ANEXO X

REQUERIMENTO PARA APROVEITAMENTO DE ATIVIDADES DEVIDO À PANDEMIA

OCASIONADA PELA COVID-19

( ) TCC ( ) PROJETO (X) CURSOS PRESENCIAIS ( ) OUTROS

Aluno: Gabriela Poliseli Duran

Matrícula: 2023109060063
Curso: Biotecnologia Período: Matutino
Telefone: (69) 9 9916-3232 Celular: (69) 9 9916-3232
RG: CPF: 023.971.592-60
E-mail: gabrielapoliselid@gmail.com

Em caso de aproveitamento de atividades, anexar planilha com os itens abaixo:

Nome da Atividade: Práticas laboratoriais ー Etapa I: Biossegurança. Bioquímica e Microbiologia
Ofertada por: Instituto Federal de Rondônia Campus de Guajará-Mirim/Fiocruz
Carga Horária: 50 Horas Período de Realização: 17 de julho de 2023 à 21 de julho de 2023

Nome da Atividade: Práticas laboratoriais: Etapa II ー técnicas moleculares

Ofertada por: Instituto Federal de Rondônia Campus de Guajará-Mirim/Fiocruz
Carga Horária: 50 Horas Período de Realização: 24 de julho de 2023 a 28 de julho de 2023

(1. Repetir para todos os certificados, e anexar cópia a este requerimento; 2. Em caso de TCC e Pesquisa, anexar cópia
do Projeto ) ANEXAR TODOS OS CERTIFICADOS REPETINDO A INSCRIÇÃO.

Data: ___/___/______
__________________
Assinatura do aluno

Parecer da Coordenação de Curso (anexar ata do colegiado do curso)

( ) Indeferido
( ) Deferido.

___________________________________________________________
Nome do professor orientador designado

____________________________________________
Assinatura/carimbo da Coordenação de Curso

____________________________________________
Assinatura/carimbo da CIEEC

OBSERVAÇÕ ES:
 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
CAMPUS GUAJARÁ MIRIM
CURSO TÉCNICO BIOTECNOLOGIA

RELATÓRIO FINAL DE EQUIPARAÇÃO DE ATIVIDADES COMO ESTÁGIO

OBRIGATÓRIO

GUAJARÁ MIRIM - RO
2023
 GABRIELA POLISELI DURAN

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO

Relatório Final de Estágio do Curso Biotecnologia do Instituto

Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia –
Campus Guajará-Mirim, realizado de forma presencial, via
cursos presencial, com duração de 100 horas, apresentado como
requisito para a conclusão do estágio.Conforme Resolução N
79/CONSUP/IFRO/2016 e Instrução normativa 3/2020/REIT-
PROEN/REIT.
Orientador: Bruno Aguiar de Oliveira

Guajará-Mirim
Outubro 2023
 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
CAMPUS DE GUAJARÁ-MIRIM
CURSO BIOTECNOLOGIA

RELATÓRIO FINAL DE EQUIPARAÇÃO DE ATIVIDADES COMO ESTÁGIO

OBRIGATÓRIO

Autor: Gabriela Poliseli Duran

Orientador: Bruno Aguiar de Oliveira

Situação: ( ) Aprovado ( ) Reprovado

Aprovado em: ___/___/_____

______________________________
Assinatura do estagiário

______________________________
Assinatura do professor Orientador

GUAJARÁ MIRIM - RO
 2023

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................…………7
2. CARACTERIZAÇÃO DOS CURSOS ...................................................................
……………….7
3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E PROGRAMAÇÕES................................
………………….7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................…………..
14
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..........................................................................................
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1. INTRODUÇÃO

Este relatório proporcionará uma visão geral dos principais tópicos abordados durante o
curso, destacando as principais descobertas, desafios enfrentados e as lições aprendidas. Além
disso, também abordará a importância da Biotecnologia na sociedade atual, bem como suas
aplicações práticas e implicações éticas. Ao longo deste relatório, exploraremos como o curso da
Fiocruz expandiu nosso conhecimento e habilidades nos diagnósticos de doenças e técnicas dentro
da Biotecnologia, preparando-nos para enfrentar as complexidades e demandas do campo.

2. CARACTERIZAÇÃO DOS CURSOS

Caracteriza-se resumidamente os cursos dos quais houve participação.

1) Nome do curso: Práticas Laboratoriais - Etapa I: Biossegurança, Bioquímica e Microbiologia.
Instituição: Fundação Oswaldo Cruz Noroeste - Fiocruz
Período:17 a 21 de julho - 8:00h às 17:00h
Forma inscrição: ( X ) oferta gratuita ( ) oferta paga
Link para plataforma do curso:

2) Nome do curso: Práticas Laboratoriais - Etapa II: Técnicas moleculares.

Instituição: Fundação Oswaldo Cruz Noroeste - Fiocruz
Período:24 a 28 de julho - 8:00h às 17:00h
Forma inscrição: ( X ) oferta gratuita ( ) oferta paga
Link para plataforma do curso:

3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E PROGRAMAÇÕES

3.1 PRÁTICAS LABORATORIAIS - ETAPA I: BIOSSEGURANÇA, BIOQUÍMICA E

MICROBIOLOGIA.

3.1.1 Biossegurança

O primeiro dia de curso tivemos a matéria de Biossegurança, aonde tivemos orientações

teóricas de como nos comportamos dentro do laboratório e entender mais sobre os equipamentos

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que iriamos utilizar durante o curso, principalmente sobre as placas de petri pois foram parte da
pratica dada pelo professor.
Durante a tarde tivemos a prática, a qual foi nos concedida a tarefa de fazemos semeaduras.
Foi nos entregue 5 tipos de placas: 1 Agar Sangue, 3 Agar Maconkey e 1 Agar C.A. Na placa de
Agar C.A fizemos uma coleta livre, cada um escolheu um local para fazer sua coleta com auxilio do
swab, foi da minha escolhe a coleta da sola do sapato. Na Agar Macokeny e na Agar Sangue
recebemos 4 amostras listadas com A, B, C, D , a quais foram cultivadas nas placas, porém apenas a
A foi colocada na Agar sangue. Após a semeadura as placas foram colocadas na estufa e esperamos
certa de 20 horas para o seu devido crescimento.

3.1.2 Microbiologia

Nesta aula aprendemos sobre os tipos de bactéria que poderíamos encontrar após o
crescimento das nossas semeaduras. A quais já estavam crescidas e com vários tipos de bactérias.

3.1.3 Micologia

Micologia foi o conteúdo dado no terceiro dia de curso, aprendemos sobre o porquê o estudo
dos fungos é importante para diagnósticos clínicos, a importância econômica e ecológica dos
fungos, a toxina produzida pelo fungo e muitas outras coisas.
Na pratica deste conteúdo aprendemos as 5 formas de coleta de fungos: porto, escarificação,
punção, swab e biopsia. O professor para testa nosso conhecimento nos botou para identificar as
estruturas fungicas que ele deixou preparadas em 9 microscópios deferente.
3.1.4 Preparo de bioativos contra parasitas
Na aula estudamos sobre as espécies/tipos de mosquito causadores de doenças. Aprendemos
também de como os mosquitos nos transmitem as doenças. Aprendemos técnicas de exames
para o diagnósticos destas doenças.
3.1.5 Biotecnologia no controlo vetorial
Nesta aula aprendemos sobre as doenças transmitidas pelos mosquitos e carrapatos,
aprendemos os seus tipos, características de cada espécie, como diferenciar e outras coisas.
A pratica 1 de observamos o carrapato pela lupa, o professor responsável nos propôs que
diferenciássemos a espécie e o sexo do carrapato para ver se conseguiríamos.
Na pratica 2 apenas fizemos a observação do mosquito em suas fases de crescimento com o
auxílio da lupa, dês do ovo até adulto.

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FIGURA 1: Preparação de meios de culturas:

Fonte: Figura do Autor

FIGURA 2: Visualização dos meios de culturas:

(Figura do Autor)

FIGURA 3: Observação de estruturas fúngicas por meio do microscópio

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 (Figura do Autor)

FIGURA 4: Prática do antibiograma

(Figura do Autor)

FIGURAS 5 E 6: Taxonomia de Carrapato e Mosquitos

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 (Figura do Autor)

(Figura do Autor)

3.2 Nome do curso: Práticas Laboratoriais - Etapa II: Técnicas moleculares.

3.3.1 Introdução a biologia molecular e protocolos técnicos
A segunda etapa do curso foi iniciada com um conteúdo de biologia molecular, inicialmente
aprendemos sobre DNA e RNA, tipos de RNA e outros. As professoras que estavam
ministrando esta aula aplicaram um “seminário” o qual seria apresentado na manhã seguinte no
qual a melhor apresentação em grupo ganharia uma premiação.
3.2.2 Eletroforese
Neste dia aprendemos sobre a técnica Eletroforese, como ela seria feita, os equipamentos
utilizados, sua eficácia e outros. Além da apresentação do seminário.
Durante a tare no laboratório aprendemos a preparar um gel de sacarose, e aproveitando o
gel fizemos a aplicação de materiais, deixando para correr por 30 minutos, assim mais tarde
vendo o resultado.
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 3.2.3 Recombinação gênica
Nesta aula aprendemos sobre o que a Recombinação gênica, os tipos de recombinação, a sua
função, e outros. Durante a tarde fizemos a técnica de PCR (Reação em Cadeia da Polimerase) é
uma tecnologia que consiste na amplificação de uma região específica de DNA. Ou seja, com
essa metodologia é possível produzir uma quantidade enorme de cópias de pequenas porções do
DNA que se deseja estudar.
3.2.4 Recombinação gênica e análise de expressão proteica
Durante esta aula aprendemos sobre a Clonagem, proteínas, RNA e DNA, vetor de
plasmídeo, genes, transgenia entre outros assuntos. Durante a prática a sala foi dividida pela
metade para fazer uma atividade de fixação enquanto a outra metade foi para o laboratório para
ver o resultado do PCR, assim vise e versa.
3.2.5 Métodos de caracterização de atividades de proteínas
Na última aula do curso aprendemos sobre os tipos de Elisa (ELISA direta, ELISA indireta,
ELISA sanduíche e ELISA de bloqueio). A pratica foi uma extração de ácidos nucleicos, assim
finalizando o ultimo dia de curso.

FIGURA 1: Eletroforese

(Figura do Autor)

FIGURA 2: Eletroforese

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 (Figura do Autor)

FIGURA 3: PCR

(Figura do Autor)

FIGURA 4: Vetor

(Figura do Autor)
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FIGURA 5: Extração de ácidos nucleicos

(Figura do Autor)

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4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este curso contribui-o para meu conhecimento profissional e educacional, agregando

inúmeras técnicas que ainda não eram do meu conhecimento. Desta forma mostrando como que a
Biotecnologia é essencial para o desenvolvimento da sociedade dado ás forma de diagnósticos,
medicamentos, vacinas e outros. A aplicação consistente das Boas Práticas Laboratoriais não
apenas aprimora a qualidade de nossa pesquisa, mas também fortalece a reputação e a integridade
de nossas instituições e do campo científico como um todo. Portanto, é essencial que todos os
envolvidos em atividades laboratoriais internalizem esses princípios e os adotem como parte
integrante de seu trabalho diário. Cumprir as BPL não é apenas um requisito, é a garantia de que
nossa pesquisa seja sólida, confiável e eticamente responsável

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BOLETIM INFORMATIVO Cursos Práticas Laboratoriais 2023 IFRO-FIOCRUZ. Acesso

em: 6 de Outubro 2023
LAGE DE MORAES, Aurea Maria ; ALMEIDA PAES, Rodrigo ; LEITE DE HOLANDA,
Verùnica. Micologia. Disponível em:
https://www.epsjv.fiocruz.br/sites/default/files/cap4.pdf. Acesso em: 17 out. 2023.
Microbiologia. Observatório juventude C&T. Disponível em:
http://www.juventudect.fiocruz.br/microbiologia.. Acesso em: 17 out. 2023.
MARCEL, Guellity. "Por que o DNA é helicoidal (torcido)?". Disponível em:
<https://www.euquerobiologia.com.br/2017/09/por-que-o-dna-e-helicoidal-torcidohtml>.
Acesso em 17 de Outubro de 2023.
KASVI. "Princípios da Técnica de Eletroforese. 02 de Março de 2016. Disponível em:
<https://kasvi.com.br/principios-da-tecnica-de-eletroforese/>. Acesso em: 17 de Outubro
de 2023.