MATERNAL II - MANHÃ

PLANEJAMENTO SEMANA DE 06 À 10 DE NOVEMBRO DE 2023

LITERATURA DA SEMANA:

Segunda – feira 06 de novembro de 2023

Rodinha: Canções; Oração; Ajudante; Chamadinha; Tempo; Calendário; Leitura do Alfabeto coletiva.

CORAL
 OS CINCO SENTIDOS - VISÃO.
 Alunas, vocês lembram quais são os órgãos dos cinco sentidos que estudamos até aqui?
 Relembre sobre cada um e foque agora na visão. Faça experiências com as alunas, colocando a mãos nos
olhos para tirar a visão, etc.
 Coloque no chão cartolinas das cores, verde, azul, amarelo e vermelho. Pegue a caixa de lego, diga para as
alunas separarem por cores as peças e colocarem nas cartolinas correspondentes.
 Depois explique sobre as figuras geométricas, vá desenhando na lousa as seguintes formas: triângulo,
retângulo, quadrado e círculo. Vá perguntando se elas sabem qual os nomes delas....
 Mostre objetos da sala que tenha essas figuras, e vá perguntando a elas com que forma aquele objeto é...
Após, coloque desenhos de cada forma nas mesinhas e entregue para cada aluna imagens de objetos
cotidianos que tenham formato das figuras geométricas. As alunas devem coloca-las de acordo com cada
forma corretamente. (EX: imagem de bola = círculo; imagem de uma janela = quadrado; etc)

Atividade de registro:
 FICHA 50 – Cole os alimentos de acordo com suas cores correspondente.
 FICHA 51 – Cole as imagens ao lado das figuras geométricas correspondentes.

Terça – feira 07 de novembro de 2023

Rodinha: Canções; Oração; Ajudante; Chamadinha; Tempo; Calendário; Leitura do Alfabeto coletiva.
 CORPO E MOVIMENTO.
 Cante e dance com as alunas a música “Tchutchuê” e “Boneca de lata” para trabalhar movimentos
diferentes e engraçados com o corpo.
 Brinque de “O Mestre mandou” e dê comandos para movimentar o corpo e fazer poses diferentes (pernas
abertas e fechadas, deitar no chão com as pernas e mãos para cima, sentar com “perna de índio”, etc).
Brinque também de estatua.
 Coloque uma fita vermelha na mão direita e uma azul na mão esquerda das alunas e de comandos para fazer
movimentos com o corpo de direita e esquerda.

Atividade de registro:
 FICHA 53 – Cole as peças que falta para completar as figuras.
 FICHA 54 – Cole as imagens nos espaços adequados.
 FICHA 55 – Cole as figuras para completar as imagens e em seguida marque um X nos movimentos que você
consegue fazer.
Quarta – feira 08 de novembro de 2023
Rodinha: Canções; Oração; Ajudante; Chamadinha; Tempo; Calendário; Leitura do Alfabeto coletiva.

ED. FÍSICA
 CORPO E MOVIMENTO.
 Pergunte para as alunas, qual é sua brincadeira favorita e que te deixa mais feliz?... Deixe que brinque um
pouco sobre cada brincadeira citada.
 Cante a música, “Cante essa canção” e peça para fazer uma careta beeem engraçada.

Atividade de registro:
 FICHA 56 – Desenhe sua brincadeira favorita e que te deixa feliz.
 FICHA 57 – Desenhe a careta que você fez quando cantou a música “Cante essa canção”.

Quinta – feira 09 de novembro de 2023

Rodinha: Canções; Oração; Ajudante; Chamadinha; Tempo; Calendário; Leitura do Alfabeto coletiva.

AULA DE INGLÊS
 CORPO E MOVIMENTO – AUTONOMIA.
 Comece a aula fazendo as seguintes perguntas: Vocês ajudam a mamãe e o papai em casa? O que vocês
fazem para ajudá-los? Quem guarda seus brinquedos? Vocês sabem dobrar suas roupas? O que vocês
conseguem fazer sozinhas? Em quais atividades vocês precisam de ajuda de um adulto?
 Incentive as alunas a ajudar em casa, como guardar seus brinquedos, colocar a roupa suja no cesto, colocar o
sapato na sapateira, arrumar a cama, se alimentarem sozinhas, dar comida e água para os animais de
estimação, tirar e colocar as roupas e sapatos sozinhas, tomar banho, etc.
 Dê para as alunas algumas peças de roupas, diga para tentar dobrá-las sozinhas e também roupas com
botões para tentar abotoá-las, ajude-as e oriente se preciso. Espalhe brinquedos pela sala, coloque as
cadeiras fora dos lugares e pergunte: O que precisamos fazer nessa sala para ficar organizada novamente?
Deixe que elas organizem.
 Desafia-as a almoçarem e escovar os dentes sozinhas e dê uma recompensa depois.

Atividade de registro:
 FICHA 58 – Marque um X nas imagens que você consegue fazer sozinha.

Sexta-feira 10 de novembro de 2023

Rodinha: Canções; Oração; Ajudante; Chamadinha; Tempo; Calendário; Leitura do Alfabeto coletiva.

MUSICALIZAÇÃO – DIA DO BRINQUEDO

 CUIDADOS COM O CORPO.
 OBA! É HORA DO BANHO.
 Pergunte para as alunas: Quantos banhos você toma por dia? Porque devemos tomar banho todos os dias?
Você consegue tomar banho sozinha? Quais os produtos que usamos no banho?
 Após a discussão, leve para sala de aula os seguintes utensílios: Sabonete, esponja de banho, shampoo,
condicionador e uma toalha.
 Peça para cada uma fingir estar tomando banho. Coloque a música “BANHO É BOM” para seguir os
comandos da música.
 Tchau preguiça Que me aguenta o dia Banho é bom
Tchau sujeira inteiro (ôô) Banho é muito bom
Adeus cheirinho de E o meu nariz
suor Meu pescoço Banho é bom
Lava lava lava Meu tórax Banho é bom
Lava lava lava O meu bumbum Banho é muito bom
Uma orelha uma E também o fazedor
Banho é bom
orelha de xixi
Banho é bom
Outra orelha outra La la, laiara ...
Banho é muito bom
orelha Hum... Ainda não
Banho é bom
Lava lava lava acabou não
Banho é bom
Lava a testa, a Vem cá vem... vem
Banho é muito bom
bochecha, Uma enxugadinha
... Só que agora
Lava o queixo aqui
acabou, né!
Lava a coxa Uma coçadinha ali
Yeahhh!!
E lava até... Faz a volta e põe a
Meu pé roupa de paxá (Ahh!)
Meu querido pé Banho é bom

Atividade de registro:
 FICHA 59 – Cante a música “O sabão” e depois encontre os objetos indicados na imagem.