REQUERIMENTO PARA APROVEITAMENTO DE ATIVIDADES DEVIDO À PANDEMIA

OCASIONADA PELA COVID-19

( ) TCC ( ) PROJETO (X) CURSOS PRESENCIAIS ( ) OUTROS

Aluno: Gabriela Poliseli Duran

Matrícula: 2023109060063
Curso: Biotecnologia Período: Matutino
Telefone: (69) 9 9916-3232 Celular: (69) 9 9916-3232
RG: CPF: 023.971.592-60
E-mail: gabrielapoliselid@gmail.com

Em caso de aproveitamento de atividades, anexar planilha com os itens abaixo:

Nome da Atividade: Práticas laboratoriais ー Etapa I: Biossegurança. Bioquímica e Microbiologia
Ofertada por: Instituto Federal de Rondônia Campus de Guajará-Mirim/Fiocruz
Carga Horária: 50 Horas Período de Realização: 17 de julho de 2023 à 21 de julho de 2023

Nome da Atividade: Práticas laboratoriais: Etapa II ー técnicas moleculares

Ofertada por: Instituto Federal de Rondônia Campus de Guajará-Mirim/Fiocruz
Carga Horária: 50 Horas Período de Realização: 24 de julho de 2023 a 28 de julho de 2023

(1. Repetir para todos os certificados, e anexar cópia a este requerimento; 2. Em caso de TCC e Pesquisa, anexar cópia
do Projeto ) ANEXAR TODOS OS CERTIFICADOS REPETINDO A INSCRIÇÃO.

Data: ___/___/______
__________________
Assinatura do aluno

Parecer da Coordenação de Curso (anexar ata do colegiado do curso)

( ) Indeferido
( ) Deferido.

___________________________________________________________
Nome do professor orientador designado

____________________________________________
Assinatura/carimbo da Coordenação de Curso

____________________________________________
Assinatura/carimbo da CIEEC

OBSERVAÇÕ ES:
 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
CAMPUS GUAJARÁ MIRIM
CURSO TÉCNICO BIOTECNOLOGIA

RELATÓRIO FINAL DE EQUIPARAÇÃO DE ATIVIDADES COMO ESTÁGIO

OBRIGATÓRIO

GUAJARÁ MIRIM - RO
2023
 GABRIELA POLISELI DURAN

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO

Relatório Final de Estágio do Curso Biotecnologia do Instituto

Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia –
Campus Guajará-Mirim, realizado de forma presencial, via
cursos presencial, com duração de 100 horas, apresentado como
requisito para a conclusão do estágio.Conforme Resolução N
79/CONSUP/IFRO/2016 e Instrução normativa 3/2020/REIT-
PROEN/REIT.
Orientador: Bruno Aguiar de Oliveira

GUAJARÁ MIRIM - RO
2023
 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
CAMPUS DE GUAJARÁ-MIRIM
CURSO BIOTECNOLOGIA

RELATÓRIO FINAL DE EQUIPARAÇÃO DE ATIVIDADES COMO ESTÁGIO

OBRIGATÓRIO

Autor: Gabriela Poliseli Duran

Orientador: Bruno Aguiar de Oliveira

Situação: ( ) Aprovado ( ) Reprovado

Aprovado em: ___/___/_____

______________________________
Assinatura do estagiário

______________________________
Assinatura do professor Orientador

GUAJARÁ MIRIM - RO
 2023

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................…………7
2. CARACTERIZAÇÃO DOS CURSOS ...................................................................…………….7
3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E PROGRAMAÇÕES...................................
…………….7
3.1 PRÁTICAS LABORATORIAIS - ETAPA I: BIOSSEGURANÇA, BIOQUÍMICA E
MICROBIOLOGIA...........................................................................................................................7
3.1.1 Biossegurança e Boas Práticas Laboratoriais...........................................................................7-8
3.1.2 Microbiologia..............................................................................................................................8
3.1.3 Micologia.....................................................................................................................................8
3.1.4 Preparo de Bioativos contra
Parasitos..........................................................................................8
3.1.5 Técnicas Biotecnológicas Aplicadas ao Controle Vetorial......................................................8-9
3.2 PRÁTICAS LABORATORIAIS - ETAPA II: TÉCNICAS
MOLECULARES...........................11
3.2.1 Introdução à Biologia Molecular e Protocolos Técnicos......................................................11-
12 3.2.2
Eletroforese................................................................................................................................12
3.2.3 Recombinação gênica................................................................................................................12
3.2.4 Recombinação gênica e análise de expressão
proteica...............................................................12
3.2.5 Métodos de caracterização de atividade de
proteínas................................................................12
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................…………..
16
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................................
17
1. INTRODUÇÃO

Este relatório proporcionará uma visão geral dos principais tópicos abordados durante o
curso, destacando as principais descobertas, desafios enfrentados e as lições aprendidas. Além
disso, também abordará a importância da Biotecnologia na sociedade atual, bem como suas
aplicações práticas e implicações éticas. Ao longo deste relatório, exploraremos como o curso da
Fiocruz expandiu nosso conhecimento e habilidades nos diagnósticos de doenças e técnicas dentro
da Biotecnologia, preparando-nos para enfrentar as complexidades e demandas do campo.
Ao longo deste relatório, procuramos fornecer uma visão completa das Boas Práticas
Laboratoriais, destacando como elas desempenham um papel crítico na promoção da qualidade, na
prevenção de erros e no cumprimento de regulamentações em ambientes laboratoriais. Esperamos
que este relatório seja informativo e esclarecedor, contribuindo para a compreensão e
implementação bem-sucedida das Boas Práticas Laboratoriais em diversos contextos.

2. CARACTERIZAÇÃO DOS CURSOS

Caracteriza-se resumidamente os cursos dos quais houve participação.

1) Nome do curso: Práticas Laboratoriais - Etapa I: Biossegurança, Bioquímica e Microbiologia.
Fornecido pela Instituição: Fundação Oswaldo Cruz Noroeste - Fiocruz
Período:17 a 21 de julho - 8:00h às 17:00h
Forma inscrição: ( X ) oferta gratuita ( ) oferta paga

2) Nome do curso: Práticas Laboratoriais - Etapa II: Técnicas moleculares.

Fornecido pela Instituição: Fundação Oswaldo Cruz Noroeste - Fiocruz
Período:24 a 28 de julho - 8:00h às 17:00h
Forma inscrição: ( X ) oferta gratuita ( ) oferta paga

3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E PROGRAMAÇÕES

3.1 PRÁTICAS LABORATORIAIS - ETAPA I: BIOSSEGURANÇA, BIOQUÍMICA E

MICROBIOLOGIA.

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 3.1.1 Biossegurança

O primeiro dia de curso tivemos a matéria de Biossegurança, aonde tivemos orientações

teóricas de como nos comportamos dentro do laboratório e entender mais sobre os equipamentos
que iriamos utilizar durante o curso, principalmente sobre as placas de petri pois foram parte da
pratica dada pelo professor.
Durante a tarde tivemos a prática, a qual foi nos concedida a tarefa de fazemos semeaduras.
Foi nos entregue 5 tipos de placas: 1 Agar Sangue, 3 Agar Maconkey e 1 Agar C.A. Na placa de
Agar C.A fizemos uma coleta livre, cada um escolheu um local para fazer sua coleta com auxilio do
swab, foi da minha escolhe a coleta da sola do sapato. Na Agar Macokeny e na Agar Sangue
recebemos 4 amostras listadas com A, B, C, D , a quais foram cultivadas nas placas, porém apenas a
A foi colocada na Agar sangue. Após a semeadura as placas foram colocadas na estufa e esperamos
certa de 20 horas para o seu devido crescimento.

3.1.2 Microbiologia

Nesta aula aprendemos sobre os tipos de bactéria que poderíamos encontrar após o
crescimento das nossas semeaduras. A quais já estavam crescidas e com vários tipos de bactérias,
conforme mostrado na imagem 2.
No mesmo dia aprendemos sobe o antibiograma, um teste que oferece como resultado
padrões de resistência ou susceptibilidade de uma bactéria específica a vários antimicrobianos.

3.1.3 Micologia

Micologia foi o conteúdo dado no terceiro dia de curso, aprendemos sobre o porquê o estudo
dos fungos é importante para diagnósticos clínicos, a importância econômica e ecológica dos
fungos, a toxina produzida pelo fungo e muitas outras coisas.
Na pratica deste conteúdo aprendemos as 5 formas de coleta de fungos: porto, escarificação,
punção, swab e biopsia. O professor para testa nosso conhecimento nos botou para identificar as
estruturas fungicas que ele deixou preparadas em 9 microscópios deferente.

8
 3.1.4 Preparo de bioativos contra parasitas

Na aula estudamos sobre as espécies/tipos de mosquito causadores de doenças. Aprendemos

também de como os mosquitos nos transmitem as doenças. Aprendemos técnicas de exames
para o diagnósticos destas doenças.

3.1.5 Biotecnologia no controlo vetorial

Nesta aula aprendemos sobre as doenças transmitidas pelos mosquitos e carrapatos,

aprendemos os seus tipos, características de cada espécie, como diferenciar e outras coisas.
A pratica 1 de observamos o carrapato pela lupa, o professor responsável nos propôs que
diferenciássemos a espécie e o sexo do carrapato para ver se conseguiríamos.
Na pratica 2 apenas fizemos a observação do mosquito em suas fases de crescimento com o
auxílio da lupa, dês do ovo até adulto.

FIGURA 1: Preparação de meios de culturas.

Fonte: Figura do Autor

FIGURA 2: Visualização dos meios de culturas:

9
 Fonte: Figura do Autor

FIGURA 3: Observação de estruturas fúngicas por meio do microscópio

Fonte: Figura do Autor

FIGURA 4: Prática do antibiograma

10
 Fonte: Figura do Autor
FIGURAS 5 E 6: Taxonomia de Carrapato e Mosquitos

Fonte: Figura do Autor

Fonte: Figura do Autor

11
3.2 NOME DO CURSO: PRÁTICAS LABORATORIAIS - ETAPA II: TÉCNICAS
MOLECULARES.

3.3.1 Introdução a biologia molecular e protocolos técnicos

A segunda etapa do curso foi iniciada com um conteúdo de biologia molecular, inicialmente
aprendemos sobre DNA e RNA, tipos de RNA e outros. As professoras que estavam
ministrando esta aula aplicaram um “seminário” o qual seria apresentado na manhã seguinte no
qual a melhor apresentação em grupo ganharia uma premiação.

3.2.2 Eletroforese

Neste dia aprendemos sobre a técnica Eletroforese, como ela seria feita, os equipamentos
utilizados, sua eficácia e outros. Além da apresentação do seminário.
Durante a tare no laboratório aprendemos a preparar um gel de sacarose, e aproveitando o
gel fizemos a aplicação de materiais, deixando para correr por 30 minutos, assim mais tarde
vendo o resultado.

3.2.3 Recombinação gênica

Nesta aula aprendemos sobre o que a Recombinação gênica, os tipos de recombinação, a sua
função, e outros. Durante a tarde fizemos a técnica de PCR (Reação em Cadeia da Polimerase) é
uma tecnologia que consiste na amplificação de uma região específica de DNA. Ou seja, com
essa metodologia é possível produzir uma quantidade enorme de cópias de pequenas porções do
DNA que se deseja estudar.

3.2.4 Recombinação gênica e análise de expressão proteica

Durante esta aula aprendemos sobre a Clonagem, proteínas, RNA e DNA, vetor de
plasmídeo, genes, transgenia entre outros assuntos. Durante a prática a sala foi dividida pela
metade para fazer uma atividade de fixação enquanto a outra metade foi para o laboratório para
ver o resultado do PCR, assim vise e versa.

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3.2.5 Métodos de caracterização de atividades de proteínas

Na última aula do curso aprendemos sobre os tipos de Elisa (ELISA direta, ELISA indireta,
ELISA sanduíche e ELISA de bloqueio). A pratica foi uma extração de ácidos nucleicos, assim
finalizando o ultimo dia de curso.

FIGURA 7: Eletroforese

Fonte: Figura do Autor

FIGURA 8: Eletroforese

Fonte: Figura do Autor

13
 FIGURA 9: PCR

Fonte: Figura do Autor

FIGURA 10: Vetor

Fonte: Figura do Autor

FIGURA 10: Extração de ácidos nucleicos

14
Fonte: Figura do Autor

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4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este curso contribui-o para meu conhecimento profissional e educacional, agregando

inúmeras técnicas que ainda não eram do meu conhecimento. Desta forma mostrando como que a
Biotecnologia é essencial para o desenvolvimento da sociedade dado às formas de diagnósticos,
medicamentos, vacinas e outros.
A aplicação consistente das Boas Práticas Laboratoriais não apenas aprimora a qualidade de
nossa pesquisa, mas também fortalece a reputação e a integridade de nossas instituições e do campo
científico como um todo. Portanto, é essencial que todos os envolvidos em atividades laboratoriais
internalizem esses princípios e os adotem como parte integrante de seu trabalho diário. Cumprir as
BPL não é apenas um requisito, é a garantia de que nossa pesquisa seja sólida, confiável e
eticamente responsável

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BOLETIM INFORMATIVO Cursos Práticas Laboratoriais 2023 IFRO-FIOCRUZ. Acesso em: 6

de Outubro 2023

KASVI. "Princípios da Técnica de Eletroforese. 02 de Março de 2016. Disponível em:

<https://kasvi.com.br/principios-da-tecnica-de-eletroforese/>. Acesso em: 17 de Outubro de 2023.

LAGE DE MORAES, Aurea Maria ; ALMEIDA PAES, Rodrigo ; LEITE DE HOLANDA,

Verùnica. Micologia. Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/sites/default/files/cap4.pdf.
Acesso em: 17 out. 2023.

MARCEL, Guellity. "Por que o DNA é helicoidal (torcido)?". Disponível em:

<https://www.euquerobiologia.com.br/2017/09/por-que-o-dna-e-helicoidal-torcidohtml>. Acesso
em 17 de Outubro de 2023.

Microbiologia. Observatório juventude C&T. Disponível em:

http://www.juventudect.fiocruz.br/microbiologia.. Acesso em: 17 out. 2023.

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