EE GERALDO COSTA

PIAF 2023

Nome do profissional: SYLVIO HENRIQUE BASTOS Data:13/02/2023

Gestor Imediato: DIRETOR JOSÉ CLÁUDIO DIAS

Diagnóstico da avaliação: competências de desenvolvimento

Competências Pontuação Indique as Competências a

serem desenvolvidas
1. Protagonismo

2.7 X
2. Conhecimento e Contextualização

3. Disposição ao autodesenvolvimento contínuo

4. Comprometimento com o processo e o resultado

5. Relacionamento e Corresponsabilidade

2.7 X
6. Solução e Criatividade

7. Difusão e Multiplicação

Comentários Gerais:
Meus pontos de atenção referem-se às Competências CONHECIMENTO E CONTEXTUALIAÇÃO e SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE, as quais buscarei aprimorar para
melhor atuação profissional.

PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO
COMPETÊNCIA
[COMPETÊNCIA ②] DOMÍNIO
DO CONHECIMENTO E
CONTEXTUALIZAÇÃO
Possui domínio de sua área de
conhecimento, sendo capaz de
comunicá-la e contextualizá-la,
relacionando-a com a realidade
do aluno, a prática, as
disciplinas da Base Nacional
Comum, a Parte Diversificada e
os Projetos de Vida.
MACROINDICADOR ②.3
CONTEXTUALIZAÇÃO: é
capaz de contextualizar o
assunto de seu domínio,
relacionando-o com a realidade
do aluno, a prática, as
disciplinas da Base Nacional
Comum, a
Parte Diversificada e os
Projetos de Vida.
MICROINDICADOR 2.3.1
Incentiva o CGPA a orientar os
professores a relacionar os
conceitos da disciplina à
realidade prática (contexto do
aluno, Projeto de Vida etc.).
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PIAF 2023
ATIVIDADE DE DETALHE DAS AÇÕES OBJETIVOS
DESENVOLVIMENTO PRAZO ESPERADOS E
(INÍCIO e FIM)
EVIDÊNCIAS
• Identificarei a disciplina em que o professor tenha mais
Incentivar os CGPA’s de CN e dificuldade de contextualizar os conteúdos com a 15/03 Objetivos
Matemática e de Humanas a realidade dos alunos (analisarei as evidências: média dos esperados:
orientarem os professores a alunos nas avaliações, pesquisa junto aos alunos, Conhecer a realidade
relacionarem os conceitos da resultados da Avaliação de Desempenho etc.). Definirei dos alunos para
disciplina à realidade prática, ou uma ordem de prioridade entre as disciplinas para definir garantir a
seja, contextualizando-os. qual professor precisará de ajuda e por qual contextualização dos
disciplina/professor iniciarei esta atividade. conteúdos trabalhados
como favorecedora da
aprendizagem.
• Conversarei com os alunos dessa disciplina/professor
demonstrando verdadeiro interesse pelo que gostam de 16/03 Evidências:
fazer. Buscarei informações nos Projetos de Vida dos
alunos e em conversa com os alunos. Caderno de Registro
• Lerei pesquisas sobre os alunos da faixa etária atendida SITE:
por sua escola: quais seus hábitos, que assuntos os 22/03 https://profsylviohen
interessam, as preferências em relação a filmes, músicas rique.com.br/
e leitura etc.
• Estudarei essas pesquisas, gostos e interesses.
22/03
• Consolidarei as informações e refletirei de que forma
relacionar os conteúdos trabalhados na disciplina 22/03
escolhida com assuntos de interesse dos alunos, partindo
dos Guias de Aprendizagem.
• Planejarei uma formação em ATPCG com o tema Domínio
do Conhecimento e Contextualização. 17/04
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Assistir ao filme:
ENTRE OS MUROS DA ESCOLA
com o olhar reflexivo para a
temática: Domínio do Conhecimento
e Contextualização
• Planejarei uma estratégia de formação e
acompanhamento para garantir o desenvolvimento nessa 17/04
competência dedicando-me mais aos professores que
apresentam maior dificuldade nessa competência e
pedindo apoio àqueles que já apresentam esse domínio.
• Realizarei a formação com reflexão junto aos professores
para consolidar o aprendizado no tema e orientar o 17/04
planejamento de suas aulas a partir das informações
sobre os alunos.
• Farei as correções necessárias na orientação inicial e
compartilharei com os professores. 13/04
• Acompanharei através da Observação de sala de aula
os professores para apoiá-los nessa nova prática. 10/05 e 17/05
O que observarei no filme? Objetivos
Quais comportamentos da competência Domínio do 24 a 28/04 esperados:
conhecimento e contextualização podem ser identificados nos Desenvolver o
filmes? aprimoramento na
Procurarei avaliar todos os personagens e em todos os 24 a 28/04 competência Domínio
componentes da competência: do Conhecimento e
• Domínio do conhecimento Contextualização a
• Didática partir da análise do
• Contextualização filme “Entre os muros
Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de 24 a 28/04 da Escola” a fim de
apresentar a competência Domínio do conhecimento e garantir a melhoria da
contextualização? minha prática.
Que outras competências ficaram evidentes no filme? 24 a 28/04
Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua 24 a 28/04 Evidências:
própria atuação? https://profsylviohen
A partir disso, extrairei do filme o que ficou de aprendizado 24 a 28/04 rique.com.br/
para a competência Domínio do conhecimento e
contextualização com foco na melhoria da minha prática?

PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO
COMPETÊNCIA
[COMPETÊNCIA ⑥]
SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE
Tem visão crítica e foca em https://profsylviohenrique.c Aproveitarei esse tempo para leituras, conversas com
solucionar os problemas que
identifica, criando caminhos
alternativos sempre que
necessário
MACROINDICADOR ⑥.3
CRIATIVIDADE:
disposição para mudanças e
flexibilidade para adotar novas
práticas e tecnologias. Quando
identifica um problema que não
pode ser solucionado por vias
comuns, é capaz de criar
soluções alternativas.
MICROINDICADOR ⑥.3.1
Disposição para testar novas
práticas (estratégicas
inovadoras de ensino, de
gestão pedagógica e de
formação dos pares)
EE GERALDO COSTA
PIAF 2023
ATIVIDADE DE DETALHE DAS AÇÕES OBJETIVOS
DESENVOLVIMENTO PRAZO (INÍCIO e ESPERADOS E
FIM)
EVIDÊNCIAS
• Disponibilizarei um tempo na minha agenda para refletir
Utilizar o site sobre novas práticas na minha função de coordenador. 10/03 Objetivos
esperados:
om.br/ colegas, pesquisa de boas práticas em outras escolas, Refletir sobre novas
Como uma estratégia inclusive por meio da internet. práticas na minha
inovadora de ensino, de função de CGPG a
gestão pedagógica, de • Tendo meu Programa de Ação como referência, fim de incorporar nas
compartilhamento de selecionarei e adaptarei, ou criarei uma prática a partir das 10/03 minhas ações
materiais com outros experiências pesquisadas, e a incorporarei no meu dia a dia estratégias
CGPG’s e professores. definindo essa prática tendo em vista as experiências que inovadoras de ensino
surtiram maior efeito em contextos semelhantes e para isso e de gestão
utilizarei uma visão crítica. pedagógica
• Planejarei a aplicação dessa prática discutindo com o
Diretor para obter sugestões. Evidências:
17/03
Caderno de Registro
• Farei os ajustes e testarei a nova prática. Pedirei para que
e
o Diretor me acompanhe como observador. 17/03
Site do CGPG
https://profsylviohenriq
• Investigarei os resultados dessa prática junto aos
estudantes ou profissionais envolvidos e pedirei devolutiva ue.com.br/
17/03
aos observadores, identificando os aspectos positivos e os
pontos de melhoria.
• Farei os ajustes necessários e reavaliarei os resultados.
17/03
• Manterei em minha rotina o hábito de incorporar novas
práticas à medida que perceber possibilidade de 17/03
melhorar os resultados de minha atuação com essa
estratégia.
 EE GERALDO COSTA
PIAF 2023
Acessar aos vídeos: O que observarei nos vídeos 26/04 Objetivos
• Quais comportamentos da competência Solução e esperados:
criatividade podem ser identificados no link? Assistir aos vídeos a
vídeo: De onde vêm as boas • Quais comportamentos demonstram falta ou 26/04 fim de que a partir
ideias - dificuldade de apresentar a competência Solução e deles possa aprimorar
criatividade? a competência
http://www.youtube.com/ solução e criatividade.
watch?v=ICxBDZDQ7LQ • Quais comportamentos você consegue relacionar 26/04
com a sua própria atuação?
vídeo: Melhor maneira de Evidências:
• A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído no 26/04
separar a gema da clara - vídeo filme para a competência Solução e criatividade
https://www.youtube.com/ Caderno de Registro
para melhorar a sua prática?
watch?v=M5GxamhSPM E site

https://profsylviohenriq
ue.com.br/

Nome do profissional: SYLVIO HENRIQUE BASTOS

Assinatura: ______________________________________________________ Data: / /____
Assinatura do Diretor: _________________________________________________________

Assinatura do Supervisor: ______________________________________________________

Assinatura do PEC:___________________________________________________________

Datas de revisões:__________________________________________________________________________________________________________________________

Datas de Diálogo Formativo: 03/03 – PEC GIL e Supervisor Acácio/__________________________________________________________________________________

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