Escola Estadual Indígena Cacique Alfredo Celestino

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 1° série médio integral
Data 10 a 14 / 04 / 2023
UNIDADE TEMÁTICA
Conjunto e funções

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o conceito de conjunto, subconjunto e conjunto universo;
 Compreender as operações com conjunto e subconjunto;
 Identificar aplicações do uso de conjuntos no campo de pesquisas.

HABILIDADES
EM13MAT101- Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que
envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com
ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13CNT310- Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento,
energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de
alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar
e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.
EM13MAT203- Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a
utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de
juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de conjunto e subconjunto,
Interpretação de situação problema sobre o tema: Conjunto e subconjunto.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 2° série médio integral
Data 10 a 14 / 04 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Sequência numérica

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o que é sequência numérica e aplicações no desenvolvimento de senhas, códigos e sistemas
inteligentes;
 Compreender as definições e sequência numérica, P.A. e P.G.
Escalas de temperatura
EM13MAT312- Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos
aleatórios sucessivos.
EM13MAT405- Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos
em linguagem corrente e/ou matemática.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de sequência numérica, PA. E PG
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
 Componente curricular Matemática
Ano /turma 3° série médio integral
Data 10 a 14 / 04 / 2023
UNIDADE TEMÁTICA
Estatística

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender a importância de estudos relacionados a estatística para tomada de decisões do governo, indústria e
estratégias em diversas áreas;
 Compreender os dados extraídos nas pesquisas do IBGE;
 Interpretar dados/ reportagem sobre pesquisas nos diversos campos: Agrário, medicinal, estudantil, econômico,
etc.

Escalas de temperatura
EM13MAT102-Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados
por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de
interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e
representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13LGG103 - Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos
de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13CNT101 - Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as
transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para
realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas
formas.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de estatística e suas aplicações
para desenvolvimento do ser humano;
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo;
Construção de tabelas, gráficos através de pesquisa elaborada pelos alunos.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 1° série médio integral
Data 17 a 21 / 04 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Conjunto e operações com conjunto - REVISÃO PROVA

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o conceito de conjunto, subconjunto e conjunto universo;
 Compreender as operações com conjunto e subconjunto;
 Identificar aplicações do uso de conjuntos no campo de pesquisas.

HABILIDADES
EM13MAT101- Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que
envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com
ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13CNT310- Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento,
energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de
alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar
e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.
EM13MAT203- Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a
utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de
juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.
DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO
Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de conjunto e subconjunto,
Interpretação de situação problema sobre o tema: Conjunto e subconjunto.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 2° série médio integral
Data 17 a 21 / 04 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Sequência numérica e progressão aritmética - REVSÃO

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o que é sequência numérica e aplicações no desenvolvimento de senhas, códigos e sistemas
inteligentes;
 Compreender as definições e sequência numérica, P.A. e P.G.
Escalas de temperatura
EM13MAT312- Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos
aleatórios sucessivos.
EM13MAT405- Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos
em linguagem corrente e/ou matemática.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de sequência numérica, PA. E PG
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 3° série médio integral
Data 10 a 14 / 04 / 2023
UNIDADE TEMÁTICA
Estatística: ROL, FREQUÊNCIA ABSOLUTA, FREQUÊNCIA RELATIVA E FREQUÊNCIA RELATIVA ACUMULADA -
REVISÃO

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender a importância de estudos relacionados a estatística para tomada de decisões do governo, indústria e
estratégias em diversas áreas;
 Compreender os dados extraídos nas pesquisas do IBGE;
 Interpretar dados/ reportagem sobre pesquisas nos diversos campos: Agrário, medicinal, estudantil, econômico,
etc.

Escalas de temperatura
EM13MAT102-Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados
por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de
interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e
representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13LGG103 - Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos
de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13CNT101 - Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as
transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para
realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas
formas.
DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO
Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de estatística e suas aplicações
para desenvolvimento do ser humano;
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo;
Construção de tabelas, gráficos através de pesquisa elaborada pelos alunos.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 1° série médio integral
Data 24 a 28 / 04 / 2023
UNIDADE TEMÁTICA
Conjunto e operações de conjuntos: AVALIAÇÃO 1 BIMESTRE

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o conceito de conjunto, subconjunto e conjunto universo;
 Compreender as operações com conjunto e subconjunto;
 Identificar aplicações do uso de conjuntos no campo de pesquisas.

HABILIDADES
EM13MAT101- Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que
envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com
ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13CNT310- Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento,
energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de
alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar
e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.
EM13MAT203- Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a
utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de
juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de conjunto e subconjunto,
Interpretação de situação problema sobre o tema: Conjunto e subconjunto.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 2° série médio integral
Data 24 a 28 / 04 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Sequência numérica e progressão aritmética – AVALIAÇÃO 1 BIMESTRE

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o que é sequência numérica e aplicações no desenvolvimento de senhas, códigos e sistemas
inteligentes;
 Compreender as definições e sequência numérica, P.A. e P.G.
Escalas de temperatura
EM13MAT312- Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos
aleatórios sucessivos.
EM13MAT405- Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos
em linguagem corrente e/ou matemática.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de sequência numérica, PA. E PG
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 3° série médio integral
Data 24 a 28 / 04 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Estatística: ROL, FREQUÊNCIA ABSOLUTA, FREQUÊNCIA RELATIVA E FREQUÊNCIA RELATIVA ACUMULADA –
AVALIAÇÃO 1 BIMESTRE

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender a importância de estudos relacionados a estatística para tomada de decisões do governo, indústria e
estratégias em diversas áreas;
 Compreender os dados extraídos nas pesquisas do IBGE;
 Interpretar dados/ reportagem sobre pesquisas nos diversos campos: Agrário, medicinal, estudantil, econômico,
etc.

Escalas de temperatura
EM13MAT102-Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados
por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de
interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e
representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13LGG103 - Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos
de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13CNT101 - Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as
transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para
realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas
formas.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de estatística e suas aplicações
para desenvolvimento do ser humano;
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo;
Construção de tabelas, gráficos através de pesquisa elaborada pelos alunos.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 1° série médio integral
Data 01 a 05 / 05 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Intervalo conjunto numérico

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o conceito de conjunto, subconjunto, conjunto universo e a relação com intervalo;
 Compreender as operações com conjunto, subconjunto e intervalo numérico;


HABILIDADES
EM13MAT101- Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que
envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com
ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13CNT310- Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento,
energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de
alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar
e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.
EM13MAT203- Aplicar conceitos matemáticos no planejamento, na execução e na análise de ações envolvendo a
utilização de aplicativos e a criação de planilhas (para o controle de orçamento familiar, simuladores de cálculos de
juros simples e compostos, entre outros), para tomar decisões.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de conjunto e subconjunto,
Interpretação de situação problema sobre o tema: Conjunto e subconjunto.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 2° série médio integral
Data 01 a 05 / 05 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Sequência numérica e progressão geométricas

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o que é sequência numérica e aplicações no desenvolvimento de senhas, códigos e sistemas
inteligentes;
 Compreender as definições e sequência numérica, P.A. e P.G.
Escalas de temperatura
EM13MAT312- Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos
aleatórios sucessivos.
EM13MAT405- Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos
em linguagem corrente e/ou matemática.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de sequência numérica, PA. E PG
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 3° série médio integral
Data 01 a 05 / 05 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Estatística: TENDÊNCIAS DE MEDIDAS CENTRAIS: MÉDIA, MEDIANA E MODA

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender a importância de estudos relacionados a estatística para tomada de decisões do governo, indústria e
estratégias em diversas áreas;
 Compreender os dados extraídos nas pesquisas do IBGE;
 Interpretar dados/ reportagem sobre pesquisas nos diversos campos: Agrário, medicinal, estudantil, econômico,
etc.

Escalas de temperatura
EM13MAT102-Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados
por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de
interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e
representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13LGG103 - Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos
de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13CNT101 - Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as
transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para
realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas
formas.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de estatística e suas aplicações
para desenvolvimento do ser humano;
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo;
Construção de tabelas, gráficos através de pesquisa elaborada pelos alunos.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 1° série médio integral
Data 08 a 12 / 05 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Intervalo conjunto numérico

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o conceito de conjunto, subconjunto, conjunto universo e a relação com intervalo;
 Compreender as operações com conjunto, subconjunto e intervalo numérico;


HABILIDADES
EM13MAT101- Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que
envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com
ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13CNT310- Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento,
energia elétrica, transporte, telecomunicações, cobertura vacinal, atendimento primário à saúde e produção de
alimentos, entre outros) e identificar necessidades locais e/ou regionais em relação a esses serviços, a fim de avaliar
e/ou promover ações que contribuam para a melhoria na qualidade de vida e nas condições de saúde da população.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de conjunto e subconjunto,
Interpretação de situação problema sobre o tema: Conjunto e subconjunto.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 2° série médio integral
Data 08 a 12 / 05 / 2023
UNIDADE TEMÁTICA
Sequência numérica e progressão geométricas

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender o que é sequência numérica e aplicações no desenvolvimento de senhas, códigos e sistemas
inteligentes;
 Compreender as definições e sequência numérica, P.A. e P.G.
Escalas de temperatura
EM13MAT312- Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos
aleatórios sucessivos.
EM13MAT405- Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos
em linguagem corrente e/ou matemática.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de sequência numérica, PA. E PG
Roda de conversa sobre: Hakeamento de celulares, computadores e invasões a contas bancárias;
Análise de gráficos: Invasões/ golpes aplicados no Brasil e mundo.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 3° série médio integral
Data 08 a 12 / 05 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Estatística: TENDÊNCIAS DE MEDIDAS CENTRAIS: MÉDIA, MEDIANA E MODA

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Entender a importância de estudos relacionados a estatística para tomada de decisões do governo, indústria e
estratégias em diversas áreas;
 Compreender os dados extraídos nas pesquisas do IBGE;
 Interpretar dados/ reportagem sobre pesquisas nos diversos campos: Agrário, medicinal, estudantil, econômico,
etc.
Revisar conceitos, teoremas, operações para preparação da prova SAEB

HABILIDADES
EM13MAT102-Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados
por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de
interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e
representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13LGG103 - Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos
de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13CNT101 - Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as
transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para
realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas
formas.
D21-Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto.
D20-Analisar crescimento/decrescimento, zeros de funções reais apresentadas em gráficos.
D1-Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relações de proporcionalidade
DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO
Apresentação do conteúdo mediante a aula teórica explicando ao aluno o conceito de estatística e suas aplicações
para desenvolvimento do ser humano;
Construção de tabelas, gráficos através de pesquisa elaborada pelos alunos.

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 1° série médio integral
Data 17 a 21 / 07 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Função: Função do 1º grau

OBJETO DE CONHECIMENTO
 Termo desconhecido
 Utilizar a noção de expressão algébrica para elaborar sentenças matemáticas e calcular o termo desconhecido.
 Interpretar e analisar dados construindo e interpretando gráficos

HABILIDADES
EM13MAT102-Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados
por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de
interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13CNT301 - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e
representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13LGG103 - Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos
de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau,
redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.
D21-Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto.
D20-Analisar crescimento/decrescimento, zeros de funções reais apresentadas em gráficos.
D7- Interpretar geometricamente os coeficientes da equação de uma reta.
DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO
1. Aula ao vivo com os alunos usando o slide.
2. Revisão e gameficação com QUIZLET
3. Gameficação com Minecraft
4. Atividade de Fixação

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 2° série médio integral
Data 17 a 21 / 07 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Matemática financeira: Juros simples e composto
Geometria: calculo de área, perímetro e volume de figuras planas e espaciais
OBJETO DE CONHECIMENTO
Conceituar e calcular juros simples.
Formalizar o conceito de juros simples através de algumas situações práticas do dia a dia.

HABILIDADES
(EF09MA05) Resolução de problemas envolvendo cálculo de percentuais sucessivos: juros simples e
compostos com e sem uso da tecnologia.
D15-Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas.
D1-Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relações de proporcionalidade.
D2- Reconhecer aplicações das relações métricas do triângulo retângulo em um problema que envolva
figuras planas ou espaciais.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

1. Aula ao vivo com os alunos usando o slide.
2. Revisão e gameficação com QUIZLET
3. Gameficação com Minecraft
4. Atividade de Fixação

Flashcard Quizlet https://quizlet.com/_34o7o8?x=1jqt&i=16gpon

Professor (a) Janio Paulo Eleotério Ferreira

 Área de conhecimento
Componente curricular Matemática
Ano /turma 3° série médio integral
Data 17 a 21 / 07 / 2023

UNIDADE TEMÁTICA
Foco no SAEB
Geometria: cálculo de área, perímetro e volume de figuras planas e espaciais;
Matemática financeira: Juro Simples e Composto;
Quatro operações.
OBJETO DE CONHECIMENTO
Conceituar e calcular juros simples.
Formalizar o conceito de juros simples através de algumas situações práticas do dia a dia.

HABILIDADES
(EF09MA05) Resolução de problemas envolvendo cálculo de percentuais sucessivos: juros simples e
compostos com e sem uso da tecnologia.
(EF07MA26) Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser
decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
D15-Resolver problema que envolva variação proporcional, direta ou inversa, entre grandezas.
D1-Identificar figuras semelhantes mediante o reconhecimento de relações de proporcionalidade.
D2- Reconhecer aplicações das relações métricas do triângulo retângulo em um problema que envolva
figuras planas ou espaciais.

DesDP – DESDOBRAMENTO PEDAGÓGICO

1. Aula ao vivo com os alunos usando o slide.
2. Revisão e gameficação com QUIZLET
3. Gameficação com Minecraft
4. Atividade de Fixação
5. Aula em campo – tema: Acessibilidade
6. Flashcard Quizlet https://quizlet.com/_34o7o8?x=1jqt&i=16gpon