 Liga corretamente.

● Perigo, cruzamento.
●
 Paragem obrigatória em
● ● cruzamentos ou
entroncamentos.

● ● Sentido proibido.

 Completa as frases com as palavras: peões e carros.

Podem passar os _____________. Têm de parar os

____________.

Os _____________ têm de parar. Podem atravessar os

____________.

Legenda os sinais de trânsito.

Perigo

Informação

Obrigação

Proibição
Desenha outros sinais de trânsito que conheças.
 9.
Lê as frases e rodeia V (verdadeira) ou F (falsa).

Posso tomar um antibiótico quando quiser. V F

Posso tomar um antibiótico só quando for receitado pelo médico. V F
As vacinas são a forma mais eficaz de prevenir doenças. V F
2. Completa as frases.
Através do tato, posso sentir como a minha camisola de lã é ________________.

Através do olfato, posso sentir o ________________ da rosa.

Através da audição, posso dançar ao ________________ da música da minha

banda preferida.

Através do gosto ou paladar, posso deliciar-me com o ________________ do meu

bolo favorito.

Através da visão, à noite, posso admirar a ________________ no céu.

3. Completa o quadro.
SENTIDO ÓRGÃO(S) SERVE(M) PARA... O QUÊ?

ouvidos os sons à nossa volta

visão ver

língua os alimentos

o que é macio,
pele
áspero, quente, frio

olfato cheirar

4. Refere três cuidados que deves ter para manteres a saúde dos órgãos dos sentidos.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Liga cada sinal ao seu significado.

Aqui só podes andar de bicicleta.

Cuidado! Há crianças perto daqui.
Tens de parar!

7. Esta criança está a ter um comportamento correto ao viajar no carro? Porquê?

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

7.1. Como é que ela deveria viajar em segurança?

_________________________________________________________________________________

Pinta da mesma cor os correspondentes.

órgão função sentido
olhos ouvir audição
ouvidos ver gosto/paladar
língua cheirar visão
nariz saborear tato
mãos (pele) apalpar olfato

o
Identifica e escreve o sentido que corresponde a cada frase.
ã
ç
a
d
il
so
n
o
A Petra cantou uma bela canção.
C
e
d
s
a
Aquele bolo cheira tão bem!
h
icF
–
A camisola do Quico é vermelha e azul.
2
o
i
e
M
O cortinado da sala é macio.
o
d
o
d
O frango assado está picante!
u
ts
E
–
6. Assinala com ✗ por que razão se devem tomar as vacinas.
P

As vacinas curam muitas doenças.

As vacinas tomam-se para se preencher o Boletim Individual de Saúde.

As vacinas protegem-nos de doenças causadas por vírus ou bactérias.

4. Escreve o nome do sentido que está associado a cada afirmação.

O cheiro de um pêssego. _________________________________

O sabor de um gelado. _________________________________

O brilho das estrelas. _________________________________

O som da música. _________________________________

A rugosidade da casca da noz. _________________________________

Assinala com X a opção correta.
As vacinas são fundamentais para prevenir doenças graves.
As vacinas não previnem doenças graves.

As cores dos sinais indicam…

Pinta os semáforos de acordo com as indicações:

O Ulisses tem de esperar mais um pouco para poder atravessar a rua em segurança.

A Estrela pode atravessar a rua em segurança.

Pinta os sinais corretamente.

STOP