Acadêmico: Jorge Martim da Silva (2407990)

Disciplina: Estruturas Algébricas (MAD17)

Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649860) ( peso.:1,50)
Prova: 26918882
Nota da Prova: 6,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada

1. Para desenvolver a matemática hoje estudada, inúmeras mudanças na organização de todos os conceitos
matemáticos foram necessárias. A concepção dos conjuntos numéricos recebeu maior rigor em sua construção
com Georg Cantor, que pesquisou a respeito do número infinito. Cantor iniciou diversos estudos sobre os
conjuntos numéricos, constituindo, assim, a teoria dos conjuntos. Em especial, estudamos os conjuntos dos
números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. Sobre estes conjuntos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) Dois terços é um número real menor que 1.

( ) O número pi é um número real.
( ) 3,11121314... é um número irracional; logo, é um número real.
( ) Raiz quadrada de -4 é um número real.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - V - F - V.
b) F - F - V - V.
c) V - F - V - V.
d) V - V - F - F.

2. Em matemática, especialmente em teoria dos conjuntos e em teoria das relações, uma relação de ordem é uma
relação binária que pretende captar o sentido intuitivo de relações como o maior e o menor, o anterior e o
posterior. Nesse sentido, considere os intervalos fechados A = [3, 5] e B = [4, 6] e classifique V para as
sentenças verdadeiras e F paras as falsas. Feito isso, assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:

a) F - F - V - F.
b) F - V - F - V.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V - F.

3. Um par ordenado é formado pelos valores de x e y agrupados, os quais determinam pontos no plano cartesiano.
Produto cartesiano é a multiplicação entre pares ordenados envolvendo conjuntos distintos. Sendo assim, o
gráfico do produto cartesiano A×B é formado por quinze pontos distintos. Analise as afirmativas a seguir:

I- Os conjuntos A e B são diferentes.

II- A não é um conjunto unitário.
III- A possui três elementos e B cinco elementos.
IV- A possui quinze elementos.
V- A x B é diferente de B x A.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas II e III estão corretas.
b) As afirmativas III e IV estão corretas.
c) As afirmativas I e V estão corretas.
d) As afirmativas I e II estão corretas.

4. Existem várias atividades práticas que podem ser aplicadas a alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, em
que podemos utilizar o conceito de ordem no conjunto dos números reais. Uma delas é a localização de pontos e
resultados de operações na reta numérica dos números reais. Baseado nisto, analise a reta numérica a seguir,
sobre a posição do valor a² . b, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) À direita de 1.
( ) Entre b e 1.
( ) Entre -1 e 0.
( ) Entre 0 e b.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - V - F - V.
b) V - F - V - F.
c) F - F - F - V.
d) V - V - V - F.

5. Estudamos as relações binárias e suas propriedades, em particular, as relações simétricas. A seguir, temos
quatro relações definidas sobre o conjunto A = {1, 3, 5}, sendo que apenas uma delas é simétrica. Assinale a
alternativa CORRETA que indica esta relação:

a) Somente a opção IV está correta.

b) Somente a opção II está correta.
c) Somente a opção III está correta.
d) Somente a opção I está correta.

6. Na Matemática, temos o agrupamento de números semelhantes que resultam nos conjuntos numéricos. A partir
disto, podemos associá-los mediante notações de inclusão. Contudo, é claro que é muito importante observar as
restrições que acompanham cada um dos conjuntos envolvidos. A partir das relações a seguir, assinale a
alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença II está correta.

b) Somente a sentença IV está correta.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença I está correta.
7. Você provavelmente já deve ter visto muitas frações e números decimais durante o curso. Entretanto, você sabia
que elas possuem algo em comum? As frações e os números decimais pertencem a um mesmo conjunto
numérico, o Conjunto dos Números Racionais. Sobre o número racional, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) Tem sempre um número finito de ordens (casas) decimais.

( ) Tem sempre um número infinito de ordens (casas) decimais.
( ) Não pode expressar-se em forma decimal exata.
( ) Nunca se expressa em forma de uma decimal inexata.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - V - V.
b) F - F - F - F.
c) V - V - F - F.
d) V - V - V - V.

8. Os números reais podem ser vistos como a união entre os conjuntos de números racionais e os de números
irracionais. É importante lembrar que o conjunto dos números racionais possui todos os termos dos seguintes
conjuntos: Números Naturais e Números Inteiros. Sendo assim, com relação aos números racionais e
irracionais, podemos afirmar que:
a) A soma de dois números irracionais é sempre número irracional.
b) Se a representação decimal infinita de um número é periódica, então esse número é racional.
c) O produto de dois números irracionais é sempre um número racional.
d) Os números que possuem representação periódica são irracionais.

9. Conjunto pode ser definido como o agrupamento de elementos que possuem características semelhantes e,
quando esses elementos são números, tais conjuntos são chamados de conjuntos numéricos. Agora, considere o
conjunto numérico a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

a) Há dois números naturais neste conjunto.

b) Todos os números deste conjunto são números reais.
c) Quatro destes números são racionais.
d) Apenas um número deste conjunto é irracional.

10 Compreender as relações de ordem dos números reais é de suma importância. Este fato tem consequências
. importantes com as quais o professor do Ensino Fundamental se depara a todo momento. O fato de R ser um
corpo ordenado dá sentido às desigualdades, também conhecidas como inequações. Neste sentido, sejam x e y
dois números reais não nulos e distintos entre si, sobre a ordem dos valores, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( )-x<y
( )x<x+y
( ) y < xy
( ) x² - 2xy + y² > 0

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - F - F - V.
b) F - F - V - V.
c) V - V - V - F.
d) V - V - F - F.