MATRIZ CURRICULAR ENSINO TRILHA DE LINGUAGEM – LÍNGUAS

ITINERÁRIO FORMATIVO DE LINGUAGENS - LÍNGUAS

EMENTA: NÚCLEO DE INTEGRAÇÃO LINGUÍSTICA

HABILIDADES ESPECÍFICAS A SEREM TRABALHADAS AO LONGO DO ENSINO MÉDIO

SÉRIE HABILIDADES OBJETOS DO CONHECIMENTO

- Conhecer outras origens e culturas a fim de

Origem, importância e cultura da língua
entender a nossa própria origem.
espanhola.
- Facilitar não só a comunicação como também a
convivência.

- Vivenciar situações novas, conhecer modos de

pensar e agir diferentes dos nossos.

- Conhecer palavras que possuem Heterosemânticos

correspondência gráfica e pronúncia parecida,
mas que na realidade possuem significados
totalmente diferentes e que por essa razão
provocam confusão nos estudantes da língua
Gênero textual: Notícia
estrangeira.

- Destacar os termos típicos presentes em notícias

1ª SÉRIE
escritas e orais.

- Compreender a função do título de uma notícia

e diferentes pontos de vista apresentados no
 TRILHA DE LINGUAGENS - LÍNGUAS

COMPONENTE CURRICULAR: Núcleo de Integração Linguística

CARGA HORÁRIA SEMANAL 2 horas semanais em toda as séries

ÁREA DO CONHECIMENTO Linguagens e Suas Tecnologias

● Graduado em Língua Espanhola e suas respectivas literaturas;

● Proficiência em Língua Espanhola no nível B2 (Certificação do Instituto Cervantes ou equivalente)

● Ter consciência das características de desenvolvimento dos alunos;

● Conhecer as didáticas dos componentes curriculares;

● Saber organizar os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, o desenvolvimento dos alunos
e seu nível de aprendizagem;

● Saber selecionar recurso de aprendizagens de forma adequada à realidade da escola;

● Manifestar expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos;

● Instituir e manter normas de convivência em sala e com a comunidade escolar;

● Demonstrar e promover atitudes e comportamentos positivos;

● Aplicar estratégias de ensino desafiantes;

● Utilizar métodos e procedimentos que promovam o desenvolvimento do pensamento autônomo;

PERFIL DO PROFESSOR ● Otimizar o tempo disponível para o ensino;

● Avaliar e monitorar a compreensão dos conteúdos;

● Buscar aprimorar seu trabalho constantemente com base na reflexão sistemática, na auto avaliação, no
Obs.:
 TRILHA DE LINGUAGENS - LÍNGUAS

COMPONENTE CURRICULAR: Núcleo de Integração Linguística/ 2ª SÉRIE

CARGA HORÁRIA SEMANAL 2 horas semanais

ÁREA DO CONHECIMENTO
Linguagens e Suas Tecnologias

● Graduado em Língua Espanhola e suas respectivas literaturas;

● Proficiência em Língua Espanhola no nível B2 (Certificação do Instituto Cervantes ou equivalente)

● Ter consciência das características de desenvolvimento dos alunos;

● Conhecer as didáticas dos componentes curriculares;

● Saber organizar os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, o desenvolvimento dos alunos e
seu nível de aprendizagem;

● Saber selecionar recurso de aprendizagens de forma adequada à realidade da escola;

● Manifestar expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos;

● Instituir e manter normas de convivência em sala e com a comunidade escolar;

● Demonstrar e promover atitudes e comportamentos positivos;

● Aplicar estratégias de ensino desafiantes;

● Utilizar métodos e procedimentos que promovam o desenvolvimento do pensamento autônomo;

● Otimizar o tempo disponível para o ensino;

PERFIL DO PROFESSOR
● Avaliar e monitorar a compreensão dos conteúdos;
 TRILHA DE LINGUAGENS - LÍNGUAS

COMPONENTE CURRICULAR: Núcleo de Integração Linguística/ 3ª SÉRIE

CARGA HORÁRIA SEMANAL 2 horas semanais

ÁREA DO CONHECIMENTO Linguagens e Suas Tecnologias

● Graduado em Língua Espanhola e suas respectivas literaturas;

● Proficiência em Língua Espanhola no nível B2

● Ter consciência das características de desenvolvimento dos alunos;

● Conhecer as didáticas dos componentes curriculares;

● Saber organizar os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, o desenvolvimento dos alunos e
seu nível de aprendizagem;

● Saber selecionar recurso de aprendizagens de forma adequada à realidade da escola;

● Manifestar expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos;

● Instituir e manter normas de convivência em sala e com a comunidade escolar;

● Demonstrar e promover atitudes e comportamentos positivos;

● Aplicar estratégias de ensino desafiantes;

● Utilizar métodos e procedimentos que promovam o desenvolvimento do pensamento autônomo;

● Otimizar o tempo disponível para o ensino;

● PERFIL DO PROFESSOR
● Avaliar e monitorar a compreensão dos conteúdos;

● Buscar aprimorar seu trabalho constantemente com base na reflexão sistemática, na auto avaliação, no estudo e