DISCIPLINA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO II - 1182185

UNIDADE DE ENSINO 1: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES DE ANÁLISE DAS ORGANIZAÇÕES

COMPETÊNCIAS: Compreender as características de uma organização a partir dos fatores determinantes de sua cultura
organizacional.
RESULTADO DE Elaboração de um projeto de diagnóstico de cultura organizacional.
APRENDIZAGEM:
SEÇÃO 1: CULTURA ORGANIZACIONAL: ASPECTOS FUNDAMENTAIS E FUNÇÕES (Teórico)
CONTEÚDO: Cultura organizacional, culturas nacionais e subculturas.
Cultura Organizacional: funções .
Cultura Organizacional: importância.
Diversidade no contexto organizacional.
Quando a cultura se torna disfuncional?
SEÇÃO 2: DIAGNÓSTICO E MUDANÇA DA CULTURA ORGANIZACIONAL: ALGUMAS POSSIBILIDADES (Teórico)
CONTEÚDO: Como avaliar a cultura e o clima organizacional?
Instrumentos de avaliação de cultura e clima organizacional.
Os processos de mudança organizacional I.
Os processos de mudança organizacional II.
Resistência a mudanças e como lidar com elas.
SEÇÃO 3: ESTRUTURA E CULTURA ORGANIZACIONAL: CONHECENDO AS ORGANIZAÇÕES (Teórico)
CONTEÚDO: A estrutura organizacional: análises iniciais.
Como as organizações se estruturam?
Cultura Organizacional: a identidade das organizações I.
Cultura Organizacional: a identidade das organizações II.
O homem como um ser cultural: cultura, subcultura e choques culturais.
O que são organizações? Conceitos básicos.
UNIDADE DE ENSINO 2: LIDERANÇA E GESTÃO
COMPETÊNCIAS: Conhecer os principais aspectos envolvidos no exercício da liderança e seus efeitos na gestão de pessoas.
RESULTADO DE Elaboração de um relatório de análise sobre estilos de liderança.
APRENDIZAGEM:
SEÇÃO 1: DIMENSÕES POLÍTICAS NAS ORGANIZAÇÕES: PODER, POLÍTICA E JUSTIÇA (Teórico)
CONTEÚDO: As bases de poder .
Justiça organizacional.
O poder nas organizações.
Poder individual e grupal.
Política e comportamento político.
SEÇÃO 2: LIDERANÇA: CONCEITOS, TEORIAS TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS (Teórico)
CONTEÚDO: Liderança em tempos atuais: carismática, transacional, transformacional.
Liderança em tempos atuais: lider servidor, líder coach.
O que é liderança?
Teorias situacionais sobre liderança.
Teorias tradicionais sobre liderança: Big Five.
Teorias tradicionais sobre liderança: Teoria dos traços.
SEÇÃO 3: TOMADA DE DECISÃO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES (Teórico)
CONTEÚDO: Desenvolvimento de líderes I.
Desenvolvimento de líderes II .
O processo de tomada de decisão.
Os efeitos da liderança e do poder sobre os liderados.
Tomada de decisão: individual e grupal.
UNIDADE DE ENSINO 3: COMUNICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
COMPETÊNCIAS: Conhecer, planejar, executar e avaliar intervenções nas áreas de comunicação e avaliação de desempenho e
suas consequências sobre as relações entre trabalhador e empresa.
RESULTADO DE Elaboração de uma análise crítica sobre o processo de avaliação de desempenho.
APRENDIZAGEM:
SEÇÃO 1: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Teórico)
CONTEÚDO: A avaliação de desempenho como ferramenta de desenvolvimento.
Desafios do processo de avaliação de desempenho.
Métodos de avaliação de desempenho I.
Métodos de avaliação de desempenho II.
O processo de avaliação de desempenho.
Princípios básicos da avaliação de desempenho.
SEÇÃO 2: COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL E ORGANIZACIONAL (Teórico)
CONTEÚDO: A comunicação nas organizações.
Comunicação eficaz.
Comunicação Interna: criando vínculos.
Funções da comunicação nas organizações.
O processo de comunicação.
SEÇÃO 3: COMUNICAÇÃO: DAR E RECEBER FEEDBACK (Teórico)
CONTEÚDO: A importância da comunicação no processo de avaliação de desempenho.
Feedback: o que é, como dar e receber feedback.
Feedback: oportunidade de aprendizado e desenvolvimento.
O que vem depois do feedback?
Preparação para o processo de feedback.
UNIDADE DE ENSINO 4: TEMAS CONTEMPORÂNEOS EM PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO
COMPETÊNCIAS: Conhecer os temas atuais que permeiam o campo da Psicologia Organizacional e do Trabalho e saber planejar,
executar e avaliar ações com foco em qualidade de vida do trabalhador.
RESULTADO DE Proposta de intervenção em qualidade de vida do trabalhador.
APRENDIZAGEM:
SEÇÃO 1: O TRABALHO NO SÉCULO XXI (Teórico)
CONTEÚDO: As corporações globais e novas formas de trabalho no século XXI.
Preparação para aposentadoria.
Psicologia do Trabalho e Economia Solidária.
Questões contemporâneas acerca de carreira.
Trabalho e as questões de inclusão.
Trabalho e diversidade cultural.
SEÇÃO 2: QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO (QVT) (Teórico)
CONTEÚDO: Planejar é preciso: elaboração de projetos/programas de qualidade de vida no trabalho I.
Planejar é preciso: elaboração de projetos/programas de qualidade de vida no trabalho II.
Programas de qualidade de vida ou ações isoladas?
Qualidade de vida e trabalho.
Um olhar da Psicologia sobre a qualidade de vida no trabalho.
SEÇÃO 3: TRABALHO E QUALIDADE DE VIDA NA CONTEMPORANEIDADE (Teórico)
CONTEÚDO: Avaliação de programas de qualidade de vida: melhorias duradouras.
Gestão da qualidade de vida no trabalho.
Programas de qualidade de vida: alguns modelos e práticas I.
Programas de qualidade de vida: alguns modelos e práticas II.
Programas de qualidade de vida: alguns modelos e práticas III.