Questão 1/5 - Gestão de Recursos Financeiros

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), em vigor desde o ano de 2007, é e
continua sendo uma importante política de combate às iniquidades educacionais, sobretudo no ataque à desigualdade de potencial de investimento em
educação nos municípios de cada estado. Sobre a sua dinâmica e a atual subvinculação de recursos para pagamento dos profissionais do magistério, afirma-
se que:

A Atualmente, pelo menos 70% dos repasses dos recursos do Fundeb devem ser destinados ao pagamento dos profissionais do magistério;

B Até o fim do Fundef, a subvinculação para pagamentos de profissionais do magistério do ensino fundamental era de 40%;

C Atualmente, no mínimo 60% dos repasses de recursos do Fundeb devem ser destinados ao pagamento dos profissionais do magistério;

D Não há subvinculação para pagamento dos profissionais do magistério com o Novo Fundeb permanente.

Questão 2/5 - Gestão de Recursos Financeiros

No processo de desenvolvimento de projetos educacionais na história do Brasil, um marco importante foi a previsão constitucional de vinculação de recursos
financiamento da educação, uma reserva percentual da arrecadação pública para o investimento em educação. Atualmente, pela Constituição Federal do Brasil de
os estados e municípios não podem investir menos do que:

A 20% das receitas de impostos e taxas no financiamento da educação;

B 23% das receitas tributárias no financiamento da educação;

C 25% das receitas de impostos e repasses constitucionais no financiamento da educação;

 D 30% das receitas de impostos e repasses constitucionais no financiamento da educação.

Questão 3/5 - Gestão de Recursos Financeiros

O sistema tributário brasileiro é composto de impostos, taxas e contribuições. No caso da última citada, elas podem ser sociais ou de melhoria. Uma delas, a Contri
Social do Salário Educação, é uma fonte importante de recursos e auxilia a financiar vários programas educacionais para a educação básica pública. Basicamente,
sua fonte de recolhimento?

A 2% das taxas de coleta de lixo dos municípios;

B 2,5% da folha de pagamento das empresas ligadas à Previdência Social;

C 2,5% dos recursos provenientes do IPTU;

D 2% da folha de pagamento de empresas do setor de serviços.

Questão 4/5 - Gestão de Recursos Financeiros

A remuneração dos profissionais da educação é reconhecida como a maior despesa no financiamento da educação. Considerando a estrutura de distribuição de re
para o financiamento da educação no Brasil, podemos afirmar que o pagamento destes profissionais é:

A Normalmente realizado pela própria escola;

 B Feito pela gestão escolar, mediante pagamento bancário;

C Executado pela gestão do sistema/rede de ensino diretamente ao profissional;

D Feito pela administração municipal/estadual diretamente às escolas, que, através do fundo rotativo, repassa aos profissionais.

Questão 5/5 - Gestão de Recursos Financeiros

Há um debate normativo e conceitual importante sobre a relação entre a destinação de recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino (MDE) e a concei
legal de quem são os profissionais da educação na legislação brasileira, sobretudo porque isso impacta diretamente a alocação de recursos para o financia
educacional e discrimina quem são os que fazem jus à remuneração proveniente de tais fontes. Sobre este aspecto e com base na Lei de Diretrizes e Bases da Edu
Nacional n. 9.394/1996 (arts. 61, 70 e 71), quais afirmativas são corretas?

I. Os trabalhadores da educação portadores de diploma de Pedagogia são considerados profissionais do magistério e, portanto, podem ser pagos com recursos em M

II. A Guarda Municipal que, em determinado município, trabalha na escola para assegurar a salvaguarda do prédio público, pode ser paga com recursos em MDE, po
a serviço da escola;

III. Profissionais do magistério em exercício em outro departamento da administração pública que não seja a educação podem ser pagos com recursos em MDE;

IV. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio, quando em exercício no siste
ensino, podem ser pagos com recursos em MDE