ENEM 2023

Educação e desenvolvimento humano e social

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 Maria Montessori

A italiana Maria Montessori é pioneira da “autoeducação”,

conceito que retira a responsabilidade do professor como única
forma de obter conhecimentos: nele, a criança busca seu próprio
aprendizado e o educador acompanha todo o processo de perto,
oferecendo sempre sua ajuda.
As didáticas sensoriais de Montessori são largamente utilizadas
hoje em dia na educação, começando pelas séries iniciais
(reconhecimento de cores, cheiros, texturas e formas, por exemplo).
A estudiosa conseguiu comprovar que as crianças podem aprender
a partir de suas próprias experiências de procura e descoberta.
Para levar seu método adiante, ela criou materiais pedagógicos
exclusivos que facilitariam o raciocínio, abrangendo as formas de
conhecimento.
 Lev S. Vygotsky
Propõe uma visão de formação das funções psíquicas superiores
como internalização mediada pela cultura. Já as suas concepções
sobre o funcionamento do cérebro humano, colocam que o cérebro é
a base biológica, e suas peculiaridades definem limites e
possibilidades para o desenvolvimento humano. Essas concepções
fundamentam sua ideia de que as funções psicológicas superiores
(por ex. linguagem, memória) são construídas ao longo da história
social do homem, em sua relação com o mundo.
Desse modo, as funções psicológicas superiores referem-se a
processos voluntários, ações conscientes, mecanismos intencionais e
dependem de processos de aprendizagem. Para Vygotsky, a atividade
do sujeito refere-se ao domínio dos instrumentos de mediação,
inclusive sua transformação por uma atividade mental.
 Anísio Teixeira
Considerado o principal idealizador das grandes mudanças
que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira
(1900-1971) foi pioneiro na implantação de escolas públicas de
todos os níveis, que refletiam seu objetivo de oferecer educação
gratuita para todos. Ele foi o principal articulador da Escola Nova,
que deixou profundas marcas em nossa educação, a partir da
década de 30. Toda a sua obra se baseia na idéia de que a
democracia depende do acesso de todos ao ensino. "Só existirá
uma democracia no Brasil no dia em que se montar aqui a
máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola
pública", dizia. Anísio Teixeira defendia o ensino público, laico e
gratuito por meio da educação integral.
Para assistir…
Vamos ao tema
da semana…
 O que é? Como pode ser definida?
Por que é necessária? Quais seus benefícios?
ASSUNTO
VIÉS POSITIVO / PROBLEMA IMPLÍCITO

A educação sexual como ferramenta na

luta contra a violência e o preconceito

Qual a relação com esses dois

problemas? Se é tão importante, por
que não recebe maior aplicação?
 Como a BNCC e os PCNs definem a Educação Sexual

Ao tratar do tema Orientação Sexual, busca-se considerar a sexualidade

como algo inerente à vida e à saúde, que se expressa no ser humano, do
nascimento até a morte. Relaciona-se com o direito ao prazer e ao exercício da
sexualidade com responsabilidade. Engloba as relações de gênero, o respeito a
si mesmo e ao outro e à diversidade de crenças, valores e expressões culturais
existentes numa sociedade democrática e pluralista. Inclui a importância da
prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/Aids e da gravidez
indesejada na adolescência, entre outras questões polêmicas. Pretende
contribuir para a superação de tabus e preconceitos ainda arraigados no
contexto sociocultural brasileiro.
 Como a BNCC e os PCNs definem a Educação Sexual

A Orientação Sexual na escola é um dos fatores que contribui para o

conhecimento e valorização dos direitos sexuais e reprodutivos. Estes dizem
respeito à possibilidade de que homens e mulheres tomem decisões sobre sua
fertilidade, saúde reprodutiva e criação de filhos, tendo acesso às informações e
aos recursos necessários para implementar suas decisões. Esse exercício
depende da vigência de políticas públicas que atendam a estes direitos.
Com a inclusão da Orientação Sexual nas escolas, a discussão de questões
polêmicas e delicadas, como masturbação, iniciação sexual, o “ficar” e o namoro,
homossexualidade, aborto, disfunções sexuais, prostituição e pornografia, dentro
de uma perspectiva democrática e pluralista, em muito contribui para o bem-estar
das crianças, dos adolescentes e dos jovens na vivência de sua sexualidade atual
e futura.
 Benefícios da Educação Sexual nas escolas
Ajuda na compreensão sobre higiene íntima e saúde pessoal;
Permite ao jovem compreender as mudanças físicas da puberdade;
Colabora para a promoção da responsabilidade dos jovens quanto à prática sexual;
Promove relacionamentos respeitosos em relação aos parceiros;
Ajuda na identificação de violência sexual, principalmente contra crianças;
Previne doenças/infecções e gravidez precoce, já que estimula a responsabilidade;
Ajuda a desenvolver noções de consentimento e relacionamentos saudáveis;
Garante o autoconhecimento quanto às diversas sexualidades presentes na
sociedade;
 Desafios para a aplicação dos conteúdos

Por se tratar de um tema transversal, a educação sexual não está sendo aplicada
obrigatoriamente em todas as escolas do país;
A resistência por parte das famílias, que acreditam que dialogar sobre sexualidade
é uma obrigação exclusiva dos pais;
Falta de preparo dos educadores, que muitas vezes não recebem treinamento;
Falta de investimentos para uma aplicação adequada dos conteúdos;
Vamos ver alguns
repertórios?
 Sigmund Freud
No século XX, em meio ao discurso médico e psiquiátrico, surge a
psicanálise, fruto da cultura ocidental. Seu fundador e maior expoente é
Freud, que irá, em 1905, sistematizar, pelo viés da psicanálise, o conceito
de sexualidade.
Com o surgimento da Psicanálise e das descobertas freudianas há uma
mudança de paradigma na concepção de sexualidade como era
considerada até então. A sexualidade passa a ser considerada de grande
importância, considerada como essência da atividade humana, sendo
reconhecida como ponto de referência para a formação do psiquismo
humano.
A concepção de sexualidade proposta amplia os conceitos que se
tinham até então. A definição agora formulada difere em muito da noção
aceita de instinto sexual. Para Freud a sexualidade humana não é em nada
instintiva. Ele afirma que o ser humano, desde a infância, busca prazer e
satisfação de variadas formas. A busca pelo prazer não se direciona
apenas aos órgãos genitais e a reprodução não é seu único objetivo.
 Sigmund Freud

Freud causa certo impacto ao afirmar, em 1905, a existência

e a presença da sexualidade desde a infância e também ao
apontar a importância e o determinismo da sexualidade para a
constituição do sujeito. Freud salienta a centralidade da
sexualidade em aspectos do desenvolvimento humano.
No segundo dos “Três Ensaios”, Freud surpreende – e causa
certo espanto – com a teoria de uma infância portadora de
sexualidade e também de que as experiências e condutas sexuais
infantis interferem na vida e no comportamento da pessoa
adulta. De acordo com Freud os pequenos possuem desejos e
fantasias sexuais.
 Sigmund Freud

As afirmações de Freud sobre a existência e a presença da

sexualidade desde a mais tenra idade não deixariam de repercutir em
uma época em que a concepção que se tinha de criança era de que a
mesma seria um ser “inocente” e desprovido de sexualidade. Segundo o
autor:
Faz parte da opinião popular sobre a pulsão sexual que
ela está ausente na infância e só desperta no período da
vida designado puberdade. Mas esse não é apenas um
erro qualquer, e sim um equívoco de graves
consequências, pois é o principal culpado de nossa
ignorância de hoje sobre as condições básicas da vida
sexual [...] (FREUD, 1989a, p. 162)
 “Sex Education” é uma série britânica de comédia
dramática original Netflix. A produção narra a história dos
estudantes, pais e professores da escola fictícia Moordale,
enquanto os personagens lidam com dilemas que na
maioria das vezes envolvem a vida sexual. Otis Milburn (Asa
Butterfield) é um adolescente socialmente inapto que vive
com sua mãe, Jean (Gillian Anderson), uma terapeuta sexual
com uma rotina sexual muito ativa. Apesar de não ter
perdido a virgindade ainda, ele é uma espécie de especialista
em sexo. Junto com Maeve (Emma Mackey), uma colega de
classe rebelde, ele resolve montar sua própria clínica de
saúde sexual para ajudar outros estudantes da escola. Em
um lugar com tantos adolescentes com emoções à flor da
pele e em fase de descoberta, o empreendimento de Otis e
Maeve acaba gerando todo tipo de situação inesperada.
Além disso, também conhecemos Eric (Ncuti Gatwa), o
melhor amigo gay de Otis.
 Charlie (Logan Lerman), um rapaz de 15 anos, retorna à
escola após um período de depressão e tendências suicidas que
tem como principais causas a morte de sua tia preferida e do
melhor (e único) amigo. Realmente “invisível” para a maioria,
começa a história como alvo de chacotas dos garotos populares
do colégio. Aos poucos vai ficando amigo do professor de
literatura (Paul Rudd) e de dois de seus veteranos, os meios-
irmãos Patrick (Ezra Miller) e Sam (Emma Watson).
 Leonardo, um adolescente cego, tenta lidar com a mãe
superprotetora ao mesmo tempo em que busca sua
independência. Quando Gabriel chega em seu colégio, novos
sentimentos começam a surgir em Leonardo, fazendo com que
ele descubra mais sobre si mesmo e sua sexualidade.
Tema extra!
 Direito à educação e à cidadania:
alternativas para a redução da
desigualdade educacional no Brasil.
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