ESCOLA MUNICIPAL _______________________________________________________________________

ALUNO (A): ________________________________________________________________________________

PROFESSOR (A): ____________________________ TURMA: ___________ TURNO: _________________

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA / 4º ANO

FALANDO SOBRE O GÊNERO

Poema é um texto literário escrito em versos, que são distribuídos em estrofes, podendo também
apresentar rimas. Muitas vezes, a linguagem usada é a figurada.
Pode ter variadas finalidades: emocionar, conscientizar, criticar, divertir, entre outros.

Rima
Estrofe

Versos
Estrofes

LENDO E INTERPRETANDO
Leia o poema e responda às questões de 1 a 4.

Seguros no escuro – Marina Colasanti

Todas as noites Todas as noites

olho e procuro leve e fagueiro
debaixo da cama o monstro escuro
o monstro escuro toca a coberta
Só quando dele pra ver se eu durmo
não tem nem cheiro ou se estou desperta
bolo a cabeça no travesseiro. Só quando vê que não há perigo
deita comigo
e dorme seguro.

Paz, paz e alegria.: SEGUROS NO ESCURO - Marina Colasanti

(titinamedeiros.blogspot.com)

1. No verso “...bolo a cabeça no travesseiro.”, a palavra em destaque pode ser substituída por
(A) paro.
(B) mexo.
(C) cubro.
(D) descubro.
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 2. O que o eu lírico procura todas as noites debaixo da cama?
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3. Por que o monstro escuro toca na coberta do eu lírico?

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4. Pela leitura do poema, pode-se dizer que

(A) nenhum dos dois têm medo.
(B) apenas o eu lírico sente medo.
(C) só o monstro escuro sente medo.
(D) tanto o eu lírico como o monstro escuro têm medo.

Leia os textos e responda às questões.

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 5. Você já exp er iment ou
u ma car amb ola?
6. Qu e p oema deix ou você
com á gua na boca?
7. As ilustr ações apr es enta m
element os pr es ent es no p oema?
Quais?
8. No poema Car amb ola, o eu
lír ico diz qu e nã o gosta de comer
a fr uta, mas b eb e o suco de
car amb ola. Por qu ê?
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9.Qual dos cinco s ent idos ( visão,
tato, paladar , audiçã o e olfat o) é
ma is va lor iza do nos dois
poemas? Just if iqu e sua r esp osta.
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10. Releia os versos iniciais do poema Carambola e responda.

Qu e car a es qu isita
T em a car amb ola !
Qu e jeit o estr anho
T em a car amb ola !

a) Os versos acima classificam a aparência da carambola de maneira positiva ou negativa? Explique.

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b) Considerando todo o poema Carambola, a fruta é qualificada positiva ou negativamente? Explique.

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c) Quais estrofes mostram o lado positivo?

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d) Quais estrofes mostram o lado negativo?

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e) Segundo o poema Estrela de carambola, o que é inútil procurar?

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11. Leia e complete o esquema gráfico a seguir.

12. Releia o poema Carambola e escreva a quantidade de cada elemento.

13. Releia o poema Estrela de carambola e escreva a quantidade de cada elemento.

14. Complete a palavra e marque um X nas afirmações corretas.

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