: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/1998763-

pequeno-garcom-servindo-comida-personagem-de-desenho-
animado. Acesso em 28 de maio de 2021. Adaptado
QUAL É O NÚMERO DESSE PEDIDO?
(A) QUARENTA E CINCO.

(B) SESSENTA E SEIS.
(C) SETENTA E OITO.
(D) OITENTA E SEIS.
5. OBSERVE AS IMAGENS DAS FAMÍLIAS DE RICARDO E ARTHUR.

34
FAMÍLIA DE RICARDO FAMÍLIA DE ARTHUR
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/799248265101580156/. Acesso em: 20 de

mai. de 2021.
AGORA, RESPONDA:
A) QUANTAS PESSOAS TEM A FAMÍLIA DE ARTHUR?

__________________________________________________________________
B) QUANTAS CRIANÇAS TEM NA FAMÍLIA DE RICARDO?

__________________________________________________________________
C) QUAL FAMÍLIA TEM MENOS CRIANÇAS?

__________________________________________________________________
D) QUAL FAMÍLIA TÊM MAIS PESSOAS?

__________________________________________________________________
6. VOVÓ MARIA TEM 18 GALINHAS. VOVÓ ANA TEM 7 GALINHAS A MENOS

QUE VOVÓ MARIA. QUANTAS GALINHAS TEM A VOVÓ ANA?
(A) 10 GALINHAS.
(B) 11 GALINHAS.
(C) 13 GALINHAS.
(D) 14 GALINHAS.
35
7. OBSERVE OS NÚMEROS A SEGUIR.
30 28 36 34 32 38
A ORDEM CRESCENTE DESSES NÚMEROS É

(A) 30 – 28 – 36 – 34 – 32 – 38.
(B) 32 – 34 – 30 – 38 – 28 – 36.
(C) 38 – 36 – 34 – 32 – 30 – 28.
(D) 28 – 30 – 32 – 34 – 36 – 38.
8. OBSERVE A SEGUIR AS CASAS DE QUATRO AMIGOS DE CAROLINA.
154 156
158
160
ARTHUR JOAQUIM JOSÉ CARLOS
A CASA DE QUAL AMIGO TEM O MAIOR NÚMERO?
(A) DE JOSÉ.
(B) DE JOAQUIM.
(C) DE ARTHUR.
(D) DE CARLOS.
36
9. CAMILA POSSUI 20 LIVROS. ELA VAI COLOCAR ESSES LIVROS NA
ESTANTE.
VEJA NA FIGURA, A SEGUIR, COMO ELA COMEÇOU ESSA ORGANIZAÇÃO.
Disponível em:
https://br.pinterest.com/pin/62023
0179916264580/. Acesso em: em
25 de mai. de 2021.
QUANTOS LIVROS FALTAM PARA CAMILA COLOCAR NA ESTANTE?
CÁLCULO
10. TENHO UM AQUÁRIO COM 6 PEIXES E VOU COLOCAR MAIS 9 PEIXES

NELE.
+
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/496592296420444580/ Acesso em 25 de mai. de 2021.
37
ESSE AQUÁRIO FICARÁ COM QUANTOS PEIXES?
(A) 15 PEIXES.
(B) 16 PEIXES.
(C) 17 PEIXES
(D) 19 PEIXES
11. OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR.
GRUPO A GRUPO B
COMPARANDO OS DOIS GRUPOS DE CRIANÇAS PODEMOS AFIRMAR QUE
(A) O GRUPO B TEM MAIS CRIANÇAS DO QUE O GRUPO A.

(B) OS DOIS GRUPOS TÊM A MESMA QUANTIDADE DE CRIANÇAS.
(C) O GRUPO A TEM UMA CRIANÇA A MENOS DO QUE O GRUPO B.
(D) O GRUPO A TEM DUAS CRIANÇAS A MAIS DO QUE O GRUPO B.
38
12. OBSERVE OS OBJETOS ESCOLARES DE QUATRO ESTUDANTES DO 2º
ANO.
HÉLIO LUCAS GUILHERME CARLOS
QUAL ESTUDANTE POSSUI A MAIOR QUANTIDADE DE OBJETOS

ESCOLARES?
(A) HÉLIO.
(B) GUILHERME.
(C) CARLOS.
(D) LUCAS.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/789889222117329958/. Acesso em: 20 de maio de 2021
ESSA FIGURA POSSUI
(A) 1 TRIÂNGULO E 1 QUADRADO.

(B) 2 TRIÂNGULOS E 1 QUADRADO.
(C) 3 TRIÂNGULOS E 2 QUADRADOS.
(D) 5 TRIÂNGULOS E 1 QUADRADO.
39
14. OBSERVE A FIGURA DO CARRO A SEGUIR.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/740419994986121898/.

Acesso em: 19 de mai. de 2021. Adaptado.
ESSE CARRO É FORMADO POR FIGURAS GEOMÉTRICAS. A RODA DO

CARRO TEM A FORMA DE UM
(A) QUADRADO.
(B) CÍRCULO.
(C) RETÂNGULO.
(D) TRIÂNGULO.
15. LIGUE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS ÀS FIGURAS GEOMÉTRICAS

ESPACIAIS.
Disponível em: http://profaadrianadezerto.blogspot.com/2015/08/solidos-geometricos-atividades-para-o-2.html. Acesso em: 26 de maio de 2021.

Adaptada.
16. OBSERVE A FIGURA DA PILHA A SEGUIR.

40
Disponível em:
https://clubedaquimica.com/2018/01/18/a-primeira-pilha-comercial/. Acesso
em: 19 de maio de 2021.
ESTA PILHA TEM A FORMA DE UM

(A) CONE.
(B) CUBO.
(C) PIRÂMIDE.
(D) CILINDRO.
O LÁPIS MENOR MEDE 5 CM DE COMPRIMENTO.

PODEMOS AFIRMAR QUE O LÁPIS MAIOR MEDE, APROXIMADAMENTE
(A) 5 CM
(B) 10 CM
(C) 15 CM
(D) 30 CM
18. GABRIELA ESTÁ AO LADO DE UMA MESA QUE MEDE 1 METRO DE

ALTURA.
41
DE ACORDO COM ESSA FIGURA, PODEMOS AFIRMAR QUE A ALTURA DE

GABRIELA É
(A) IGUAL A 1 METRO.
(B) MENOR QUE 1 METRO.
(C) IGUAL A ALTURA DA MESA.
(D) MAIOR QUE 1 METRO.
19. MARIA TROCOU R$ 20,00 POR CÉDULAS DE R$ 5,00.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A ESSA SITUAÇÃO.
A)
B)
C)
D)
20. ESTER FOI AO MERCADO E GASTOU AO TODO R$ 32,00.

MARQUE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA O VALOR DESSAS COMPRAS.
42
21. CIRCULE O NÚMERO QUE CORRESPONDE À QUANTIDADE DE OBJETOS

DE CADA IMAGEM.
A) B)
C) D)
Disponível em : https://www.istockphoto.com/br/vetor/conjunto-de-bolos-gm521037863-50211088. Acesso em 07 de Jul de 2021.
22. ESCREVA OS NÚMEROS CORRESPONDENTES À REPRESENTAÇÃO DE

CADA QUANTIDADE. VEJA O EXEMPLO.
43
CATORZE 14
A) SETENTA E TRÊS
B) CENTO E DEZ
C NOVENTA E SETE
)
D CINQUENTA E CINCO
)
23. OBSERVE A SEGUIR A QUANTIDADE DE ESPIGAS DE MILHO QUE 4

PESSOAS COLHERAM.
44
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/786511522415578817/. Acesso em 23 de jun. 2021 .
RESPONDA:
A) QUEM COLHEU MAIS ESPIGAS DE MILHO?

__________________________________________________________________
B) QUEM COLHEU MENOS ESPIGAS DE MILHO?

__________________________________________________________________
C) QUANTAS ESPIGAS DE MILHO MAX POSSUI A MAIS QUE CARLOS?

__________________________________________________________________
D) QUAIS SÃO AS PESSOAS QUE POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE

ESPIGAS DE MILHO?
__________________________________________________________________
45
24. OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE JUNHO.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/723109283918074411/. Acesso em: 23 de jun. de 2021
AGORA, ESCREVA OS NÚMEROS DESSE CALENDÁRIO EM ORDEM

DECRESCENTE.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
25.MARIA COMPROU UMA CAIXA COM 15 CHOCOLATES E DEU 7 PARA

PATRÍCIA. COM QUANTOS CHOCOLATES MARIA FICOU?
CÁLCULO

46
A) QUEM POSSUI MENOS ESTRELINHAS?
__________________________________________________________________
B) FÁBIO PRECISA DE QUANTAS ESTRELINHAS PARA TER A MESMA

QUANTIDADE QUE JOÃO?
__________________________________________________________________
C) DESENHE AS ESTRELINHAS QUE FALTAM PARA FÁBIO TER A MESMA

QUANTIDADE QUE SIMONE.
27. ENTRE AS FIGURAS A SEGUIR A QUE TEM A FORMA DE UM TRIÂNGULO

É
47
28. LIGUE OS PRODUTOS ÀS SUAS FORMAS GEOMÉTRICAS.
29. OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA A SEGUIR:
48
OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO SÃO
(A) 21 e 31.
(B) 23 e 33.
(C) 24 e 32.
(D) 25 e 35.
30. OBSERVE AS MOEDAS QUE LUANA POSSUI. ELA TROCOU ESSAS

MOEDAS POR UMA CÉDULA DE MESMO VALOR.
Disponível em:
4807199475/. Acesso em 07 de Jul
de 2021.
POR QUAL CÉDULA LUNA TROCOU ESSAS MOEDAS?
49
Disponível em: encurtador.com.br/cfiwL. Acesso em 07 de Jul de 2021.
31. OBSERVE A ILUSTRAÇÃO A SEGUIR.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/324892560616722840/. Acesso em: 14 de juL. de 2021.
50
A QUANTIDADE TOTAL DE PRODUTOS DAS PRATELEIRAS É
(A) 19.
(B) 26.
(C) 29.
(D) 33.
32. MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA A QUANTIDADE DE JOANINHAS

CORRESPONDENTE AO NUMERAL EM DESTAQUE.
12
(A)
(B)
(C)
(D)
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/839710293025458671/. Acesso em: 14 de juL. de 2021
33. JOSÉ E SEUS AMIGOS ESTÃO BRINCANDO COM DADOS. OBSERVE A

SEGUIR A QUANTIDADE DE PONTOS OBTIDOS POR ELES NA PRIMEIRA
RODADA DO JOGO.
JOSÉ JOAQUIM PEDRO GUILHERME
51
QUEM FEZ A MAIOR QUANTIDADE DE PONTOS NO JOGO?
(A) PEDRO COM SETE PONTOS.
(B) JOAQUIM COM NOVE PONTOS.
(C) JOSÉ COM DEZ PONTOS.
(D) GUILHERME COM ONZE PONTOS.
34. IGOR ESTÁ CONTANDO SEUS LÁPIS DE COR E OBSERVOU QUE, EM

UMA CAIXA, ELE TÊM 12 LÁPIS DE COR E, NO COPO, 10 LÁPIS. QUAL A
QUANTIDADE TOTAL DOS LÁPIS DE IGOR?
(A) 15.
(B) 18.
(C) 22.
(D) 23.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/285556432606920977/. Acesso em: 16 de jul.. de 2021.
35. GIOVANA E ANA JÚLIA COLECIONAM PULSEIRAS COLORIDAS. ELAS

GUARDAM GRUPOS DE 10 PULSEIRAS EM CADA CAIXA.
VEJA QUANTAS PULSEIRAS CADA UMA TEM:
Disponível em: https://www.pinterest.ru/pin/734720126705942417/. Acesso em: 19 de juL de 2021.
DE QUANTAS PULSEIRAS ANA JÚLIA PRECISA PARA COMPLETAR MAIS

UMA CAIXA?
A) 5.
(B) 6.
(C) 7.
(D) 9.
36. OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS QUE FORMAM O
TANGRAM.
52
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/2322237287879528/. Acesso em: 19 de jUL. de 2021.
O TANGRAM POSSUI?
(A) 3 TRIÂNGULOS, 2 QUADRADOS E 1 PARELOGRAMO.

(B) 5 TRIÂNGULOS, 1 QUADRADO E 1 PARELOGRAMO.
(C) 3 TRIÂNGULOS, 2 QUADRADOS E 1 PARELOGRAMO.
(D) 4 TRIÂNGULOS, 1 QUADRADO E 1 PARELOGRAMO.
37. VEJA AS IMAGENS DE ALGUNS OBJETOS A SEGUIR.
ESTES OBJETOS SE PARECEM COM QUAIS FIGURAS GEOMÉTRICAS NÃO

PLANAS (ESPACIAIS)?
(A) CONE, ESFERA, CILINDRO E CUBO.

(B) CONE, ESFERA, CUBO E CILINDRO.
(C) CILINDRO ESFERA, CUBO E CONE.
(D) CILINDRO, ESFERA, CONE E CUBO.
38. JOAQUIM ESTÁ BRINCANDO DE EMPILHAR BLOCOS. CADA BLOCO
MEDE 5 CENTÍMETROS DE ALTURA.
53
QUANTOS CENTÍMETROS DE ALTURA TEM A PILHA DE BLOCOS QUE
JOAQUIM MONTOU?
(A) 15 CENTÍMETROS.
(B) 18 CENTÍMETROS.
(C) 20 CENTÍMETROS.
(D) 21 CENTÍMETROS.
Disponível em: https://es.123rf.com/photo_25959609_ilustraci%C3%B3n-vectorial-de-ni%C3%B1o-jugando-bloques.html
. Acesso em: 22 de jul. de 2021.
39. MAGALI QUER COMPRAR UMA BONECA QUE CUSTA R$ 45,00

(QUARENTA E CINCO REAIS). CONFIRA QUANTO DINHEIRO ELA TEM.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/394557617359685016/. Acesso em: 22 de jul. de 2021.
QUANTO FALTA DE DINHEIRO PARA MAGALI COMPRAR A BONECA?
(A) R$ 5,00.
(B) R$ 6,00.
(C) R$ 8,00.
(D) R$ 9,00
54
RESPOSTAS:
1-
D1.1 – Associar contagem de coleções de objetos à representação numérica das

respectivas quantidades.
2. Alternativa A
3.
A) quarenta e cinco: 45
B) trinta e oito: 38
C) vinte e nove: 29
D) noventa e nove: 99
E) cento e trinta e dois: 132
F) duzentos e quarenta: 240
D1.2- associar a denominação do número à sua respectiva representação simbólica.
4. Alternativa D
86 = OITENTA E SEIS.
D1.2- Associar a denominação do número à sua respectiva representação simbólica.
5.
a) A família de Arthur tem 6 pessoas.
b) A família de Ricardo tem 3 crianças.
c) A família de Arthur tem menos crianças.
d) A família de Ricardo tem MAIS pessoas. (7 PESSOAS)
D1.3- Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar igualdade ou
desigualdade numérica
6. Alternativa B (11 galinhas)
55
1.3- Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar igualdade ou
desigualdade numérica.
7. Alternativa D
28 – 30 – 32 – 34 – 36 – 38.
D1.4 – Comparar e ordenar números naturais.
8. Alternativa D
D1.4 – Comparar e ordenar números naturais.
9. Faltam colocar 11 livros na estante. 9 + 11 = 20 Livros

D2.1 - Resolver problemas que demandam as ações de juntar, separar, acrescentar e
retirar quantidades
10. Alternativa A
retirar quantidades.
11. Alternativa D
D2.2 Resolver problemas que demandam as ações de comparar e completar
quantidades.
12. Alternativa C
D2.2 Resolver problemas que demandam as ações de comparar e completar
quantidades.
13. Alternativa D
D4.1 – Identificar as figuras geométricas planas.
14. Alternativa B
15.
D4.2 – reconhecer as representações de figuras geométricas espaciais

16. Alternativa D
56
17. Alternativa C
D5.1 - Comparar e ordenar comprimentos.
18. Alternativa D
19. Alternativa B
D5.2 – Identificar e relacionar cédulas e moedas.
20. Alternativa D
21.

57
22.
D1.2- Associar a denominação do número à sua respectiva representação simbólica.
23.
A) WALTER COLHEU MAIS ESPIGAS DE MILHO .
B) CARLOS COLHEU MENOS ESPIGAS DE MILHO.
C) MAX POSSUI TRÊS ESPIGAS A MAIS QUE CARLOS.
D) PEDRO E MAX POSSUEM A MESMA QUANTIDADE DE ESPIGAS DE MILHO.
1.3- Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar igualdade ou
24.
Resposta: 30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.
D1.4 - Comparar e ordenar números naturais.
25.
Resposta: MARIA FICOU COM 8 CHOCOLATES. 15 – 7 = 8
retirar quantidades.
26.
A) FÁBIO POSSUI MENOS ESTRELINHAS.
B) FÁBIO PRECISA TER MAIS QUATRO ESTRELINHAS PARA IGUALAR COM A
QUANTIDADE DE JOÃO. 5 + 4= 9
C)
D2.2 - Resolver problemas que demandam as ações de comparar e completar
quantidades.
27. Alternativa A
58
28.
29. Alternativa C
30. Alternativa B
31. Alternativa D
32. Alternativa C
D1.2 - associar a denominação do número à sua respectiva representação simbólica.
33. Alternativa D
D1.3 - Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar igualdade ou
34. Alternativa C
retirar quantidades
59
35. Alternativa C
D2.2 - Resolver problemas que demandam as ações de comparar e completar
quantidades.
36. Alternativa B
37. Alternativa D
38. Alternativa A.
39. Alternativa D
60

Revisão Saeb 3

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Revisão Saeb 3

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

REVISÃO SAEB 3

2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

1. A ALTERNATIVA EM QUE A FRASE FOI ESCRITA CORRETAMENTE É

(A) ANDRÉGANHOU UMABICICLETAVERMELHA.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/321022279669141805/. Acesso em 21 de maio de 2021.

SE FIZERMOS A SEPARAÇÃO CORRETA DAS PALAVRAS DO QUADRO,

3. ESCREVA AS FRASES COM A AJUDA DAS FIGURAS.

A) GUSTAVO GOSTA DE JOGAR .

C) MÁRCIA TEM UMA BONITA DE PANO.

D) JOSÉ GOSTA DE BRINCAR COM SEU E JOAQUIM COM SEU .

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/742460688563533340/. Acesso em: 21 de mai. de 2021.

4. OBSERVE A FIGURA A SEGUIR.

Disponível em: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/three-children-playing-basketball-at-court-vector-8479705.

(A) ANA PASSEIA DE BICICLETA.

5. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

Disponível em: https://blog.consumer.com.br/programa-para-sorveteria/Acesso em 28 de maio de 2021.

ESCREVA CERTO OU ERRADO PARA CADA INFORMAÇÃO SOBRE A IMAGEM:

(A) (_________________) A IMAGEM MOSTRA UM RESTAURANTE.

6. COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA DESTACADA.

7. OBSERVE AS PALAVRAS DO QUADRO.

SEPARE ESTAS PALAVRAS EM SÍLABAS.

AGORA, COPIE A PALAVRA EM QUE TODAS AS SÍLABAS SÃO ESCRITAS COM

Disponível em: http://alfabetizandocomfantasia.blogspot.com/search/label/ CARTAZES%20DE%20S%C3%8DLABAS%20COMPLEXAS

9. ORDENE AS SÍLABAS E ESCREVA CORRETAMENTE O NOME DAS

10. LEIA O TEXTO COM BASTANTE ATENÇÃO .

A) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?

B) ESCREVA O NOME DO AUTOR DO TEXTO.

D) SEGUNDO O TEXTO, POR QUE ACHAVAM QUE O SAPO NÃO PODERIA IR

11. LEIA O TEXTO A SEGUIR COM BASTANTE ATENÇÃO.

FINALMENTE MÊS DE JULHO MAMÃE QUASE ENLOUQUECE

DE ACORDO COM O TEXTO, O MÊS DE JULHO É

LEIA O TEXTO A SEGUIR.

A ANDORINHA É UM PÁSSARO MIGRATÓRIO DA

Disponível em: https://escola.britannica.com.br/artigo/andorinha/483062. Acesso em 25 de mai. 2021.

12. O TEXTO FOI ESCRITO PARA

13. ESSE TEXTO FALA, PRINCIPALMENTE, SOBRE

(A) AS INFORMAÇÕES DE UM PÁSSARO.

14. FAÇA A LEITURA DO TEXTO A SEGUIR.

O TEXTO FALA PRINCIPALMENTE DO

(A) GALO NA TESTA E DO GALO DO TERREIRO.

15. LEIA ATENTAMENTE O TEXTO.

A CASA - VINICIUS DE MORAIS

ERA UMA CASA

MAS ERA FEITA

AGORA, COMPLETE AS RIMAS DO TEXTO LIDO.

A) ENGRAÇADA RIMA COM __________________________________________.

LEIA O TEXTO A SEGUIR:

Disponível em: https://www.etieneprof.com/parlendas-fichas-de-leitura/ Acesso em 28 de mai. de 2021.

16. O TEXTO QUE VOCÊ LEU É UM(A)

17. A ALTERNATIVA EM QUE AS PALAVRAS RIMAM É

(A) SERRANDO E MADEIRA.

18. LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO A SEGUIR.

Disponível em https://www.letras.mus.br/temas-infantis/956059/ Acesso em 28 de mai. de 2021.

(A) UMA CARTA.

OBSERVE, COM BASTANTE ATENÇÃO, AS IMAGENS A SEGUIR:

Acesso em: https://ricmais.com.br/noticias/campanha-contra-trabalho-infantil/. Acesso em: 25 de mai. de 2021.

(A) ENSINAR UMA RECEITA.

20. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.

FICHA TÉCNICA: GATO. (PEÇA A ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA PARA TE AJUDAR

A. O GATO É: ( ) MAMÍFERO ( ) AVE.

AGORA COPIE TODAS AS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ REGISTROU,

G. O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE ESCREVER É

(A) UMA PARLENDA.

21. A FRASE QUE REPRESENTA ESTA FIGURA É