Fisioterapia na Saúde

do Idoso
 Disciplina: Fisioterapia na Saúde do Idoso

DESCRIÇÃO DA UNIDADE

Caro professor, consulte no livro didático, o Contexto de Aprendizagem proposto para esta
unidade e as situações-problema dele derivadas. Para cada uma, enriqueça o assunto com sua
experiência, proponha modificações, alterações desafiadoras e até mesmo outros contextos.

Competências da disciplina
Conhecer os princípios relacionados ao envelhecimento, doenças e questões sociais.
Compreender a relação da promoção da saúde do idosos institucionalizados, em grupos, em
ambulatórios e domiciliares e aplicar exercícios para a Promoção da Qualidade de Vida das
Pessoas Idosas.
Conhecer e praticar os métodos e técnicas de avaliação da Fisioterapia na Saúde do idoso.
Conhecer e praticar as intervenções da Fisioterapia na Saúde do Idoso.

Atitudes desenvolvidas na disciplina

Raciocínio crítico e de resoluções de problemas
Iniciativa

Unidade 3

Título da Unidade
Avaliação em Fisioterapia na Saúde do Idoso

Resultados de aprendizagem da unidade

Criar uma ficha de avaliação para atendimento do idoso.

DESCRIÇÃO DAS SEÇÕES DE AUTOESTUDO

Caro professor,

É fundamental avaliar se em cada seção de autoestudo as competências necessárias e os

objetivos de aprendizagem foram alcançados. Portanto, realize esta avaliação durante toda a
aula.

É interessante que esta avaliação seja realizada numa perspectiva formativa, ou seja,
promovendo feedback durante todo o processo para a regulação e a autorregulação do processo
de aprendizagem.

Após a aferição da avaliação, sua tarefa, na conclusão de cada aula mediada, é realizar a
correlação entre os objetivos de aprendizagem da seção e os resultados de aprendizagem da
unidade.

Unidade 3 – Seção 1

Título da Seção
Avaliação Funcional do Idoso

Palavras-chave da seção
Avaliação funcional. Testes funcionais. Equilíbrio. Idoso.

Orientações didático-pedagógicas (para o professor)

Prezado(a) professor(a), nesta seção temos como objetivo fazer com que nosso aluno
compreenda a funcionalidade e as alterações no processo de envelhecimento, os aspectos
da saúde geral a serem avaliados nos idosos, os princípios da avaliação física e funcional
aplicada à população idosa e os conceitos e características dos testes funcionais timed up
and go (TUG), teste de sentar e levantar, teste de apoio unipodal (TAU) ou equilíbrio estática
e escalada de equilíbrio de Berg ou equilíbrio estático e dinâmico.
Recomenda que nesta aula você aplique estudos de casos para os nossos alunos e os
estimulem a utilizar os testes funcionais que serão abordados. Faça uma dinâmica em que
os alunos se dividam em grupo e que alguns sejam os fisioterapeutas e os outros sejam os
idosos que serão avaliados, isto reforçará os conceitos e conteúdos trabalhados e auxiliarão
na fixação e compreensão dos mesmos.
 Deixo como exemplo um estudo de caso do TCC de Edilene Ferreira, disponível em:
http://www.tecsoma.br/fisioterapia/tcc's/Os%20benef%C3%ADcios%20da%20cinesiotera
pia%20no%20tratamento%20de%20uma%20paciente%20com%20doen%C3%A7a%20de%
20Alzheimer_%20estudo%20de%20caso.%20Edilene%20Ferreira.pdf. Acesso em: 19 nov.
2018.

Unidade 3 – Seção 2

Título da Seção
Avaliação da Qualidade de Vida no Idoso

Palavras-chave da seção
Qualidade de vida. Atividade Física. Idoso. Avaliação. Fisioterapia.

Orientações didático-pedagógicas (para o professor)

Prezado(a) docente, tudo bem? Espero que sim.
Nesta seção teremos como objetivos de aprendizagem apresentarmos e capacitarmos nossos
alunos a utilizarem importantes instrumentos de avaliação, como o questionário de Baecke,
que avalia o nível de atividade física dos idosos, o IPAQ (International Physical Actitivy
Questionnaire), que permite avaliar a prática de atividade física, o Mini Exame do Estado
Mental (MEEM), que avalia a cognição, o SF-36, que avalia a qualidade de vida e a avaliação
dos aspectos sociofamiliares.
Para a realização da aula, recomendo a utilização de momentos de debate sobre a
abrangência e os indicadores que cada instrumento pode fornecer na avaliação, aproveite
para realizar esta atividade ao final de cada explicação sobre os instrumentos. Deixarei aqui
algumas sugestões de materiais que podem enriquecer o debate de vocês, fique à vontade
para reproduzir e repassar aos nossos alunos:
Questionário de Baecke - http://rbafs.org.br/RBAFS/article/view/912 (acesso em 28 nov.
2018).
IPAQ - http://www.scielo.br/pdf/rbme/v13n1/04.pdf (acesso em 28 nov. 2018).
Mini Exame do Estado Mental - https://www.youtube.com/watch?v=BsWR623x1II (acesso
em 28 nov. 2018).
SF-36 - http://www.scielo.br/pdf/rbfis/v15n5/pt_AOP023_11.pdf (acesso em 28 nov. 2018).
Bom trabalho!

Unidade 3 – Seção 3

Título da Seção
Avaliação Física Funcional das Enfermidades no Idoso

Palavras-chave da seção
Idoso. Fisioterapia. Avaliação. Funcionalidade. Enfermidades.

Orientações didático-pedagógicas (para o professor)

Prezado(a) docente, caminhamos para a última seção da terceira unidade desta disciplina,
neste teremos como objetivos de aprendizagem discente tornar nossos acadêmicos aptos a
realizarem avaliação física e funcional nas enfermidades metabólicas, traumáticas,
neurológicas, cardiovasculares e reumatológicas na população idosa.
Como esta seção terá uma aula prática, é importante estabelecermos durante a aula uma
relação de abertura e diálogo, que permitam que os nossos acadêmicos sejam protagonistas
deste processo de aprendizagem. Estratégias interessantes continuam aquelas focadas em
metodologias ativas, que promovam reflexão e pensamento crítico dos nossos discentes.
Além das práticas que os acadêmicos farão sob a sua supervisão, indico que utilize os vídeos
abaixo relacionados que mostram a execução de alguns métodos de avaliação física e
funcional nas enfermidades que acometem a população idosa:
 Vídeo 01: Avaliação geriátrica ampla, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=SPX-LfBDvfE, acesso em 21 nov. 2018.
 Vídeo 02: Utilização de questionários de capacidade funcional e dor, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=fJI8rMuEMf4, acesso em 21 nov. 2018.
Utilize estes vídeos como métodos para exemplificar diferentes leituras acerca da avaliação
física e funcional da população idoso com enfermidades. Desejo uma excelente aula e
sucesso na caminhada de formação acadêmica dos nossos alunos.