Prova sobre a historia da sexualidade

Freud propõe que são nas fases psicossexuais que ocorrem o desenvolvimento
da personalidade de um modo específico e é caracterizado pela concentração
da libido em zonas erógenas. Desse modo, é correto afirmar que:

 O ser humano nasce sexuado e desde bebê tem início seu

autoconhecimento, de forma natural e espontaneamente, mas ele
necessita da ajuda do meio em que se está inserido para encontrar as
respostas das questões que tanto lhe angustiam.
 A fase oral é considerada por Freud como sendo a terceira fase do
desenvolvimento psicossexual.
 A fase genital é considerada por Freud como sendo a primeira fase do
desenvolvimento psicossexual.
 A fase anal é considerada por Freud como sendo a quarta fase do
desenvolvimento psicossexual.

A sexualidade é fluída (muda ao longo de toda nossa vida), é

pessoal/individual porém sua construção é social (cada um tem a sua, não há
certo ou errado, havendo possibilidades) e é paradoxal (é sempre diferente da
sexualidade dos outros), sendo o traço mais íntimo do ser humano. Desse
modo, marque a opção incorreta.

 A sexualidade é multicultural, subjetiva, e deve ser respeitada em sua forma de

expressão, onde cada sujeito tem sua forma única de encarrar e expressar sua
sexualidade.
 A sexualidade pode ser construída socialmente pelas categorias do gênero
feminino e gênero masculino (Feminino e masculino) consequentemente se
atribui a essas categorias uma serie de comportamentos que seriam esperados
a cada categoria e/ou gêneros.
 O sexo e a sexualidade são partes integrantes e de grande importância para
nosso desenvolvimento físico e emocional.
 A sexualidade não ocorre de modo fluido, sendo compartilhada de modo
coletivo entre os indivíduos, porém sua construção não ocorre de maneira
social.

Assinale a opção que não corresponde a identidade de gênero.

 A identidade de gênero se relaciona à expressão do papel sexual e

depende do gênero pelo qual a pessoa desenvolve atração sexual e laços
românticos.
 A identidade de gênero diz respeito à maneira como a pessoa se enxerga,
sendo o gênero com o qual ela se identifica.
  A pessoa pode ser cisgênero, pois identifica-se com o mesmo gênero que lhe
foi dado no nascimento.
 A pessoa pode ser transexual e/ou transgênero, no caso das pessoas que se
identificam com um gênero diferente daquele que foi dado no nascimento.

A sexualidade, assim como a inteligência, será construída a partir das

possibilidades individuais e de sua interação com o meio e a cultura. Desse
modo, é pertinente afirmar que:

 A construção do que é pertencer a um ou outro sexo se dá pelo

tratamento diferenciado para meninos e meninas, inclusive nas
expressões diretamente ligadas à sexualidade e pelos padrões
socialmente estabelecidos de feminino e masculino.
 Sobre sexualidade a escola não deve informar nem sequer discutir os
diferentes tabus, preconceitos, crenças e atitudes existentes na sociedade.
 Caso seja verificado que uma criança e/ou adolescente pode estar passando
por uma questão referente à sua identidade de gênero, é importante que haja
o trabalho em rede com a escola e a Unidade Básica de Saúde (UBS).
 Não existe sexualidade infantil, por esse motivo a mesma não precisa ser
discutida no ambiente escolar.

A violência pode ser descrita como aquilo que transgride os limites humanos,
seja nas dimensões físicas, psíquicas ou sociais. Selecione a opção incorreta.

 A violência, sob todas as suas formas, desrespeita os direitos fundamentais do

ser humano, sem os quais o homem deixa de ser considerado como sujeito de
direitos e de deveres, e passa a ser olhado como um puro e simples objeto.
 A violência de gênero é algo que não está restrito a uma cultura, ou seja, não
obstante o grau de desenvolvimento do país, a violência de gênero se encontra
presente, ainda que em maior ou menor escala.
 A violência contra a mulher é um fenômeno único e acontece sempre da
mesma forma nos diferentes contextos. Tem aspectos individuais e iguais
sempre quando se trata de violência de gênero.
 A violência de gênero é definida como um tipo de violência sofrida pelo fato de
se ser mulher, sem distinção de raça, classe social, religião, idade ou qualquer
outra condição, produto de um sistema social que subordina o sexo feminino.

Em relação a Orientação Sexual é correto afirmar que:

  É possível ser heterossexual, quando há atração sexual por alguém do mesmo
sexo;
 É possível ser bissexual, quando há atração sexual por alguém do mesmo sexo;
 É possível ser pansexual, quando a atração é por ambos os sexos e gêneros
(cisgênero e transgênero);
 É possível ser assexual, quando há atração por todos os sexos ou gêneros.

O conceito de gênero surgiu, como categoria de análise, em estudos que

objetivavam demarcar lugares e distinguir o que é da ordem do masculino e
do feminino. É incorreto afirmar que:

 O termo gênero, classificação construída pela sociedade, contribui para

exacerbar a distinção entre indivíduos de sexos diferentes.
 O conceito de gênero engloba apenas características psicológicas de uma
pessoa e que estão consequentemente ligadas a percepção de masculino
e feminino.

 O gênero se refere ao conjunto de características sociais e culturais ligadas as
percepções de masculino e feminino.
 Gênero pode ser definido como aquilo que identifica e diferencia os homens e
as mulheres, ou seja, o gênero masculino e o gênero feminino.

A sexualidade engloba o sexo, identidades e questões de gênero, orientação

sexual, erotismo, prazer, intimidade e reprodução. Sendo assim selecione a
opção incorreta.

 A sexualidade é parte integrante e fundamental para o bem-estar e qualidade

de vida de cada indivíduo e da coletividade. Tem dimensões físicas,
psicológicas, espirituais, sociais, econômicas, políticas e culturais.
 A sexualidade é também o que há de mais íntimo nos indivíduos, sendo uma
das características que nos identifica globalmente como espécie humana.
 O sexo e a sexualidade são partes integrantes e de grande importância para
nosso desenvolvimento físico e emocional.
 A sexualidade pode ser construída socialmente somente pela categoria do
gênero feminino e consequentemente se atribui a essa categoria uma
serie de comportamentos que seriam esperados.

Freud desenvolveu a teoria da sexualidade infantil, durante tratamentos

clínicos em seu consultório, nos quais observou transtornos psicológicos
apresentados por seus pacientes já adultos, onde ele buscava tratar os
distúrbios de histeria. Sendo assim quais seriam os estágios do
desenvolvimento da sexualidade segundo Freud:
  Oral, anal, latência, homossexualismo e genital.
 Oral, genital, gênero, anal e latência.
 Anal, latência, genital e sexo.
 Oral, anal, fálico, latência e genital.

Sobre a sexualidade é correto afirmar que:

 Não depende do sexo biológico da pessoa, mas de como ela se percebe.

 A sexualidade é definida como um conjunto de normas sociais compulsórias à
heterossexualidade que orienta a sexualidade e as expectativas, possibilidades
e obrigações sociais e históricas formadas a partir do pressuposto da
heterossexualidade como natural.
 A sexualidade é parte integrante e essencial para o bem-estar e qualidade
de vida de cada indivíduo e da coletividade, possui dimensões físicas,
psicológicas, espirituais, sociais, econômicas, políticas e culturais.
 Foi criada para distinguir a dimensão biológica da dimensão social, baseando-
se no raciocínio de que há somente a espécie feminina na humanidade,
levando em consideração, no entanto, que a maneira de ser homem e de ser
mulher é realizada pela cultura.