APRENDIZAGEM:processo(acção),resultado(consequên

cias)- é o processo de aquisição de inf e conhe que

modificam os comportamentos habituais relativamente
duradouro q resulta da experiencia ou do estudo. Para
haver aprendizagem tem q haver a mudança de alguma
coisa e essa mudança tem q se estável , a memoria
corresponde á manutenção dessas mudanças. A
aprendizagem determina; o pensamento, linguagem,
motivações, atitudes e personalidades. TIPOS DE
APREN- condicionamentos clássicos e operantes.Os
condicionamentos clássicos (segundo Pavlov); dizz q
explica algumas aprendizagens baseadas em
associações de estímulos q geram automatismo, n
sendo controladas pelos sujeito, assim a aprendizagem
é o resultado da associação de estímulos e respostas.
Estimulo- corresponde a todo elemento proveniente do
meio q actue sobre o organismo. Resposta- após a
actuaçao do estimulo, a resposta é a actividade do
organismo q dele resulta. Existem 2 tipos de respostas
(explícitas e implícitas)directamente observáveis e
respostas viscerais e musculares. A experiencia Pavlov
consistia no seguinte: 1-antes do condicionamento, o
estimulo de natureza neutra não resultava na salivação
do cão; 2- sempre que o cao era alimentado com carne,
o medico tocava a campainha; 3- ao fim de algum
tempo, o cao começou a associar o som da campainha
a comida, a essa resposta diz-se resposta
condicionada…A aprendizagem por condicionament,
classico é aquela em q um estimulo de natureza
neutra, ao ser associado sucessivamente a um estimulo
de caracter incondicionado, ao fim de algum tempo,
em resultado desse condicionamento, passa a originar
uma resposta semelhante áquele com o qual foi
emparelhado.. Durante o processo Pavlov descobriu 5
ocorrencias q são: aquisição, extinção, recuperação
expontanea, generalizão e
discriminação.Condicionamento operante(thondike) a
aprendizagem resulta da associação de
comportamentos e consenquencias. Lei do efeito-
numa dada situação as respostas acompanhadas de
recompensa são aprendidas e as outras são eliminadas.