Estado do Rio de Janeiro

Prefeitura de Volta Redonda

Secretaria Municipal de Educação
Fundação Educacional de Volta Redonda

Unidade Escolar: Colégio José Botelho de Athayde

Nome:__________________________________________ Data: ___________________ Turma:________
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa / ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL
ATIVIDADE 35 - EF. ANOS FINAIS/6º ano – 4º BIMESTRE/2021 – Profª Magda
Semana 35: 16 a 19/11

Unidade Temática: Modo imperativo

Objeto(s) de Conhecimento: Gramática

▪ Habilidade(s) Explorada(s): (EF69LP47) Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas

de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e
articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos
personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos
de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando
o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os
efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços
físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador,
de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões
conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero
narrativo.
▪ (EF69LP48) Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros
(estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico espacial
(distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Orientações para a sua realização:

As atividades serão corrigidas e ou avaliadas pelo seu(sua) professor(a).
Você não precisa imprimir o material, poderá responder as atividades em seu caderno.

Assista ao vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=YAY0eEoIBDw&t=27s.

Questão 1 – Complete o texto com os verbos no imperativo presentes no quadro a seguir:

disponha leve desligue finalize mexa quebre decore acrescente reserve deixe misture

Pavê de sorvete
Modo de preparo:

Em uma panela, _______________ o leite condensado, o leite, a manteiga e o chocolate em pó. Em fogo
baixo, _______________ até começar a engrossar. _______________ o fogo e _________________ o
creme de leite. ______________ esfriar. _________________ os cookies em pedacinhos
(___________________ uma parte para decorar). _______________-os a uma fôrma de 24 cm com aro
removível. Sobre eles, ________________ a mistura de chocolate. _____________________ com uma
camada de sorvete. ________________ ao freezer de um dia para o outro. Para servir, _________________
com os cookies reservados e as raspas de chocolate.
Revista “Todos: A vida é feita de histórias. Qual é a sua?”. Mol: fev./março 2017, p. 47.
Questão 2 – O texto lido é do gênero:
a) notícia
b) manual de instrução
c) propaganda
d) receita culinária

Questão 3 – O emprego dos verbos no imperativo no texto tem o objetivo de:

a) informar
b) pedir
c) ensinar
d) sugerir

Questão 4 – Assinale o verbo que foi empregado duas vezes na construção do texto:
a) leve
b) mexa
c) acrescente
d) misture

Questão 5 – Nota-se o predomínio de verbos no imperativo no texto. No entanto, foram empregados também
verbos que não estão na forma imperativa. Identifique-os:
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