Título: “A Infância Desvendada: Emoções, Necessidades e Felicidade"

Introdução:

Breve explicação sobre o propósito da palestra: explorar a ideia de que nem toda criança é
feliz, destacar a importância das necessidades emocionais e discutir como os adultos podem
contribuir para o desenvolvimento saudável das crianças.

Parte 1: Nem Toda Criança é Feliz:

 Desmitificar a ideia de que todas as crianças são naturalmente felizes.

 Reconhecer que a infância também é repleta de desafios, perdas e momentos difíceis que as
crianças podem não saber lidar sozinhas.
 Destacar a necessidade de observar os sinais de dificuldades emocionais, como retraimento
social, mudanças de comportamento e problemas de sono ou alimentação.
 Sublinhar que, embora períodos difíceis sejam normais, a persistência de sintomas exige a
consulta a um profissional especializado.

Parte 2: As 5 Necessidades Emocionais Básicas:

 Explorar as cinco necessidades emocionais fundamentais para o desenvolvimento saudável

de uma criança: aceitação e conexão, autonomia e competência, limites realistas, liberdade
de expressão e emoções válidas, e espontaneidade e lazer.
 Explicar como a atenção a essas necessidades pode moldar o bem-estar emocional futuro de
um indivíduo.
 Destacar que atender a essas necessidades na infância é essencial para cultivar adultos
emocionalmente equilibrados.

Parte 3: O Cérebro Infantil e as Emoções:

 Analogia do cérebro como uma casa de dois andares: emoções (primeiro andar) e
pensamento (segundo andar).
 Enfatizar que as crianças expressam emoções de maneira mais direta, muitas vezes através de
choro, birras e comportamentos visíveis.
 Ressaltar o papel dos adultos (pais, mães, professores) em ajudar as crianças a identificar e
lidar com suas emoções, permitindo que elas construam habilidades emocionais saudáveis.

Parte 4: Pensar Sobre Nossos Pensamentos:

 Abordar a importância da autorreflexão e consciência de nossos próprios pensamentos e

emoções.
 Como adultos, refletimos sobre como nossa própria infância moldou nossa perspectiva sobre
as emoções e como isso influencia nossa interação com as crianças.
 Encorajar os participantes a considerarem a maneira como abordam as emoções das crianças
em suas vidas.

Conclusão:

 Recapitulação dos principais pontos discutidos na palestra.

 Reforço da ideia de que nem toda criança é feliz, mas toda criança merece ser feliz e
ter suas necessidades emocionais atendidas.
Dinâmica: "Mapa das Emoções"

Objetivo: Permitir que os participantes reflitam sobre suas próprias emoções, compartilhem
experiências e entendam a importância de reconhecer e expressar sentimentos.

Passos:

Preparação: Folha de papel grande ou um quadro branco, canetas coloridas, lápis.

Introdução: Explicar brevemente a dinâmica, destacando como as emoções são parte

fundamental de nossas vidas e de nosso desenvolvimento emocional. Ressaltar a importância
de criar um ambiente seguro e de respeito durante a dinâmica.

Desenho do Mapa: Desenhar um "mapa" simples no papel grande ou quadro branco. Ele pode
ser uma representação gráfica de um caminho, com diversos pontos de parada. Rotule cada
ponto com uma emoção básica, como felicidade, tristeza, raiva, medo e surpresa.

Participantes: Pedir aos participantes que se dividam em pequenos grupos e distribuir canetas
coloridas e marcadores para cada grupo.

Compartilhamento de Experiências: Pedir a cada grupo que escolha uma emoção do mapa e
compartilhe uma experiência relacionada àquela emoção. Isso pode ser um momento de sua
própria infância, de seus filhos ou de situações que eles testemunharam.

Expressão Criativa: Agora, pedir aos grupos que usem as canetas e marcadores para criar uma
representação visual daquela emoção. Pode ser um desenho, símbolo ou qualquer
representação artística que eles acharem apropriada.

Apresentação: Dê a cada grupo a oportunidade de apresentar sua representação visual e

compartilhar a história por trás dela. Encoraje a discussão aberta sobre como as emoções
afetaram as experiências das pessoas.

Discussão em Grupo: Depois que todos os grupos tiverem compartilhado suas histórias e
representações, iniciar uma discussão em grupo. Perguntar como a experiência os fez sentir, se
eles notaram padrões em suas histórias e como a dinâmica os fez refletir sobre a importância
das emoções na infância e na vida adulta.

Conclusão: Encerrar a dinâmica com uma conclusão que relacione as experiências

compartilhadas com os pontos abordados em sua palestra. Destacar como o reconhecimento e
a expressão das emoções são essenciais para o desenvolvimento saudável e ressaltar a
importância das cinco necessidades emocionais básicas.