PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS

INSTITUTO DE PSICOLOGIA
NÚCLEO BETIM

Atividade do Filme:
Minha Vida Cor de Rosa

Betim
Março, 2011
 Trabalho de Psicodiagnóstico

Trabalho apresentado à disciplina

de Psicodiagnóstico, do Curso de
Psicologia da Pontifícia
Universidade Católica de Minas
Gerais, 6º período. Núcleo Betim.
Professora: Alina Gomide
Vasconcelos

Betim
Março, 2011

1) Defina Hora do Jogo Diagnóstica

 2) Quais materiais você recomenda para hora do jogo diagnóstica

Lista de brinquedos:
Um caminhãozinho, uma bola, espada, um tanque de guerra.
Um jogo de cozinha (fogãozinho, colheres, xícaras, pires),
roupinhas de boneca, joguinho de maquiagem.
Uma Boneca bailarina, um boneco menino, um boneco Volverine;
famílias de animais.
Papel A4, lápis preto, lápis de cor, canetinhas hidrocor, giz de
cera, massinha de modelar, tesoura sem ponta.

Ao montar a caixa de brinquedos, da Hora do Jogo Diagnóstica, para o

caso apresentado no filme, é interessante variar entre brinquedos femininos e
masculinos já que a demanda está relacionada à expressão da sexualidade
daquele menino que gosta de vestir-se e comportar-se como menina,
acreditando até mesmo que na vida adulta tornará-se menina. Além disso,
deve-se escolher brinquedos que permitam a expressão da vivência familiar e
social, tendo em vista o desconforto que emerge em decorrência de sua
escolha ou manifestação sexual. Por fim, matérias, neutros, a fim de
proporcionar a manifestação livre das idéias.

3) Como você conduziria as entrevistas iniciais com os pais

Releventes/Espectativas
As entrevistas iniciais com os pais de Ludovic seriam muito importantes
para a condução do psicodiagnóstico. Nesses momentos iniciais seriam
levantadas as demandas do encaminhamento, as motivações dos pais, as
relações estabelecidas com o filho e a família e compreender as expectativas
construídas para Ludovic.
Outro aspecto importante, não verificado no filme Minha vida cor de
rosa, foi o estabelecimento do contrato. Nas entrevistas iniciais o grupo
concordou que seria de suma importância para estabelecer os limites, regras e
duração do processo. Foi notado pelo grupo que a falta do contrato foi de certa
maneira, um fator ansiogênico para os pais de Ludovic, pois eles “não
notavam” no filho a mudança comportamental (ser um menino) desejada no
decorrer das sessões.
Numa cena a psicóloga, enquanto Ludovic mexias nas caixas de
brinquedo, perguntava aos pais sobre como foi a gravidez e se tinham
preferência pelo sexo do bebê. O grupo optaria por fazer esses levantamentos
de informações no momentos das entrevistas iniciais sem a presença de
Ludovic.

4) Comente a atuação do psicólogo no filme