RELATÓRIO DO FILME UM SONHO POSSIVEL

O filme “Um sonho possível”, conta a história real do astro do futebol americano Michael Oher. O jogador
só ganha a chance de mostrar seu talento em campo com a ajuda da família milionária Tuohy, que o adota.
Oher cresceu na periferia da cidade de Memphis e nunca conseguiu frequentar uma escola com regularidade.
Mas sua vontade de entrar na faculdade para jogar futebol americano no time da universidade é maior do
que qualquer obstáculo. A evolução do jovem nos estudos e no esporte também vale como troféu para a
família que o acolheu. O filme ajuda a entender como se forma o alto grau de identificação e de
cumplicidade que os norte-americanos têm com as escolas e faculdades em que estudam. Lá, a escola é a
instituição comunitária agregadora por natureza - estudam juntos o filho da caixa do supermercado e a filha
do empresário. Isso explica a identidade que o americano tem com sua escola.
O personagem principal revela-se protagonista de sua história ao acreditar que tem condições de aprender
novas lições, entender situações e partir para a ação.
O protagonismo sênior aparece no filme em diversos momentos, mas em especial na atitude de LeighAnne
Tuohy de levar o jovem Michael para casa quando percebe que o garoto não teria onde passar a noite.
O respeito a individualidade fica evidente quando Leigh mostra-se paciente e procura compreender e
entender o novo “hóspede”, a personagem de Sandra Bullock respeita a individualidade, ajudando a formar
um garoto autônomo, solidário e competente. Busca conhecer e trabalhar as dificuldades e potencialidades
de “Big Michel”, como o personagem principal é conhecido.
A falta de protagonismo revela-se no olhar julgador da sociedade perante a adoção de Michael, tanto as
amigas de Leigh, quanto a descrença de alguns “profissionais” ao aprendizado de Big Michael, o próprio
personagem principal demonstra falta de protagonismo ao decidir desistir em um momento de sua história
quando as dificuldades começam a aparecer, porém volta atrás em sua decisão.
A promoção ao protagonismo mostra-se no esforço da família Tuohy em integrar e fazer Michael acreditar
em si mesmo.
Além do protagonismo o filme traz importantes lições acerca do relacionamento e da corresponsabilidade, a
família, apoia e mostra-se bastante próxima a Michael em todo seu processo de desenvolvimento e
adaptação a nova rotina.
A solução e criatividade também aparecem no momento em que Leigh interrompe o jogo para dar instruções
a Michel comparando situações do jogo com situações de proteção entre ambos e a estratégia funciona.
No processo de aprendizagem temos muitos estudantes semelhantes a “Big Michael”: calados, taxados pela
sociedade como inadequados para o ambiente escolar e vivendo em um ambiente familiar bastante difícil,
nossa prática docente deve buscar na responsabilidade e no bom senso o apoio necessário para o auxílio aos
alunos.
O pequeno SJ, traz uma importante lição no filme, o menino ensina que a nossa fisionomia também ajuda a
atingir objetivos “...se você olhar com um sorriso para as pessoas elas não vão ter medo de você”.Às vezes,
na correria da função, acabamos nos esquecendo de sorrir para as pessoas, sair do automático e levar as
tarefas do dia-a-dia com mais leveza.
“Sonho Possível” nos ensina que para atingirmos um objetivo é preciso vencer barreiras, mudar estratégias,
conhecer o problema de perto e sermos pacientes nesta busca.
 RELATÓRIO DO FILME SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS

No filme "Sociedade dos Poetas Mortos", diversos comportamentos relacionados à competência de Solução
e Criatividade podem ser identificados em diferentes personagens e em diversos componentes dessa
competência. Vamos avaliar alguns exemplos:
Componente: Pensamento Criativo e Originalidade
O professor John Keating (interpretado por Robin Williams) é uma figura central que encoraja seus alunos a
pensar criativamente e de forma original. Ele inspira os alunos a questionar a autoridade, a pensar além dos
padrões convencionais e a expressar suas ideias livremente.
Os membros da "Sociedade dos Poetas Mortos", formada pelos alunos da escola, buscam criar um espaço
para expressar suas emoções, pensamentos e ideias por meio da poesia, o que demonstra o pensamento
criativo e a busca pela originalidade.
Componente: Flexibilidade e Adaptação
A partir das lições do professor Keating, vários alunos mostram uma maior flexibilidade e adaptabilidade em
suas perspectivas e ações. Eles começam a questionar os valores tradicionais e a tradição da escola,
demonstrando uma maior abertura para novas ideias e perspectivas.
Componente: Resolução de Problemas
Vários alunos, especialmente Neil Perry (interpretado por Robert Sean Leonard) e Todd Anderson
(interpretado por Ethan Hawke), enfrentam dilemas pessoais e familiares. Eles demonstram habilidades de
resolução de problemas ao confrontar essas questões internas e procurar soluções para os desafios que
enfrentam.
Componente: Capacidade de Ver as Coisas de Forma Diferente
O professor Keating utiliza abordagens pouco convencionais para ensinar literatura e poesia, encorajando os
alunos a ver as coisas de forma diferente, a enxergar além do óbvio e a buscar novos significados nas obras
literárias que estudam.
Componente: Criatividade nas Artes e Expressão
Através da "Sociedade dos Poetas Mortos", os alunos exploram a criatividade nas artes, especialmente na
poesia, usando a linguagem para expressar suas emoções, pensamentos e aspirações.
Componente: Pensamento Crítico e Reflexão
Ao longo do filme, os alunos são estimulados a refletir sobre suas próprias vidas, identidades e crenças. Eles
desenvolvem habilidades de pensamento crítico, questionando o sistema educacional, o papel da sociedade e
as expectativas familiares.
Esses são apenas alguns exemplos dos comportamentos relacionados à competência de Solução e
Criatividade presentes no filme "Sociedade dos Poetas Mortos". O filme oferece uma narrativa inspiradora
sobre a importância de pensar de forma criativa, questionar o status quo e buscar soluções para os desafios
da vida.