PROJETO

INTEGRADOR

FICHA TÉCNICA DO VÍDEO

Daniele Braga – RA: 1902546

Elisa Gonçalves - RA: 1906174
Éverton Gomes - RA: 1906083
Grupo
Larissa Rodrigues – RA: 1902278
Viviane Ferraz – RA: 1906419
Vivian Reis – RA: 1906541

Polo Cachoeira Paulista - SP

Curso Pedagogia e Matemática

Disciplina Projeto Integrador PI V – TPL505

Orientador do PI Carolina Lopes Scodro

O uso de jogos interdisciplinares como estratégia metodológica

Título do trabalho de ensino e aprendizagem para alunos do 2° ano do fundamental
I.

Link do vídeo https://youtu.be/0wSSvfag8tY

Este trabalho teve como objetivo principal relata uma pesquisa

qualitativa para identificar contribuições que um jogo educativo
interdisciplinar pode oferecer para a evolução da aprendizagem e
desenvolvimento de habilidades nas disciplinas de matemática,
português e ciências para estudantes do Colégio Criar e Crescer. Para
a realização desta pesquisa, foram selecionadas uma turma de 2º ano
Fundamental I, da rede privada do Município de Cachoeira
Descrição do Paulista/SP. Para a coleta de dados utilizou-se entrevistas com a
protótipo e análise coordenadora do colégio com o intuito de compreender as
concepções e práticas acerca das aulas do 2° ano, bem como
da sua viabilidade
ressaltou a importância de se desenvolver novos materiais didáticos,
(Até 250 palavras)
tais como jogos interdisciplinares, para auxiliar e potencializar o
aprendizado dos alunos melhorando assim a fixação dos conteúdos,
a interação entre os alunos e o trabalho em grupo. Considera-se que
a pesquisa contribuiu para melhor compreensão a respeito dessa
temática, bem como para a reflexão e proposição de alternativas para
subsidiar a prática do professor no processo de ensino da
interdisciplinaridade, já que professores do Fundamental I
geralmente são polivalentes em lecionar as disciplinas.
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INTEGRADOR