UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

FACULDADE DE EDUCAÇÃO- SSE

DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA EDUCATIVA II Ciências Sociais
PROFESSORA Dra. ROSANA DA CÂMARA TEIXEIRA
CURSO DECIÊNCIAS SOCIAIS

PLANO DE AULA

SEMESTRE: ANO: PERÍODO:

PROFESSOR (A)/SUPERVISOR (A):

LICENCIANDO (A)/ESTAGIÁRIO (A):

TEMA: (a ser desenvolvido nesta aula)

OBJETIVOS: (a serem alcançados pelos estudantes)

Começa-se sempre com verbos indicativos de habilidades como, por exemplo:

#conhecimento – associar, comparar, contrastar, definir, descrever, diferenciar, distinguir,
identificar, indicar, listar, nomear, parafrasear, reconhecer, repetir, redefinir, revisar,
mostrar, constatar, sumariar, contar;
#aplicação – calcular, demonstrar, tirar ou extrair, empregar, estimar, dar um exemplo,
ilustrar, localizar, medir, operar, desempenhar, prescrever, registrar, montar, esboçar,
solucionar, traçar, usar;
#solução de problemas – compor, concluir, construir, criar, criticar, debater, defender,
derivar, desenhar, formular, inferir, organizar, propor, ordenar ou classificar, recomendar.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Conteúdos programados para a aula organizados em tópicos

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PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM:
 Introdução/Desenvolvimento/Conclusão do tema. Descrição da abordagem teórica e
prática do tema. Indica o uso de fontes e linguagens (documentos escritos e não escritos
(imagens fílmicas, fotográficas, midiáticas, música, quadrinhos, acervos museais, etc.).
Síntese.
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RECURSOS DIDÁTICOS

Quadro, pilot, slide, voz, livro didático, computador, celular, caixa de som, cartazes,
plataformas digitais.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO:

Pode ser realizada com diferentes propósitos (diagnóstica, formativa e somativa).

DIAGNÓSTICA: início de um processo de aprendizagem, que tem a função de obter
informações sobre os conhecimentos e visões dos estudantes com vista à organização dos
processos de ensino e aprendizagem.
FORMATIVA: como o aluno está construindo o conhecimento, o que aprendeu e o que
ainda precisa aprender.
SOMATIVA: Ao fim de um processo educacional. Resultados. Balanço.
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REFERÊNCIAS

Indicar a bibliografia (ordem alfabética) consultada para o planejamento e execução

da aula. Sites consultados, vídeos utilizados devem ser listados e conter o endereço
eletrônico.
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