Atividades Escolares – julho/agosto 2021

3º Ano A - Ensino Médio

Arte - 06 h/aulas

Código das Habilidades Objetos de Conhecimento

EM13LGG601– EM13LGG604 - EM13LGG305 • Onde encontrar Arte (a Arte existe e qualquer

lugar, gravura e Circulação, inserções em
circuitos ideológicos, Arte e sistema social,
Xilogravuras, curadores, Arte processual).

Professor: Wagner Pereira de Souza

Estudante:

Instruções:

• Leia atentamente o material;

• Assista os vídeos semanalmente pelo grupo do whatsapp;

• Resolva as atividades;

• Bons estudos!

Referências bibliográficas

Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,

MEC/CONSED/UNDIME, 2017.

MATO GROSSO. Documento de Referência Curricular para Mato Grosso: Ensino

Fundamental Anos Finais. Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso. Cuiabá:
SEDUC-MT, 2018.

POUGY, Eliana; André Vilela. Todas as Artes: volume único: arte para o ensino médio –
1 ed. – São Paulo: Ática, 2016. (Introdução Unidade 3, páginas 284-289)

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 Nosso estudo continua na página 298, no tópico “Saberes da Arte” (Rap). Para

responder às questões a seguir, você deverá ler os textos que estão entre as páginas 298

a 303 do livro de Arte.

1) O rap é um gênero musical bastante popular. De acordo com o texto lido, como

pode ser entendido as características desse gênero musical e suas origens?

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2) Os toasters eram os mestres de cerimônias ou declamadores que faziam disrcusos

variados. De a cordo com o texto, por que eles ganharam esse nome?

R._________________________________________________________________

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3) O rap foi um gênero musical muito difundido em Nova Iorque. Em que época e quem

foi que promoveu essa divulgação e qual era o contexto da época, segundo o texto?

R_________________________________________________________________

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4) O movimento Hip-Hop surgiu paralelamente ao Rap, mas incorporando ao ritmo mais

elementos dos quais já haviam no Rap. Segundo o texto, como que se deu esse avanço
e quais foram essas novas características incorporadas?
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R._________________________________________________________________

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5) Os condutores musicais que também são chamados de DJs têm algumas atitudes

marcantes ao criar um novo Rap. Segundo o texto, quais são e como essas

características realizadas?

R._________________________________________________________________

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6) Toda atividade que almeja-se que ela saia de maneira proeminente demanda alguns

cuidados importantes. Segundo o texto, alguns passos são impressindíveis para que o

rap seja criado. Neste sentido, como são criados os versos de um rap e quais cuidados

devem ser tomados?

R._________________________________________________________________

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7) Segundo o texto lido o Breakdance é um tipo de dança que nasceu juntamente aos
ritmos: Rap e Hip-Hop. Como foi que que essa dança ficou popularizada? Fale sobre
suas origens e como foi a prática dela conforme o texto.
R._________________________________________________________________

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8) No início da página 302, o primeiro parágrafo resume o que é o Rap. Leia-o

atentamente e copie-o no espaço a seguir.

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9) É responsabilidade do diretor artístico escolher os produtores e coordenadores de

projetos musicais. Mas além disso, ele possuem outra gama de funções. Segundo o
texto, quais são elas?
R._________________________________________________________________

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10) Além das funções citadas na questão anterior que o diretor artístico tem, ele

precisa observar outros quesitos para que sua ação seja bem-sucedida. De acordo com

o texto, o que é preciso para se alcançar esse objetivo?

R._________________________________________________________________

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11) No final da página 303 há uma proposta de atividade chamada “Entrevista”. Vamos

executá-la, mas com algumas adequações. Ela será feita somente por você, mas como não

podemos fazer uma visita à uma estação de rádio, você fará uma pesquisa na internet tendo

em vista as orientações que estão neste quadro. Sendo assim, você irá registrar tudo o

conseguir sobre as atividades descritas nessa página.

Sua pesquisa será registrada em forma de texto, ou seja, você vai elaborar um texto

explicando como funciona essa estação de rádio. Para isso, precisa organizar bem as

informações para que seu texto fique coeso e coerente.

Não precisa escrevê-la aqui, ela pode ser digitada, mas caso você não tenha a um

equipamento para digitar, poderá fazer maniscrito, mas independente de digitada ou

manuscrita, você via enviar para o endereço de e-mail do professor Wagner –

wagner.souza@edu.mt.gov.br

Enviando no e-mail, não precisa enviar na apostila. Não se esqueça de colocar o nome do site

que pesquisou, o endereço eletrônico e a data de acesso, ou seja, a data que você acessou o

site.