Autolesão

-pode perguntar diretamente, mas com jeito e sem demonstrar espanto ou qualquer outro
sentimento negativo.

- não demonstrar interesse excessivo, pois existe um “prazer” em mostrar as feridas. Em

mostrar ao mundo o quanto está sofrendo.

Estratégias provisórias (alternativas para tentar evitar ou reduzir o comportamento

indesejado). Podem em dado momento serem sugeridas pelo terapeuta como substituição do
comportamento autolesivo.

***O que a escola pode fazer para ajudar na saúde mental do adolescente*** PROVA

Suicídio

- Pessoa que não apresenta flexibilidade para encontrar alternativas para resolver o problema
(não encontra caminhos)

Depressão na adolescência

-tentar chamar atenção dos pais e professores por meio de um comportamento de carência ou
de se colocar em risco.

***fatores de proteção e escolas

´. Q2\’6NHRG WCFQXA2º BIMESTRE

03/05

DEFICIENCIA

*****PESSOA COM DEFICIÊNCIA (não usar outro termo)

-a deficiência é pouco debatida devido ao modelo da sociedade atual (biomédico), que enxerga
a deficiência como déficit de algo, patologia. Isso causa dificuldade em enxergar a deficiência
como um estilo de vida.

**diferença entre inclusão, educação inclusiva e educação especial

(Inclusão social é quando a sociedade se adapta para tornar a vida da pessoa com deficiência o
mais próximo do “normal”; Educação inclusiva é quando a pessoa com deficiência é inserida
dentro do contexto escolar, com os apoios e adaptações necessárias a fim de que consiga
estudar com os outros alunos; Educação especial é uma educação completamente voltada
para a deficiência, segregando da sociedade)
Inclusão social – sociedade que se adapta, que muda o paradigma e o olhar para a pessoa com
deficiência a fim de se tornar mais sensível a pessoa com deficiência e com diferenças
significativas (minorias – LGBTQ+, racismo); Sociedade mais inclusiva a todas as minorias.

Educação inclusiva – precisa haver uma reestruturação do sistema educacional. Mais inclusivo
às diferenças. (nosso sistema avaliativo é capacitista, porque não respeita as diferentes formas
de aprender, a limitação de cada um).

Educação especial – sala recurso/multidisciplinar (funciona no contraturno – dentro da escola).

Atendimento especializado (psicopedagogo ou pedagogo especializado em atendimento
especial). Atendimento parecido com psicopedagógico – profissional vai identificar a
dificuldade dele e vai trabalhar especifico a fim de ajudar a diminuir a dificuldade. Estratégias
para superar as dificuldades apresentadas. Ou Professor apoio ou Classe especial.