Estado do Rio de Janeiro.

Prefeitura Municipal de Paracambi.

Secretaria Municipal de Educação.
Escola Municipal Terra de Educar

Nível da Escrita (4,0) ________

Leitura (4,0) ______
Paracambi, _______ de _________________ de 2023 Produção Textual(1,0) _______
Gramática ( 1,0 ) _________
Professora: Vanderléa Total ( 10,0 ) ________
Aluno( a ) : _______________________________ Nº __________

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PORTUGUÊS - 3º ANO DE ESCOLARIDADE

Tema:” Histórias da nossa identidade.”

SONDAGEM DA ESCRITA

1 - _________________________________________ NÍVEL DE ESCRITA (4,0)

( ) ● Pré-silábico (1,0)
2 - _________________________________________
( ) ● Silábico sem valor sonora (1,5)
3 - _________________________________________ ( ) ● Silábico com valor sonoro (2,0)
( ) ● Silábico Alfabético (2,5)
4 - _________________________________________ ( ) ●Alfabético (3,0)
( ) Ortográfico (4,0)
5___________________________________________

A escola – Terra de educar

Inês e Osvaldo são irmãos. Eles estudam numa Escola Municipal

que fica localizada na esquina da rua onde moram. A escola tem
muitos espaços, é bem grande, tem à vista linda, e há muitas árvores
à sua volta. Tem também uma bela quadra de esportes. É lá que os
alunos fazem educação física, jogam basquete, vôlei, futebol e
comemoram a festa. Inês e Osvaldo sentem-se orgulhosos em
estudar nessa escola. Ela é assim porque todos os alunos zelam pela
sua conservação. E você, colabora para sua escola ficar melhor?
LEITURA (4,0)
● Lê somente letras (1,0)
● Lê palavras (1,5)
Autor desconhecido.
● Lê frases (2,0)
● Lê textos e não interpreta
(2,5)
● Lê textos com fluência e
interpreta (4,0)

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Rua Alberto Leal Cardoso – Centro – Paracambi/RJ – CEP: 26.600-000
Tel.: (21) 2683-2853 / educacao@paracambi.rj.gov.br
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1) Interpretando o texto

a) O que você achou do texto? Qual outro título você daria para esse texto?

b) Onde Inês e Osvaldo estudam?

c) Como é a escola que Inês e seu irmão estudam?

d) O que os alunos fazem na quadra de esporte da escola?

e) O que você mais gosta de fazer na escola?

2) Em uma de nossas aulas vimos sobre os substantivos coletivos; Inês e Osvaldo que
também são nossos amigos querem saber mais sobre esse assunto: Que tal então você circular
somente os substantivos coletivos das palavras abaixo. Capriche!

plantas bando discos gatos

constelação crianças cardume pomar
frangos tribo discoteca peixes
lago coro código abelhas

3) Mostre que você aprendeu, e escreva os coletivos das palavras a seguir.

fauna - _______________________________
vara - ________________________________
rebanho - _____________________________
esquadrilha - __________________________
arquipélago - __________________________
esquadra - ____________________________
bando - ______________________________

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4) Encontre o coletivo, mas não se esqueça de ordenar os números na ordem crescente.

5) Inés e Osvaldo precisam de ajuda para completar as frases utilizando os substantivos

coletivos correto, mostre que você já aprendeu e ajude-os:

a) Um avião da ___________________partiu sem permissão para voar.

b) Um ladrão da ___________________ fugiu da penitenciária.

c) Uma ___________________de gafanhotos atacou a plantação de milho.

6) Se divirta escrevendo frases bem criativas utilizando os substantivos coletivos:

_________________________________________________
PRODUÇÃO TEXTUAL (1,0)
_________________________________________________
( ) ● Não produz (0,1)
_________________________________________________ ( ) ● Em processo de produção (0,5)
( ) ● Produz textos (1,0)
_________________________________________________

_________________________________________________ CONHECIMENTOS
GRAMATICAIS
_________________________________________________ ( 1,0 )
_________________________________________________

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Nível da Escrita (4,0) _______

Leitura (4,0) ______
Paracambi, _______ de _________________ de 2023 Conteúdos ( 2,0 ) _________
Professora: Vanderléa Total ( 10,0 ) ________
Aluno( a ) : _______________________________ Nº __________

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – MATEMÁTICA - 3º ANO DE ESCOLARIDADE

1) Inês e Osvaldo irão participar de uma olimpíada de matemática e precisam praticar resolvendo
as multiplicações a seguir.

2) Resolva os probleminhas a seguir:

Em uma caixa há 4 limões. Quantos limões caberão em 7 caixas.

Calcule
R: ______________________________________

________________________________________

Osvaldo tem 5 dezenas de bolas de gude e seu irmão tem quádruplo.

Quantas bolas de gude tem o irmão de Osvaldo?

Calcule
R: ______________________________________

________________________________________

Inês tem 20 sacos, com 5 balas em cada um. Quantas balas Inês tem ao todo?

Calcule
R: ______________________________________

________________________________________

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Professora: Vanderléa Total ( 10,0 ) ________
Aluno( a ) : _______________________________ Nº __________

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – CIÊNCIAS - 3º ANO DE ESCOLARIDADE

1) Você já observou que em nossa escola há árvores linda, quais as partes que você conhece
de uma planta?
___________________________________________________________________________

2) Leia o texto e responda as perguntas ao lado: a) Para que serve a raiz?

História de uma planta

Eu sou uma planta. b) O que sustenta os galhos e as folhas de

Tenho uma raiz que me segura bem firme.
Do solo, ela retira água e sais minerais.
Tenho também um caule forte que sustenta
meus galhos e folhas. Ele transporta a água e
os sais minerais para todas as minhas partes.
As minhas folhas geralmente são verdes e
uma planta?
c) Onde pode ocorrer a formação dos frutos
de uma planta?
_________________________________
_________________________________

precisam de muito Sol. Elas fabricam alimentos 3) Agora, coloque o nome das minhas
para eu crescer bem forte. Às vezes, nascem partes no desenho abaixo:

flores em mim.
É das minhas flores que se formam os frutos e
as sementes

4) Encontre, na figura a seguir, as cinco partes

diferentes de uma planta. Pinte de uma cor.

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – HISTÓRIA - 3º ANO DE ESCOLARIDADE

1) Sabemos que nossa Escola Terra de Educar fica localizada na cidade de Paracambi, e nossa
cidade no dia 08 de agosto fez 63 anos. E como você descreveria o trânsito da nossa cidade?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2) O que é trânsito para você?

3) Para que serve os sinais de trânsito da nossa cidade?

4) Para que serve as placas da nossa cidade?

5) Se você tivesse o poder de mudar sua cidade e organizar o engarrafamento no trânsito, o que
você mudaria e qual proposta você elaboraria? Faça um desenho e escreva.
____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

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____________________________________________
__

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Leitura (4,0) ______
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – GEOGRAFIA - 3º ANO DE ESCOLARIDADE

1) Estudamos sobre a qualidade de vida, e hoje é o dia de você escrever com suas palavras o
que você compreendeu a respeito desse assunto: Capriche e mostre seu talento.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2) Inês e Osvaldo gostam da escola porque é um lugar de adquirir conhecimento com os amigos e
professores, mas eles querem saber como é o seu ambiente escolar. O que você sente ao
chegar na escola?
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3) Qual será sua ideia para preservar e mudar esse ambiente escolar?
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4) Se você chegasse hoje na escola e encontrasse muita poluição, qual seria sua reação?
Justifique sua resposta:

____________________________________________

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____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

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