Projetos e práticas de ação

pedagógica Educação Infantil

AS SUPER EMOÇÕES!

Nome: GIOVANA JÚLIA PEREIRA GONSALVES

RA: 0402850 Polo: Araçatuba - São Paulo
 TEMA: AS SUPER EMOÇÕES!

Justificativa:
• Levar as crianças por um caminho de autoconhecimento, para que possam perceber e
verbalizar a maneira como se sentem. “O autoconhecimento promove o autodomínio,
que promove o auto respeito, sendo este a condição para o sujeito respeitar o outro
também.

Situação Problema:
• Quando uma criança não consegue lidar com seu lado emocional desde cedo, ela tem
uma tendência maior a desenvolver problemas como ansiedade e depressão.
Publico Alvo:
• 1º e 2º anos do ensino fundamental

Objetivos Gerais
• Desenvolver as competências e habilidades socioemocionais, Objetivo Específico
• despertando uma consciência em relação aos seus próprios sentimentos e em
consequência ter compreensão sobre os sentimentos dos outros.
 Percurso Metodológico
• Leitura do livro
• Discussão após leitura
• Filme "Divertidamente" com 1h 35 min
• Atividade relacionada ao filme
• Música das emoções
• Brincadeira do dado com relação ao filme

Recursos:
• Livro, Lápis de cor, lápis de escrever, borracha, caderno, caixa de som, eva, tesoura,
cola quente, papelão e televisão.
 Cronograma:
• Aula 1- Leitura do livro dos sentimentos
Anotação e perguntar a elas se as situações descritas no livro acontecem com elas e
também com as pessoas que estão a sua volta.
Aula 2 - Filme: Divertidamente, a história se passa dentro da cabeça da garotinha
Riley, de onze anos, e também fora dela, com todas as questões que circundam sua
vida e de sua família. Contudo, os personagens de Divertida Mente que ocupam a Sala
de Comando da sua mente são as emoções Alegria, Tristeza, Medo, Nojinho e Raiva.
Aula 3 - Atividade com música: Qual emoção estou sentindo? (clipe infantil) -
Emoções básicas: Alegria, Tristeza, Raiva e Medo.
 Aula 4 - Brincadeira com o dado das emoções onde as crianças falam oralmente
situações que representa a emoção que elas tiraram após girar o dado.
Produto Final:
• Trabalhar sentimentos na Educação Infantil envolve promover o autoconhecimento
em crianças para que possam compreender e expressar suas emoções. Isso ajuda a
desenvolver o autodomínio, respeito próprio e, por consequência, respeito pelos
outros. Quando as crianças conhecem seus gostos e reações, isso contribui para um
convívio harmonioso e favorece o desenvolvimento mútuo, incentivando a
consideração pelos sentimentos e perspectivas dos outros.
 Avaliação:
• A participação dos alunos, envolvimento nas atividades.
Referências

• https://unipguarulhos.com.br/cursos-servico-social/
• https://escoladainteligencia.com.br/blog/programa-escola-da-inteligencia/ •
https://iedcpg.org.br/projeto-educacao-emocional/
• https://escoladainteligencia.com.br/blog/programa-escola-da-inteligencia/
• https://danieducar.com.br/dinamica-sobre-emocoes-divertidamente-1/
• https://escolasanti.com.br/a-importancia-de-saber-lidar-com-ossentimentos/
#:~:text=Ser%20capaz%20de%20compreender%2C%20lidar,estilo%20de %20vida
%20mais%20saud%C3%A1vel
• http://atividades-imprimir.blogspot.com/2014/11/o-livro-dos-sentimentos.html?m=1