QUEM É SÓCRATES?

Sócrates nasceu em Atenas por volta do ano 470 a.C. e, de acordo com o
romano Cícero, "fez com que a filosofia descesse dos céus para a terra"
Foi o primeiro dos três grandes filósofos gregos que estabeleceram as
bases do pensamento ocidental (os outros dois foram Platão e
Aristóteles).
EM QUE SÓCRATES ACREDITAVA?
SÓCRATES ACREDITAVA QUE A REFLEXÃO PESSOAL E A MEDITAÇÃO ERAM AS
MAIORES FONTES DE SABEDORIA: “CONHECE-TE A TI MESMO E CONHECERÁS O
UNIVERSO”. TAL FRASE RESUME A POSTURA DO FILÓSOFO DE COMPROMETER-SE NA
BUSCA DA VERDADE.
O CONHECIMENTO DO HOMEM

ELE ACREDITAVA NA IMORTALIDADE DA ALMA E QUE ELE PRÓPRIO RECEBEU EM SUA VIDA
UMA MISSÃO DO DEUS APOLO PARA QUE ELE DEFENDESSE O CONHECE-TE A TI MESMO.
DESSA FORMA A FILOSOFIA TORNA-SE UM INCESSANTE EXAME DE SI E DOS OUTROS
COLOCANDO O HOMEM E OS SEUS PROBLEMAS COMO CENTRO DOS INTERESSES DA
FILOSOFIA. A SABEDORIA PASSA A TER COMO OBJETO DE PESQUISA O HOMEM. A SABEDORIA
HUMANA É O QUANTO O HOMEM PODE SABER SOBRE O PRÓPRIO HOMEM. SÓCRATES BUSCA
RESPONDER A QUESTÃO DE QUAL É O SER, A NATUREZA ÚLTIMA, A ESSÊNCIA DO HOMEM. A
ESSA PERGUNTA SÓCRATES RESPONDE QUE O HOMEM É A SUA ALMA, E A ALMA DO HOMEM
É A SUA RAZÃO. A ALMA DO HOMEM É A SUA CONSCIÊNCIA. A ALMA É O QUE DÁ AO HOMEM
A SUA PERSONALIDADE INTELECTUAL E MORAL. CUIDAR DE SI MESMO É CUIDAR DA PRÓPRIA
ALMA MAIS DO QUE DO CORPO. O EDUCADOR TEM ASSIM POR TAREFA ENSINAR OS HOMENS
A CUIDAR DA PRÓPRIA ALMA. SÓCRATES CONSIDERAVA-SE UM EDUCADOR E COMO TAL
TINHA POR TAREFA ENSINAR AS PESSOAS A CUIDAR DA ALMA MAIS DO QUE DO CORPO E DAS
RIQUEZAS. ELE BUSCAVA A VIRTUDE E A VIRTUDE NÃO NASCE DA RIQUEZA NEM DO CULTO AO
CORPO, TÃO PRÓPRIO DOS ATENIENSES DA ÉPOCA. O CORPO TEM QUE SER UM
INSTRUMENTO DA ALMA, DA SABEDORIA. CONHECER A SI MESMO É CONHECER A PRÓPRIA
ALMA.

A MISSÃO DE SÓCRATES É CONHECER A REALIDADE HUMANA, INVESTIGAR O HOMEM E A SUA

ALMA. A FILOSOFIA DEVE LEVAR O HOMEM A CONHECER A SI MESMO, CONHECER OS SEUS
LIMITES, AS SUAS POSSIBILIDADES. BUSCA A JUSTIÇA E A SOLIDARIEDADE. A RELAÇÃO DO
HOMEM COM ELE E COM OS OUTROS E A RELAÇÃO DOS OUTROS COM ELE. PARA ELE O
LIMITE DE SUA SABEDORIA ERA A SUA PRÓPRIA IGNORÂNCIA – SÓ SEI QUE NADA SEI. OS
ERROS QUE COMETEMOS EM NOSSA VIDA SÃO CULPA DA NOSSA IGNORÂNCIA. NÃO SE
PROCLAMAVA SÁBIO E TENTAVA FAZER COM QUE AS PESSOAS SE SENTISSEM IGNORANTES E
QUE ADMITISSEM A SUA IGNORÂNCIA E FAZIA ISSO ATRAVÉS DO PERGUNTAR E DO
QUESTIONAR, SÓCRATES TANTO FEZ ISSO QUE CONQUISTOU DIVERSAS INIMIZADES.
O PENSAMENTO DO FILÓSOFO GREGO SÓCRATES (469-399 A.C.) MARCA UMA REVIRAVOLTA
NA HISTÓRIA HUMANA. ATÉ ENTÃO, A FILOSOFIA PROCURAVA EXPLICAR O MUNDO BASEADA
NA OBSERVAÇÃO DAS FORÇAS DA NATUREZA. COM SÓCRATES, O SER HUMANO VOLTOU-SE
PARA SI MESMO. COMO DIRIA MAIS TARDE O PENSADOR ROMANO CÍCERO, COUBE AO
GREGO "TRAZER A FILOSOFIA DO CÉU PARA A TERRA" E CONCENTRÁ-LA NO HOMEM E EM SUA
ALMA (EM GREGO, A PSIQUE). A PREOCUPAÇÃO DE SÓCRATES ERA LEVAR AS PESSOAS, POR
MEIO DO AUTOCONHECIMENTO, À SABEDORIA E À PRÁTICA DO BEM.

NESSA EMPREITADA DE COLOCAR A FILOSOFIA A SERVIÇO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO,

SÓCRATES NÃO ESTAVA SOZINHO. PENSADORES SOFISTAS, OS EDUCADORES PROFISSIONAIS
DA ÉPOCA, IGUALMENTE SE VOLTAVAM PARA O HOMEM, MAS COM UM OBJETIVO MAIS
IMEDIATO: FORMAR AS ELITES DIRIGENTES. ISSO SIGNIFICAVA TRANSMITIR AOS JOVENS NÃO
O VALOR E O MÉTODO DA INVESTIGAÇÃO, MAS UM SABER ENCICLOPÉDICO, ALÉM DE
DESENVOLVER SUA ELOQÜÊNCIA, QUE ERA A PRINCIPAL HABILIDADE ESPERADA DE UM
POLÍTICO.

SÓCRATES CONCEBIA O HOMEM COMO UM COMPOSTO DE DOIS PRINCÍPIOS, ALMA (OU

ESPÍRITO) E CORPO. DE SEU PENSAMENTO SURGIRAM DUAS VERTENTES DA FILOSOFIA QUE,
EM LINHAS GERAIS, PODEM SER CONSIDERADAS COMO AS GRANDES TENDÊNCIAS DO
PENSAMENTO OCIDENTAL. UMA É A IDEALISTA, QUE PARTIU DE PLATÃO (427-347 A.C.),
SEGUIDOR DE SÓCRATES. AO DISTINGUIR O MUNDO CONCRETO DO MUNDO DAS IDÉIAS, DEU
A ESTAS STATUS DE REALIDADE; E A OUTRA É A REALISTA, PARTINDO DE ARISTÓTELES (384-
322 A.C.), DISCÍPULO DE PLATÃO QUE SUBMETEU AS IDÉIAS, ÀS QUAIS SE CHEGA PELO
ESPÍRITO, AO MUNDO REAL.