GRUPO 3 - US GRACILIANO RAMOS

Portfólio PIS 1
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GRUPO 3 - US GRACILIANO RAMOS Formação do Grupo

Professores: DIEGO GNATTA (Farmácia)
LUIZ FERNANDO CALAGE ALVARENGA (Fisioterapia)

Endereço: Av. Aparício Borges acesso a Rua A, 105

VL GRACILIANO RAMOS

Luciani de Souza Lemos (Odontologia)

Eduarda Holz Behling (Odontologia)
Pâmela Gabriele Silva Santos (Farmácia)
Maria Eduarda Claro de Souza (Fonoaudiologia)
Brenda Maciel dos Santos (Serviço Social)
Isabela Porto Veronese (Psicologia)
Graziele Martins Correa (Fisioterapia)
João Vitor Rodrigues Oliveira Soares (Saúde Coletiva)
Aline Silva de Medeiros (Serviço Social)
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Localização
NOME:
UNIDADE DE SAUDE GRACILIANO RAMOS
NOME EMPRESARIAL:
PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE
TIPO ESTABELECIMENTO:
UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE
GESTÃO:
MUNICIPAL

ENDEREÇO:
RUA A, 105 VL GRACILIANO RAMOS
BAIRRO:
CASCATA
CEP:
90840-350
MUNICÍPIO - UF:
PORTO ALEGRE - RS
TELEFONE:
(51) 5133522822
EMAIL:
**********
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Conhecendo o Território

FOTOS DO TERRITÓRIO
Graciliano Ramos

A agente comunitária Fátima (Dona

Fátima), nos levou para conhecer o
território da Graciliano Ramos.

Visitamos uma senhora que faz

hemodialise.

Ruas estreitas e com declive.

26/05 - Atividade de Tutoria (Unidade de Saúde) Tema: Reconhecimento do cenário de prática, equipe e território
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ATIVIDADE DE CONCENTRAÇÃO (AUDITÓRIO GERÊNCIA OESTE,

CENTRO DE SAÚDE VILA DOS COMERCIÁRIOS)

Porto Alegre apresenta, atualmente, 135 Unidades de Atenção Primária à Saúde

(APS), incluindo 1 Unidade de Saúde (US) Indígena, e uma Unidade Móvel de Saúde.
Destas, 117 são contratualizadas por quatro Organizações da Sociedade Civil: Hospital
Divina Providência (HDP), Irmandade Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre (ISCM),
Associação Hospitalar Vila Nova (AHVN), IBSAÚDE e União Brasileira de Educação e
Assistência/Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

A Secretaria Municipal da Saúde (SMS) gerencia 5 US próprias e 13 US são conveniadas (12

US pelo Grupo Hospitalar Conceição e uma US pelo Hospital de Clínicas de Porto Alegre).

As US estão distribuídas em 4 Coordenadorias de Saúde: Norte, Sul, Leste e Oeste, sendo a

Norte composta pelos distritos Ilhas, Humaitá/Navegantes, Norte e Eixo-Baltazar, a
Coordenadoria Sul é composta pelos distritos da Sul, Centro-Sul, Restinga e Extremo-Sul,
a Coordenadoria Leste é composta pelos distritos Partenon, Lomba do Pinheiro, Leste e
Nordeste e a Coordenadoria Oeste é composta pelos distritos Centro, Glória, Cruzeiro e
Cristal.

02/06 - Atividade de Concentração (Auditório Gerência Oeste, Centro de Saúde Vila dos Comerciários) Tema: Familiarização com a Coordenadoria Oeste
(Distritos Glória-Cruzeiro-Cristal e Centro)
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Equipe de Saúde da Família (ESF) - desenvolvida por meio de práticas de cuidado integrado dirigidas
à população do território e por gestão qualificada e é conduzida por equipe multiprofissional, que
assume responsabilidade sanitária local. As equipes dessa estratégia são compostas, no mínimo, pelo
profissional médico e enfermeiro, preferencialmente especialistas em saúde da família; pelo auxiliar
e/ou técnico de enfermagem e pelo agente comunitário de saúde (ACS).

Equipe de Atenção Primária (EAP) - compostas minimamente por médicos preferencialmente

especialistas em medicina de família e comunidade e enfermeiros preferencialmente especialistas em
saúde da família cadastrados em uma mesma Unidade de Saúde.

Equipe de Saúde Bucal (ESB) ou Equipe de Saúde Bucal da Estratégia Saúde da Família (ESF) -
estabelece a conformação de uma equipe de trabalho que se relacione com usuários e que participe
da gestão dos serviços para dar respostas às demandas da população.

Equipe de Consultório na Rua (ECR) - são equipes multiprofissionais que têm o foco de trabalho nos
diferentes problemas e necessidades de saúde da população em situação de rua. Visa ampliar o
acesso da população em situação de rua aos serviços de saúde, ofertando, de maneira mais oportuna,
atenção integral à saúde para esse grupo populacional, o qual se encontra em condições de
vulnerabilidade. Sua configuração mínima é de quatro profissionais, sendo um médico, sendo dois
profissionais de nível superior e dois profissionais de nível médio. São compostas minimamente por
um enfermeiro, um psicólogo, um assistente social e um terapeuta ocupacional (havendo outras
modalidades com diferentes composições).
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CONHECENDO O TERRITÓRIO

Conhecendo a Gruta da Nossa Senhora de

Lourdes - Grutinha.

Conhecendo a Território
das Batilanos

09/06 - Conhecendo o Território Da Batilanos e Gruta Nossa Senhora de Lourdes

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CONHECENDO O TERRITÓRIO

Conhecendo a Território da Estrada da Batilanos

Retornando a visita em uma casa - acompanhamento com a Dona Fátima - aferiação
de pressão e glicemia de um residente do território.

Conhecendo a Território Gracilianos Ramos

Visita em uma casa - acompanhamento com a Dona Fátima - aferiação de pressão e
glicemia de um residente do território.

23/06 - Conhecendo o Território Da Batilanos. - Atividade de Tutoria (Unidade de Saúde) Tema: Território. Processo de territorialização. Cuidado à saúde
em territórios (equipe de Atenção Primária à Saúde).
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Neste dia fizemos um atidade de leitura via EAD, para enter melhor sobre a Interprofissionalidade dentro de um processo em equipe. Assiociando a
viivência e Unidade de Saúde.

A proposta de trabalho em equipe de saúde tem origem no movimento da medicina preventiva, na década de 1960, que propõe um projeto de mudanças
da prática médica e a redefinição do papel do médico, incorporando pela primeira vez em propostas curriculares de ensino de graduação a ideia do
trabalho em equipe multiprofissional liderada pelo médico.

Tanto a literatura nacional como a internacional mostram que não há consenso sobre a definição de trabalho em equipe interprofissional de saúde.
Contudo, apresentam diferentes definições que apontam para características comuns, o que permite estabelecer um quadro inicial de abordagem do
tema. Estudos produzidos no Brasil analisam o trabalho em equipe e estabelecem concepções sobre o tema, a partir de pesquisas empíricas qualitativas
que resultaram em evidências sobre os processos utilizados pelas equipes no trabalho e na interação entre os profissionais.

O trabalho em equipe caracteriza-se pela relação entre duas dimensões complementares – trabalho e interação humana. Portanto, configura-se na
relação recíproca – de dupla mão –, entre as múltiplas intervenções técnicas dos variados profissionais e a interação desses agentes. Nesse processo, a
comunicação tem um papel central e, quando efetiva e de qualidade, possibilita a articulação das ações e a cooperação entre os profissionais.

A Unidade de Saúde Graciliano Ramo - Atenção Primária à Saúde é composta por:

1 Gestora (Clara - Farmacêutica), 2 Agentes de Saúde - ACS - (Dona Fatima - externa, Thay - interna), 1 Enfermeira (Carolina), 1 Técnica em
Enfernagem, 1 Médico (Orácio), 1 Dentista, 1 Auxiliar de Saúde Bucal e uma 1 Auxiliar de Serviços Gerais.

30/6 - EAD - Atividade de Tutoria (Unidade de Saúde) Tema: Processo de trabalho em equipe. Interprofissionalidade E entrega parcial do Portifólio.
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Neste dia tivemos uma Aula presencial com o Carlos André Aita Schmitz (Médico de
Família e Comunidade Especialista em Saúde Pública Mestre em geomática Doutor em
Epidemiologia); Professor Adjunto do Departamento de Saúde Coletiva - UFRGS
Consultor do TelessaúdeRS-UFRGS Preceptor do Programa de Residência Médica em
Medicina de Família e Comunidade - HCPA.

Cujo o tema era Apropriação tecnológica pela saúde, onde foi abordado - O que é
Telesaúde?

Telesaúde são serviços de saúde através dos quais os trabalhadores e profissionais do

SUS demandam Teleconsultorias e Telediagnósticos.

A telessaúde terá que seguir princípios de autonomia do profissional, consentimento

do paciente (incluindo direito de recusa à modalidade e garantia do atendimento
presencial), confidencialidade dos dados, responsabilidade digital e promoção da
universalização do acesso aos serviços de saúde.

07/7 - Atividade de Concentração (Universidade) Tema: Telessaúde

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Atividade dentro da Unidade de Saúde: Acompanhando o profissional e suas demandas.

1 Gestora (Clara - Farmacêutica) - cuida de toda gestão da Unidade de Saúde (local) e

suas demandas.
2 Agentes de Saúde: 1 Agente de Saúde externa (Dona Fátima)- que faz o entremeio
comunidade e Unidade de Saúde e 1 Agente de Saúde interna (Thay) - dispensação de
medicamentos e (unidade não possue Farmacêuticou a Aux. de Farmácia) serviços
administrativos internos.
1 Enfermeira (Carolina) - auxilia o médico com os pacientes, faz coleta de CP, faz
auriculoterapia, auxilia na prevenção de doenças.
1 Técnica em Enfermagem - faz a triagem e aplicação de vácinas.
1 Médico (Orácio) - diagnostica doenças, acompanhamento do paciente, preescriação.
1 Dentista - tratamento odontologicos e procedimentos bucais.
1 Auxiliar de Saúde Bucal - auxilia a Odontologa nos procedimentos.
1 Auxiliar de Serviços Gerais - limpeza da Unidade de Saúde.

14/7 - Atividade de Tutoria (Unidade de Saúde) Tema: Processo de trabalho em equipe. Interprofissionalidade
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Atividade em grupo, onde tivemos que responder as seguintes perguntas:

Porque precisamos da educação interdisciplinar, multifuncional e

interdisciplinas?
Refletir sobre a formação interprofissional na graduação?
Analisar as relações de trabalho nas Unidades de Saúde da disciplina.

Para responder estas perguntas fizemos um painel, cujo o tema era a

Comunicação Assertiva, onde tinham peças (desenhadas) - engrenagens
(equipe interdisciplinar, multifuncional da Unidade de Saúde Gracilianos
Ramos).
Engrenagens que andam juntas - melhorando o funcionamento de um todo
(US). E para que isso ocorra, precisamos de um Comunicação Assertiva - Refere
à capacidade de qualquer indivíduo expressar seus pensamentos, ideias,
opiniões e emoções de maneira direta e de fácil compreensão.

21/7 - Atividade de Concentração (Universidade) Tema: Educação e trabalho (em equipe) interprofissional. Articulação teórico-prática (equipe de APS).
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Dia de conversar e visitar a Dona Vera, senhora que acompanhamos por

duas semanas (situação de saúde); E verificamos pressão e glicemia.
Conversamos com seus familiares para maior entendimento da sua
doença e suas necessidades.

No mesmo dia, também, conversamos com a Coordenadora do projeto

social Geração Tigres F.C., que tem um papel fundamental na
comunidade. Onde introduz crianças de 5 aos 18 anos no esporte -
Futebol, meninos e meninas.

Projeto que sobrevive com donativos das familias que conseguem

contribuir e com renda própria.

28/7 - Atividade de Tutoria (Unidade de Saúde) Tema: Conhecimento de espaços para a compreensão das condições de vida dos usuários-
famíliascomunidade
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Roda de conversa com a comunidade - O que você entende sobre Diabetes e Pressão Arterial/Pressão Alta?
Atividade voltada para a comunidade idosa da Graciliano Ramos.

Uma atividade que teve uma troca maravilhosa com a comunidade, atividade que foi realizada a pedidos dos moradores.

04/8 - Atividade de Tutoria (Unidade de Saúde) Tema: Conhecimento de espaços para a compreensão das condições de vida dos usuários-famíliascomunidade
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Neste dia foi feito uma atividade com integralção dos grupos de forma mista.

Uma atividade de criação de cartazes que respondiam 4 frases propostas pelos professores da disciplina.

1) Como você acha que o modelo de saúde da família se articula com a interdisciplinaridade e a Inter
territeridade de cuidado?
2) Porque você acredita que a familia é tomada como elemento central para a produção de cuidado na
estrat[egia de saúde da família?
3) Considernado o que vocês já ouviram falar sobre “Familia desestruturadas”, como voce definia esta
expressão?
4) O que você entende por Familia?

11/8 - Atividade de Concentração (Universidade) Tema: Conhecimento de espaços para a compreensão das condições de vida dos usuários-
famíliascomunidade; Compartilhamento das percepções e aprendizados sobre a atividade prática
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Dia de bate papo com a Unidade Graciliano Ramos, confraternização e fechamento do semestre
na unidade.

US agradeceu muito a nossa presença e fica no aguardo da próxima turma, no semestre

seguinte.

18/8 - Atividade de Tutoria (Unidade de Saúde) Atividade de encerramento com as equipes: compartilhamento das percepções, desafios e aprendizados na
disciplina com a equipe de APS
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Neste dia foi feita uma Atividade com os grupos de cada Unidade de Saúde. onde cada grupo relatou a sua vivência nas Unidades Basicas de Saúde; E
teveuma pequena confraternização final.

Nosso grupo levou a Dona Fátima (agente comunitária da Unidade de Saúde Graciliano Ramos) que relatou a nossa vivência na Graciliano Ramos,
nossas atividade e a sua satisfação em trabalhar conosco.
Cada integrante do grupo no final da fala da dona Fátima, relatou a correlação do seu curso com a vivência, contribuições e sugestões para a
diciplina da PIS 1.

25/8 - Atividade de Tutoria (Universidade) Organização do Seminário final de compartilhamento da vivência na disciplina
01/9 - Atividade de Concentração (Universidade) - Apresentação final: compartilhando vivências e aprendizados na PIS I
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Entrega do Portifólio referente a disciplina da PIS 1- 02/2023.

08/9- Atividade de Avaliação Final Entrega dos portfólios finais

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Quem sou Eu?

Me chamo Pâmela Gabriele , Estudante de Farmácia / UFRGS

Estou no último semestre do curso de Farmácia e estou muito feliz por ter cursado a PIS 1.

Gostaria, muito, que os alunos tivessem esta oportunidade de vivenciar a PIS 1 e que ela fosse
ofertada a todos cursos da saúde como uma disciplina obrigatória - pela vivencia
MARAVILHOSA e eriquecedora no curso e na VIDA!

E-MAIL/CONTATO:
pamelagabrieles@yahoo.com.br
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Fotos extras:
Referências:
24

DIAS, M. T. G. et al. (org.). Quando o ensino da saúde percorre territórios: dez anos da Coordenadoria de Saúde. 1. ed. Porto Alegre: Editora Rede
Unida, 2020. Disponível em: http://editora.redeunida.org.br/wp-content/uploads/2018/11/Livro-Quando-o-ensino-da-saude-percorre-territorios-dez-
anos-da-Coordenadoria-de-Saude.pdf.

MIOTO, R. C. T. Família contemporânea e proteção social: notas sobre o contexto brasileiro. In: FÁVERO, E. T. (org.). Famílias na cena
contemporânea: (des)proteção social,(des)igualdades e judicialização. Uberlândia: Navegando Publicações, 2020. p. 23-43. DOI: 10.29388/978-65-
86678-28-4-0. Disponível em: https://www.editoranavegando.com/livro-familias-na-cena.

REEVES, S. Porque precisamos da educação interprofissional para um cuidado efetivo e seguro. Interface (Botucatu), Botucatu, v. 20, p. 56, p. 185-
196, 2016. DOI:10.1590/1807-57622014.0092. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/VrvpZyszPQ6hrVp7SFhj6XF/?lang=en&format=pdf

SANTOS, A. L.; RIGOTTO, R. M. Território e territorialização: incorporando as relações produção, trabalho, ambiente e saúde na atenção básica à
saúde. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 8, n. 3, p. 387-406, nov. 2010/fev. 2011. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/tes/a/H5BtBJTGvQZgSXKvNrTKphp/?format=pdf&lang=pt.

SCHMITZ, C. A. A. et al. Dezoito anos em dois dias. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.3126. Disponível em:
https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/vie w/3126/5636

SCHMITZ, C. A. A. et al. Ética, estética e etiqueta. In: SCHMITZ, C. A. A. et al. (org.). Consulta remota: fundamentos e prática. Porto Alegre: Artmed,
2021. Cap. 3. p. 15-40.

TOASSI, R. F. C. (org.). Interprofissionalidade e formação na saúde: onde estamos? Porto Alegre: Editoria da Rede Unida, 2017. Disponível em:
http://historico.redeunida.org.br/editora/bibliotecadigital/serie-vivencias-emeducacao-na-saude/vol-06- interprofissionalidade-e-formacao-na-
saude-pdf (Capítulo: Educação interprofissional para o desenvolvimento de competências colaborativas em saúde, profa. Marina Peduzzi).
Obrigada PIS 1 e Obrigada Unidade de Saúde
Graciliano Ramos