Foi definido atráves de um formulário preenchido pelos Em seguida a turma foi dividida em grupos compostos por 5

Definição do Tema
acadêmicos de acordo com o tema que gostariam de trabalhar. pessoas, de acordo com a finalidade na escolha dos temas.

o Gronograma foi criado com o objetivo de planejar e controlar 1. ETAPAS

O objetivo foi criar um produto com base no conhecimento Nosso grupo optou por montar slides com intuito de falar sobre
as datas do ínicio e fim das atividades para determinar o tempo
Começo da Elaboração do Projeto adquirido durante o curso, que pudesse ser aplicado à realidade Distúbios nutricionais e atráves disto conscientizar as pessoas
em que cada etapa será concluida.
em que vivemos. sobre os riscos desses distúrbios.
CRIAÇÃO DO CRONOGRAMA 4.CRONOGRAMA
Portanto toda semana é entregue um gronograma detalhando as
atividades realizadas. Distúrbios Alimentares O nosso grupo pode se comunicar, tirar dúvidas e discutir a
(Anorexia e Bulimia Nervosa respeito do projeto por meio de um grupo criado via whatsapp.

2.Métodos
na adolescência X Leitura de ártigos referentes ao tema
De acordo com as orientações do professor e com as atividades
O relatório tem o objetivo de apresentar informações sobre os
desenvolvimento do projeto. Interferência da Mídia) pedidas no decorrer das aulas foi possível ir montando o ártigo e
o produto.
CRIAÇÃO DO RELATÓRIO 5.RELATÓRIO
No relatório é descrito todas as atividades realizadas durante a
aula e fora da sala de aula para a conclusão do projeto.
O objetivo é afetar de forma positiva a sociedade,
O nosso Produto é composto por slides com informacões sobre conscientizando principalmente adolecêntes sobre a
3.COMPOSIÇÃO anorexia e bulimia nervosa e a influência que a mídia tem sobre importância de hábitos de vida saúdaveis para promoção da
esses Disturbios. saúde.