CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ

CURSO DE PSICOLOGIA

DIOGO ADONAI SANTOS DE CARVALHO

EUCLYDES PRIOLI NETO

VITOR DE SOUZA GUIMARÃES SILVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ATRELADO À DISCIPLINA DE

PSICOLOGIA SOCIAL

Ribeirão Preto

2022
 DIOGO ADONAI SANTOS DE CARVALHO

EUCLYDES PRIOLI NETO

VITOR DE SOUZA GUIMARÃES SILVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ATRELADO À DISCIPLINA DE

PSICOLOGIA SOCIAL

Relatório de Estágio Básico, entregue como parte das

exigências da disciplina de Psicologia Social,
apresentado ao Curso de Psicologia do Centro
Universitário Barão de Mauá.

Supervisora: Profᵃ Drᵃ Flavia Andréia Pasqualin

Ribeirão Preto

2022
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................4
2 OBJETIVOS...........................................................................5
3 METODOLOGIA..................................................................6
3.1 Material e métodos...............................................................6
3.2 Procedimento........................................................................6
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO...........................................7
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................9
6 TRANSCRIÇÃO DA ENTREVISTA................................10
RFERÊNCIAS........................................................................11
APÊNDICE A- TERMO DE CONSENTIMENTO.............12
APÊNDICE B- PLANO DE ESTÁGIO................................13
APÊNDICE C- REGISTRO DE HORAS............................16
APÊNDICE D- DESENHO QUE RECEBEMOS...............19
1 INTRODUÇÃO

A Psicologia Social surge no século XIX, porém só ganha

visibilidade na década de 50 pós-segunda guerra mundial na
Europa e posteriormente na America do Norte. Na década de 70 a
Psicologia Social surge na América Latina, passa por grande
transformação e se torna a psicologia social da atualidade, que
passou a ser voltada para os problemas politicos e sociais que a
região enfrentava. As questões sociais ganharam um novo
universo, elevando a história a novos patamares, questões como o
grande número de analfabetismo, segregação e racismo, ao redor
do mundo.
A Associação São Francisco de Assis Gewo-Haus, visa
ajudar crianças carentes funcionando no periodo diurno e
vespertino, lá, as crianças realizam diversas atividades, desde
brincadeiras, oficinas de artes, oficinas de gastronomia,
acompanhamento com uma psicologa social e lições/aulas
religiosas.
Além disso, a associação fornece café da manhã e almoço
as crianças que a frequentam e também fornece o uniforme. Além
de que fornece um ambiente seguro e as atividades de recrações
citadas a cima.
2 OBJETIVOS

O presente relátorio de estagio tem como objetivo analisar

as práticas que englobam o trabalho do psicólogo social.
Discriminar na prática, através de uma entrevista com um
psicólogo social os fundamentos teóricometodológicos que
possibilitam o estudo do cotidiano e do ambiente e suas
determinações na constituição da identidade social e subjetividade.
Analisar e criticar a correlação entre teoria e prática. Identificar as
práticas de um Psicólogo Social. Socializar as vivências do estágio.

3 METODOLOGIA

3.1 Material e métodos: Entrevista, de acordo com roteiro semi-estruturado (Anexo).

O participante assinou Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (Apêndice).

3.2 PROCEDIMENTO

O estágio realizado consistiu em uma observação

participante do trabalho de um psicologo social e também uma
entrevista com o mesmo que durou cerca de 5 horas e meia.
A observação participante consistiu em observar e auxiliar
a psicologa I. com as crianças que frequentam a Assossiação São
Francisco de Assis Gewo-Haus.
Por se tratar de um grande numero de crianças a Psicologa
Social I. optou por separa-los em duas turmas de acordo com a
faixa-etária. A primeira turma tinha faixa etária de 5-8 anos e a
segunda turma dos 9-11 anos.
A atividade proposta pela Psicologa consistia em ler uma
parte do livro para as crianças e pedir para elas desenharem elas
mesmas naquele dia (se estava feliz ou triste ou fazendo algo que
gosta) e posteriormente alguem em que podiam confiar,
estimulando e ressaltando que todo mundo deveria ter alguem de
confiança.
A primeira turma respondeu bem a atividade proposta,
apesar de alguns relatarem a primeiro momento não ter alguem de
confiança e de a psicologa social ter que solicitar silêncio algumas
vezes, fizeram seus desenhos e posteriormente os apresentou a
turma.
Já a segunda turma, os mais velhos, estava um pouco mais
agitada e indagaram a psicologa o livro ser muito infantil. Porém,
assim como a primeira turma eles realizaram a atividade, apesar da
psicologa tambem precisar pedir silêncio constantemente e ter que
interromper a atividade algumas vezes para resolver um conflito
entre duas meninas.

4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
 O estágio ocorreu dentro do esperado se tratando de um
ambiente infantil, as crianças muitas vezes precisavam ter a
atenção chamada durante a seção com a psicologa social, porém a
grande maioria demonstrou ser amorosa e bem humorada. Fomos
muito bem recibidos tanto pelas crianças, quanto pelas
profissionais que trabalham na instituição. Uma das crianças nos
presentou com um desenho (em anexo) e outras nos deram abraços
e se mostraram interessadas no que estavamos fazendo ali.
Sobre o trabalho da psicologa social, gostamos muito de
acompanhar um dia de seu trabalho e também fez nos
interessarmos mais pela psicologia social, porque além de
conhecer toda a teoria, pudemos conhecer a prática. A psicologa
realiza seu trabalho em uma sala separada, no segundo andar da
instituição, é um ambiente receptivo com diversas carteiras, uma
louza, e alguns brinquedos que ajudam no desenvolvimento
infantil.
A entrevista foi realizada em uma sala ao lado do pátio e a
psicologa parecia a vontade, deu alguns sorrisos, e ate se
emocionou a falar de seu trabalho, além disso a mesma permitiu a
gravção da entrevista, o que facilitou na transcrição.

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Atráves do estágio pudemos presenciar e confirmar a
importancia da psicologia social pra sociedade, também tornou-se
claro a importancia da “psicologia social mais constestualizada”
que foi “pedida” principalmente por Martin Boró e Silvia Lane, já
que as crianças da instiuição claramente não teria condições
financeiras de receber um antedimento de um psicologo.
Também ficou visível a paixão que a psicologa I. tem pela
psicologia social, principalmente durante a entrevista, mas também
durante a realização do seu trabalho. Além disso a psicologa já
demonstrou ter um grande conhecimento e ter a confiança das
crianças mesmo em apenas um mes e meio de trabalho.
 TRANSCRIÇÃO DA ENTREVISTA

Nome (iniciais): I. R. S.
Idade: 44 anos
Sexo: Feminino
Tempo de formado: 21 anos
Tempo de atuação na área de Psicologia: desde a formação
Tempo de atuação em Psicologia Social: desde a formação
Instituição que desenvolve trabalho de Psicólogo Social: Associação São Francisco de Assis
GEWO HAUS
1- Como você define o trabalho do Psicólogo de um modo geral?
R: O psicólogo é um auxiliar na descoberta do outro, da pessoa se autodescobrir, saber seus
potenciais, suas limitações. É um profissional responsável em ajudar a pessoa construir uma
nova vertente da história dela, saber que ela pode resolver os conflitos dela e a partir dai
desenvolver uma nova maneira de se relacionar. Mostrar que a pessoa não precisa repetir a
mesma historia da família dela.

2- Defina o que é ser Psicólogo Social.

R: Acho que respondi na de cima
3- Qual a diferença entre a Psicologia Social e as demais especialidades em
Psicologia?
R: Diferente da clinica, é usado das atividades e de grupos sócio educativos para identificar as
demandas, para assim fazer algum encaminhamento pras redes, como (faculdade,
clinicas,etc).
3- Quais são as principais ações de um Psicólogo Social?
R: Trabalhar as relações familiares, a socialização, autonomia, sentimento de pertença.
Diferente da psicologia clinica.
4- Quais são as atividades que você desenvolve em seu trabalho?
Fazer grupo sócio educativo, com foco principal no desenvolvimento nas habilidades
comportamentais.
5- De que forma foram definidas suas atividades na Instituição?
R: Com a demanda da necessidade através da avaliação que o serviço social fez.
6- Qual a participação da clientela atendida na elaboração de seu trabalho?
R: Foi feito um levantamento de interesse, para fazer a ligação do que eles querem com
oque é necessário desenvolver com eles.
9
7- Qual a contribuição de seu trabalho para os usuários da Instituição?
R: Espera ser um ponto de apoio e confiança, onde eles possam trazer sobre a vida deles, e
trabalhar o desenvolvimento das habilidades sócias.
8- Qual a contribuição da Psicologia Social para a sociedade?
R: A psicologia social é extremamente importante, foi um marco, pois antigamente não
tinha a classificação dos serviços, então era muito confuso essa questão da clinica com o
psicólogo dentro da área social. E depois da classificação, a psicologia social vem para
cuidar dos projetos, dos programas, oque é necessário para o desenvolvimento da
sociedade.
9- Existe algo importante que gostaria de comentar e este questionário não
contemplou?
R: não

10
 REFERÊNCIAS

Lane, Silva T. Maurer. O que é psicologia social. 22 ed. São Paulo, SP: Brasilliense, 1994.
Lane, Silvia T. M. ; org. Psicologia social: o homem em movimento. 14 ed. São Paulo:
Brasiliense, 2012.
Rodrigues, Aroldo. Psicologia social. 29 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012

11
TERMO DE CONSETIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

12
 PLANO DE ESTÁGIO

Diogo Adonai Santos de Carvalho:

13
Euclydes Prioli Neto:

14
Vitor de Souza Guimarães Silveira:

15
 REGISTRO DE HORAS

Diogo Adonai Santos de Carvalho:

16
Euclydes Prioli Neto:

17
Vitor de Souza Guimarães Silveira:

18
DESENHO QUE RECEBEMOS DE UMA DAS CRIANÇAS

19