Unidade I

MATEMÁTICA PARA COMPUTAÇÃO

Prof. Chau Sen

I – Conjuntos, Relações e Funções

 Unidade I
 1– Conjuntos:
 1.1 Teoria dos conjuntos // bloco 1
 1.2 Propriedades dos conjuntos // bloco 1
 1.3 Operações entre conjuntos // bloco 2
 1.3 Operações fundamentais entre conjuntos // bloco 2
 2 – Relações e funções
 2.1 Polinômios e produtos notáveis // bloco 3
 2.2 Fatoração // bloco 4
1. Teoria dos conjuntos

 1.1 Introdução – Aplicação em diversas áreas:

 Banco de dados, linguagens formais, redes neurais.
 Principais conceitos: Elemento, Conjunto, Pertinência.
 Notação:
 Conjunto = letra maiúscula
 Elementos = letra minúsculo (representação: por listagem,
relações de pertinência, propriedades e diagramas de
Venn).
 1.1.1 Representação por listagem: Cores = {vermelho,
amarelo, azul, branco}
 1.1.2 Relações de pertinência: A = {a, e, i, o, u}; elemento (a)
pertence ao conjunto A
1.1. Teoria dos conjuntos

 1.1.3 Por propriedades: B = {x/x pertence ao conjunto B}

 1.1.4 Diagramas de Venn

 2. Principais conjuntos numéricos existentes

a. N = {1, 2, 3, 4, 5, 6,...}.
b. z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...}.
c. Q= {27/10, ...}
d. I = {π = 3, 14159265358979323846264338327950...}
1.2 Propriedades dos conjuntos

 1.2.1 Igualdade de conjuntos – dois conjuntos serão iguais se

todo elemento de A também pertencer a B.
 1.2.2 Desigualdade de conjuntos – dois conjuntos serão
diferentes se existir um elemento de A que não pertença a B
ou se existir um elemento de B que não pertença a A.
 1.2.3 Subconjuntos – o conjunto A será considerado um
subconjunto de B se, e somente se, todo elemento de A for
também um elemento de B.
Interatividade

Sejam os conjuntos dos números: Naturais, Inteiros, Racionais,

e os Irracionais. Escolha a alternativa correta para as questões
abaixo.
a) O conjunto que representa os números decimais que possuem
dízimas não periódicas são os conjuntos dos racionais.
b) Um conjunto de números de irracionais é formado por
elementos de números negativos e os números naturais.
c) A divisão de números inteiros muitas vezes não é possível
utilizando apenas elementos pertencente a esse conjunto.
d) O conjunto dos números irracionais permite representar a
divisão de elementos do conjunto dos números inteiros.
e) No caso dos conjuntos, a ordem dos elementos que
pertencem a eles tem importância.
1.3 Operações entre conjuntos

 1.3.1 União – considerando que A e B são conjuntos, a união de

A com B é o conjunto formado pelos elementos de A, de B ou
de ambos. Exemplo: seja A = {2, 4, 6, 8} e B = {1,3}; então, a
União desses elementos formam o conjunto C = {1, 3, 2, 4, 6, 8}.
 1.3.2 Intersecção – a intersecção de dois conjuntos, A e B, é o
conjunto de elementos que pertencem tanto a A quanto a B,
simultaneamente. Exemplo: seja A = {2, 4, 6, 8} e B = {2,4};
então, a intersecção desses elementos formam o conjunto
C= {2, 4}.
 Diferença entre dois conjuntos – se A e B são dois conjuntos,
então a diferença A - B é o conjunto de elementos que estão em
A, mas não em B.
A = {2, 4, 6, 8} e B = {2,4};
então, A - B = {6, 8}
1.4 Operações fundamentais entre conjuntos

 1.4.1 Existem quatro operações fundamentais que serão

descritas a seguir: adição, subtração, multiplicação e divisão.
 Vale lembrar aqui os conceitos de potenciação e radiciação,
que são fundamentais nos cálculos computacionais.

Potenciação Radiciação
1.4 Operações fundamentais entre conjuntos

Exemplo de aplicação:
 Criar classes utilizando os fundamentos da teoria de conjuntos
à aplicação com as operações sobre conjuntos.
 Sejam as classes Quantidade = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
e Valor {R$1,00, R$1,50... }
Interatividade

Em um clube existem 630 associados, 350 deles praticam judô,

210 praticam natação e 90 deles praticam os dois esportes.
Escolha a alternativa correta para as questões abaixo.
a) Se 350 atletas praticam judô e 90 deles praticam judô e
natação, então o número de atletas que praticam apenas judô
é 250.
b) Se 210 atletas praticam natação e 90 deles praticam judô e
natação, então o número de atletas que praticam apenas
natação é 121.
c) Se 260 atletas praticam apenas judô, 120 praticam apenas
natação e 90 deles praticam judô e natação, então o número
de atletas que praticam judô ou natação é 460.
Interatividade

d) Se a escola tem 630 alunos e 470 deles praticam judô ou

natação, então o número de atletas que não praticam
nenhuma das atividades é 160.
e) Se a escola tem 630 alunos, o total de alunos que praticam
judô e natação é 380, já o total de alunos que praticam judô
e natação é 80.
2. Relações e Funções

 Considerando dois conjuntos, A e B, diferentes de vazio,

denominamos produto cartesiano de A e B, representado por A
x B, o conjunto cujos elementos são os pares ordenados (x, y),
tais que x ∈ A e y ∈ B. Sendo A = {1, 2, 3} e B = {4, 6}, temos A x
B = {(1,4), (1,6), (2,4), (2,6), (3,4), (3,6)}. Representação:
2.1 Domínio, Imagem e contradomínio

 Existe uma relação entre um elemento do conjunto A e um

elemento do conjunto B.
 O conjunto formado pelos primeiros elementos de cada par
ordenado da relação é chamado Domínio, D(R), enquanto o
conjunto formado pelos segundos elementos de cada par
ordenado da relação é chamado Imagem, I(R).
 D(R) da relação são os números do conjunto A = {1, 2, 3}.
 A imagem I(R) são os números do conjunto B = {4, 6}.
 Em todo elemento de A, existe um único elemento em B
associado; essa propriedade caracteriza uma função. Na
função f: A → B, o domínio é o conjunto A, e o contradomínio é
o conjunto B. A imagem de f é o subconjunto de B, cujos
elementos estão associados a algum elemento do domínio.
2.2 Relação entre conjuntos

Sejam os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e B = {1, 4, 9, 16}.

A relação entre esses dois conjuntos é:
2.1 Polinômios e produtos notáveis

 Existem vários tipos de polinômios, os quais são classificados

de acordo com o grau de seus coeficientes.
 Se n é o maior expoente em x, dizemos que o polinômio é de
grau n.

Entre os binômios, destacam-se os produtos notáveis:

2.1 Polinômios e produtos notáveis

 Quadrado da soma de dois termos: quadrado do primeiro termo

mais duas vezes o primeiro termo multiplicado pelo segundo e
o último termo elevado ao quadrado, ou seja:

 Quadrado da diferença de dois termos: quadrado do primeiro

termo menos duas vezes o primeiro termo multiplicado pelo
segundo e o último termo elevado ao quadrado, ou seja:
2.1 Polinômios e produtos notáveis

 Produto da soma pela diferença de dois termos: quadrado do

primeiro termo menos o quadrado do segundo termo, ou seja:

 Cubo da soma de dois termos: cubo do primeiro termo mais três

vezes o primeiro termo elevado ao quadrado vezes o segundo
termo, mais três vezes o primeiro termo vezes o segundo termo
elevado ao quadrado, mais o segundo termo elevado ao cubo.
Exemplificando:
Interatividade

Se um círculo, cujo raio mede r e S é a área desse círculo,

é possível estabelecer entre S e r relações que podem ser
expressa por uma fórmula: S = π.r2.
Escolha a alternativa correta para as questões abaixo.

a) Para a medida do raio (r) = 0,52 a área = 0,25.π

b) Para a medida do raio (r) = 1,5 a área = π
c) Para a medida do raio (r) = 2,5 a área = 4.π
d) Para a medida do raio (r) = 3,5 a área = 9.π
e) Para a medida do raio (r) = 4,2 a área = 16,64.π
2.2 Fatoração

 É o processo inverso (colocar um polinômio na forma de um

produto de dois ou mais fatores). Modificar sua forma algébrica
de maneira que seja criada outra expressão equivalente à
expressão dada, escrita na forma de produtos (o resultado é um
produto notável).

 Diferença de quadrados: nesse caso, devemos verificar primeiro

se existe uma diferença entre dois monômios cujas literais
apresentem expoentes pares. O procedimento para a fatoração
consiste das seguintes etapas:
2.2 Fatoração

 Trinômio quadrado perfeito: poderemos identificar um trinômio

quadrado perfeito toda vez que este resultar do quadrado da
soma ou da diferença entre dois monômios. Trinômio quadrado
perfeito é toda expressão que pode ser colocada na forma:

 Trinômio de segundo grau: vamos supor que tenhamos uma

equação do tipo ax2 - bx + c e sejam x1 e x2 e as raízes dessa
equação, ou seja, os números que, quando colocados
substituindo a variável x, tornam o trinômio igual a zero.
Podemos fatorar essa expressão da seguinte forma:
2.2 Fatoração

 Soma e diferença de dois cubos: quando multiplicamos o

binômio (a + b) pelo trinômio (a2 - ab + b2), obtemos:

Simplificação de expressões fracionárias

 Todos os critérios descritos anteriormente poderão ser
utilizados quando se desejar, portanto, simplificar expressões.
Existem casos em que as expressões estão colocadas na forma
de fração; nesses casos, devemos eliminar todos os fatores
comuns e torná-la mais simples e equivalente.
Interatividade

Um proprietário de um terreno retangular quer construir uma

casa de formato quadrado. Sabe-se que o comprimento do
terreno é L e a largura é L/2. O perímetro dessa casa mede 40 m
e a razão desse perímetro em relação ao perímetro do terreno é
de ¼. Para as questões abaixo, escolha a alternativa correta.
a) O comprimento do terreno mede aproximadamente 55,55 m
b) A largura do terreno mede aproximadamente 28,66 m.
c) A área total livre após a construção mede aproximadamente
1381,77 m2 .
d) O perímetro do terreno mede aproximadamente 160 m.
e) O perímetro do terreno mede aproximadamente 170 m.
ATÉ A PRÓXIMA!