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MATERIAL DO CURSO
INICIAÇÃO À ANDRAGOGIA

APOSTILA
ANDRAGOGIA
O QUE É ANDRAGOGIA

Desenvolvida pelo educador estadunidense Malcom Knowles (1913 – 1997), a

andragogia nada mais é do que a bela arte de ensinar os adultos. De origem
grega, esse termo carrega em si a ciência voltada para os adultos que desejam
aprender.

Ao contrário das crianças, os adultos são alunos que já possuem experiência

de vida e, portanto, procuram adquirir conhecimento que possa contribuir
positivamente em suas vidas; que realmente fará a diferença no cotidiano, que
tenha aplicabilidade no seu dia a dia.

Assim, a andragogia tem o objetivo de ensinar estes adultos a respeitar sua

independência e autogestão em um ambiente próprio para receber alunos
adultos. A relação com o professor também é diferente na andragogia. O aluno
e o professor são indivíduos na mesma faixa etária e que (normalmente) têm a
mesma experiência de vida. O professor se torna um facilitador no processo de
aprendizagem do aluno. Ademais, a andragogia permite uma troca maior de
experiência entre aluno e professor, fazendo do aprendizado uma via de mão
dupla.

PILARES DA ANDRAGOGIA

São 6 importantes premissas da andragogia desenvolvidas por Knowles:

POR QUE CONHECER, POR QUE APRENDER

Para que o adulto aprenda de verdade, é preciso que ele entenda e saiba qual
a real necessidade deste processo. Os benefícios e as vantagens do processo
de aprendizagem precisam estar claros para o aluno.

AUTONOMIA DO ALUNO

Um aluno adulto tem total consciência da autonomia que tem sobre a sua
própria vida. Portanto, é importante respeitar a autonomia do aluno, bem como
a sua capacidade de tomar decisões e autogestão.
A EXPERIÊNCIA É IMPORTANTE

As técnicas de educação que somente transmitem conhecimento não são

aplicáveis para indivíduos autônomos e com experiência de vida. Por isso, é
preciso aliar o conhecimento aos desafios do dia a dia. Lembrando que os
estudos de casos e exercícios de simulação são bem vindos também.

ENGAJAMENTO NA APRENDIZAGEM

A partir do instante em que o aluno tem consciência da contribuição do

aprendizado no seu cotidiano, ele se engaja com maior afinco nos estudos.

FOCO NA VIDA REAL

Por serem alunos com experiência de vida, os adultos têm o seu olhar voltado
para aquilo que remeta à sua rotina e que possa contribuir para a deixar mais
eficiente e agradável.

MOTIVAÇÃO PARA APRENDER

Por ter esse olhar voltado para a sua realidade, o adulto busca motivações que
vão além da aprendizagem em si. As promoções de trabalho, os reajustes
salariais, o aumento da autoestima são alguns dos fatores que motivam adultos
a buscar novos conhecimentos.

Com base nestas premissas, é possível perceber que a andragogia tem muito
a contribuir para o ensino em empresas. Em uma empresa, a ciência se torna
uma forma eficaz de ensinar de maneira direcionada, assertiva e objetiva.
Portanto, na hora de promover os treinamentos, os cursos e as demais
formações, utilize as premissas que escrevi por aqui e garanta uma
aprendizagem eficiente e benéfica para os colaboradores e para a organização.
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