PREFEITURA DE UBERABA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO

SEQUÊNCIA 01

1º PERÍODO 1ºSEGMENTO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Queridos alunos e alunas da Educação de Jovens e Adultos,

Esperamos que todos estejam bem e cumprindo o isolamento social.

Se Deus assim nos permitir, em breve estaremos juntos, mas,
enquanto isso não for possível, manteremos contato por meio de
atividades, vídeo aulas, conversas por grupos de whatsapp e também
por ligações telefônicas, o mais importante é que não percamos o
nosso objetivo. Assim como vocês, estamos ansiosos pelo retorno e
esperançosos para que seja muito em breve.

Estamos empenhados em fazer o melhor para proporcionar a todos

um momento significativo de aprendizagem, para isso propomos a
todos atividades iniciais para recordar o que foi trabalhado no ano
anterior. Sabemos que não foi fácil e estamos buscando alternativas
que possam facilitar o entendimento. Por fim, pedimos que guardem
todas as atividades que vocês estão realizando, pois as atividades serão
validadas por sua escola, seja como cumprimento de carga horária, seja
como parte da avaliação para prosseguirmos o processo pedagógico.

Grande abraço a todos, desejamos saúde e paz.

Bons estudos!

Equipe Pedagógica SEMED

NESTA PLATAFORMA, VOCÊ ENCONTRARÁ OS SEGUINTES SÍMBOLOS/
BOTÕES, NOS QUAIS DEVE CLICAR:

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sugestão de sites que
complementam a atividade.
SAIBA MAIS

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assistir a vídeos que
VÍDEO complementam a atividade.

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conteúdos para realização
MÃO NA
MASSA de uma atividade prática

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atividades propostas no
FAÇA NO
caderno do aluno.
CADERNO
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LÍNGUA PORTUGUESA
1º PERÍODO
1. LEIA O POEMA, OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA OS EXERCÍCIOS

1.1 VOCÊ JÁ OUVIU O DITADO QUE DIZ: “QUEM

CASA QUER CASA”, E CLARO QUE UMA CASA
PRECISA DE UMA BOA COZINHA. OBSERVE AS
IMAGENS AO LADO DO TEXTO E MARQUE A
OPÇÃO EM QUE OS NOMES DOS MÓVEIS
APARECEM CORRETAMENTE, E EM ORDEM
ALFABÉTICA:
A) ( ) CASA – COPO - MESA

B) ( ) CADEIRAS – FOGÃO - MESA

C) ( ) MESA – BANCO - FOGÃO

D) ( ) FOGÃO – CADEIRAS - MESA

(ELABORAÇÃO: SEMED - REFERÊNCIAS: EF01LP07/EF01LP05X/EF01LP08/ EF01LP11/ EF01LP12/EF01LP11).

1.2 O TEXTO "SEM CASA", RELATA QUE, GENTE TEM QUE MORAR:

A) ( ) DEBAIXO DA PONTE

B) ( ) EM UMA CABANA

C) ( ) EM UMA CASA

D) ( ) NA RUA

1.3 NO POEMA “SEM CASA”, NA FRASE: "GUARDAR O CORPO CANSADO..." A

PALAVRA "GUARDAR" PODE SER SUBSTITUÍDA POR:

A) ( ) ABANDONAR

B) ( ) DISPENSAR

C) ( ) PROTEGER

D) ( ) REJEITAR

(ELABORAÇÃO: SEMED - REFERÊNCIAS: EF15LP03/EF02LP10)

 1.4. MARQUE A FRASE QUE ESTÁ ESCRITA CORRETAMENTE:

A) ( ) GENTE TEM QUE TER ONDE MORAR.

B) ( ) GENTE TEMQUETER ONDEMORAR.

C) ( ) GENTE TEMQUE TER ONDE MORAR.

D) ( ) GENTETEM QUETER ONDEMORAR.

2. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E OBSERVE AS SÍLABAS GRIFADAS, EM SEGUIDA MARQUE A

OPÇÃO QUE APRESENTA SOMENTE AS PALAVRAS INICIANDO COM AS MESMAS
SÍLABAS GRIFADAS
CASA – CANSADO - CORPO - GENTE

A. ( ) SAPATO – TEMPO – CASACO – POLÍCIA

B. ( ) CASACO – – CANTO –POTE- GENRO

C. ( ) COTONETE – GELO – PORTA – TEMPERO

D. ( ) CANSAÇO – GELADEIRA – CEBOLA - PEIXE

(ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO - REFERÊNCIAS: EF01LP07/ EF01LP13)

3. COPIE A FRASE ABAIXO COM LETRA CURSIVA UTILIZANDO LETRA MAIÚSCULA NO
INÍCIO DA FRASE.

A CASA MAIS BONITA É AQUELA EM QUE MORAM AS PESSOAS MAIS FELIZES.

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(ELABORAÇÃO: SEMED - REFERÊNCIA: EF01LP11)

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ARTES
1º PERÍODO
4. É HORA DE FAZER ARTE.

VOCÊ SABIA???
ASSIM COMO OS SERES HUMANOS, OS ANIMAIS TAMBÉM PRECISAM DE UMA MORADIA. E A
CASA DELES DEPENDE MUITO DO LUGAR ONDE ELES VIVEM. DE ACORDO COM SEUS
CONHECIMENTOS, DESENHE EM SEU CADERNO UM ANIMAL QUE:

A) SEMPRE CARREGA A CASA COM ELE.

B) É O MAIOR INIMIGO DO RATO.

(ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO - REFERÊNCIA: EF15AR04

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MATEMÁTICA
1º PERÍODO
 FORMAS GEOMÉTRICAS

5. AS FORMAS GEOMÉTRICAS SÃO OS FORMATOS DAS COISAS QUE

OBSERVAMOS, E SÃO CONSTITUÍDAS POR UM CONJUNTO DE PONTOS.

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:

ESSAS SÃO FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS, OU SEJA, COM APENAS UM LADO.

PODEMOS ENCONTRAR FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS EM TODOS OS AMBIENTES EM
QUE VIVEMOS.

(ELABORAÇÃO: SEMED - REFERÊNCIAS: EF02MA15 / EF01MA27MG)

 OBSERVE O CENÁRIO A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS ATIVIDADES 5.1 E 452.

https://www.sinprominas.org.br/noticias/por-que-organizar-a-sala-de-aula-em-outros-formatos/

5.1. A ORGANIZAÇÃO DA SALA DE

5.2. NO ENCOSTO DAS CADEIRAS
AULA REALIZADA PELO PROFESSOR
ENCONTRAMOS UM:
FORMA UM:
A. ( ) CÍRCULO
A. ( ) CÍRCULO
B. ( ) QUADRADO
B. ( ) QUADRADO
C. ( ) RETÂNGULO
C. ( ) RETÂNGULO
D. ( ) TRIÂNGULO
D. ( ) TRIÂNGULO
(ELABORAÇÃO: SEMED- REFERÊNCIAS: EF02MA15 / EF01MA27MG)
6. TODA MORADIA TEM UM NÚMERO DE
IDENTIFICAÇÃO. O NÚMERO DA MINHA CASA
APRESENTA A SEGUINTE DECOMPOSIÇÃO:
7.UMA MANICURE ORGANIZOU OS ESMALTES NA
PRATELEIRA. OBSERVE A IMAGEM E DESCUBRA
QUANTOS ESMALTES SÃO, EM SEGUIDA
MARQUE A OPÇÃO EM QUE APARECE O
NUMERAL QUE APRESENTA O DOBRO DA
QUANTIDADE ENCONTRADA:

2 CENTENAS, 3 DEZENAS E 4 UNIDADES

ESSA DECOMPOSIÇÃO CORRESPONDE

AO NÚMERO:

A) ( ) 23
A) ( ) 20

B) ( ) 34
B) ( ) 30

C) ( ) 234
C) ( ) 40

D) ( ) 243
D) ( ) 80

. (ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO- ADAPTADA - REFERÊNCIAS: EF01MA07B/EF01MA25MG)

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CIÊNCIAS
1º PERÍODO
 8. VEJA O CARTAZ. ELE É UTILIZADO PARA ALERTAR AS PESSOAS SOBRE A DENGUE, DOENÇA
TRANSMITIDA PELO MOSQUITO AEDES AEGYPTI E QUE PODE MATAR.

A DENGUE É UMA DOENÇA COMUM NAS ÉPOCAS QUENTES E

CHUVOSAS DO ANO, PORTANTO É IMPORTANTE QUE ALGUMAS
MEDIDAS SEJAM TOMADAS DURANTE ESSE PERÍODO.

AGORA, ENTRE AS ALTERNATIVAS, MARQUE APENAS

AQUELAS QUE INDICAM AS MEDIDAS QUE AJUDAM A EVITAR A
REPRODUÇÃO DO MOSQUITO AEDES AEGYPTI.

http://www.dengue.pr.gov.br/modules/conteud
A) ( ) COLOCAR TELAS NAS JANELAS.
o/conteudo.php?conteudo=28

B) ( ) LIMPAR SEMPRE AS CAIXAS D'ÁGUA.

C) ( ) MANTER AS CAIXAS D'ÁGUA SEMPRE COBERTAS.

D) ( ) SECAR OS PRATOS DOS VASOS DE PLANTAS.

8.1) VOCÊ CONHECE OS SINTOMAS DA DENGUE? ESCREVA QUATRO SINTOMAS DESSA DOENÇA?

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____________________________________________________________________________________________________________________
(ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO - REFERÊNCIA: EF02CI10MG)
9. O QUE É A VACINA CONTRA DENGUE

A VACINA CONTRA DENGUE É UMA VACINA CRIADA PARA PREVENIR A MANIFESTAÇÃO DO

VÍRUS. COMO A DENGUE É UM VÍRUS INCURÁVEL E QUE PODE LEVAR A COMPLICAÇÕES SÉRIAS,
DEPENDENDO DE SUA INFECÇÃO, A VACINA É UMA FORMA DE PREVENIR A DOENÇA,
PRINCIPALMENTE, EM SUAS FORMAS MAIS GRAVES.

DE ACORDO COM O MINISTÉRIO DA SAÚDE, ATÉ O DIA 13 DE ABRIL DE 2019, FORAM

REGISTRADOS 451.685 CASOS PROVÁVEIS DE DENGUE NO BRASIL, UM AUMENTO DE 339,9% EM
RELAÇÃO AO MESMO PERÍODO DO ANO PASSADO. A ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS)
ESTIMA QUE ENTRE 50 A 100 MILHÕES DE PESSOAS SE INFECTEM ANUALMENTE COM A DENGUE
EM MAIS DE 100 PAÍSES DE TODOS OS CONTINENTES, EXCETO A EUROPA.

(https://www.minhavida.com.br/saude/tudo-sobre/20554-vacina-contra-dengue)

9.1. A VACINA É UMA DAS TECNOLOGIAS MAIS EFICAZES CONTRA DOENÇAS. MARQUE COM UM
(X), AS ALTERNATIVAS CUJAS DOENÇAS SÃO PREVENIDAS COM O USO DAS VACINAS.
A) ( ) TUBERCULOSE B) ( ) GRIPE C) ( ) COVID-19
D) ( ) CÂNCER E) ( ) HIV F) ( ) SARAMPO
G) ( ) HEPATITE

(ELABORAÇÃO: SEMED - REFERÊNCIA: EF02CI10MG)

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HISTÓRIA
1º PERÍODO
 10.LEIA A SEGUINTE INFORMAÇÃO:

O BRASILEIRO É O POVO QUE REPRESENTA A MAIOR DIVERSIDADE DE CARACTERÍSTICAS FÍSICAS NO

MUNDO. ISSO SE DEVE À MISTURA DAS RAÇAS: BRANCOS ( PORTUGUESES), NEGROS (AFRICANOS) E
ÍNDIOS.

SE OLHARMOS PARA O COLEGA, VEREMOS QUE NÃO HÁ PESSOAS IGUAIS. TODOS SÃO DIFERENTES...
http://ejalugarfeitopravoce.blogspot.com/p/dia-dia-do-professor-da-eja-vol-2.html

10. AGORA, LEIA O TEXTO:

COMO VOCÊ PODE PERCEBER, SOMOS UM POVO DE MUITAS IDENTIDADES FÍSICAS E CULTURAIS,
CONSTRUÍDAS AO LONGO DOS SÉCULOS, DESDE A CHEGADA DOS PORTUGUESES.

ALÉM DESSA IDENTIDADE, CADA BRASILEIRO É IDENTIFICADO COM NÚMEROS DE REGISTROS EM

UM SISTEMA DE CADASTRO NACIONAL. AO SERMOS REGISTRADOS, RECEBEMOS O PRIMEIRO NÚMERO
DE NOSSAS VIDAS E PASSAMOS A SER CONSIDERADOS CIDADÃOS, COM DIREITOS E DEVERES SOCIAIS.
AO LONGO DA VIDA, VÁRIOS OUTROS REGISTROS SÃO SOLICITADOS, TAIS COMO: CPF, RG, CARTEIRA DE
TRABALHO, PIS, TÍTULO DE ELEITOR, ETC.. ESSES DOCUMENTOS GARANTEM TODOS OS DIREITOS DO
CIDADÃO.

A CARTEIRA DE TRABALHO, SERVE PARA O REGISTRO DA VIDA PROFISSIONAL DAS PESSOAS. NELA
FICA REGISTRADO TODO O HISTÓRICO TRABALHISTA DO INDIVÍDUO. DESSA FORMA, AO MUDAR DE
EMPREGO, O NOVO EMPREGADOR CONHECERÁ A CAPACIDADE PROFISSIONAL DOS CANDIDATOS AO
EMPREGO.
 OBSERVE A IMAGEM.

”UM JANTAR BRASILEIRO” - JEAN-BAPTISTE DEBRET - 1827

http://historiaporimagem.blogspot.com/2011/10/jean-baptiste-debret-um-jantar.html

10.1. ESTA OBRA RETRATA QUE TIPO DE TRABALHO?

A. ( ) ASSALARIADO. B. ( ) ESCRAVO. C. ( ) VOLUNTÁRIO. D. ( ) AUTÔNOMO.

11. QUAL O PAÍS DE ORIGEM DOS NEGROS QUE TRABALHAVAM NO BRASIL?

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(ELABORAÇÃO: E. M. URBANA FREI EUGÊNIO - (adaptada) REFERÊNCIA: EF01HI01URA03)

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GEOGRAFIA
1º PERÍODO
 12. ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO OS NOMES DAS PROFISSÕES QUE AS PESSOAS DE SUA
CASA REALIZAM.

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_______________________________________________________________________________________________________

13. AGORA MARQUE AS OPÇÕES QUE APARECEM OS LOCAIS ONDE ESSES TRABALHOS SÃO
DESENVOLVIDOS.

A. ( ) INDÚSTRIA B. ( ) COMÉRCIO C. ( ) VEÍCULOS

D. ( ) RESIDÊNCIAS E. ( ) CONSTRUÇÃO CIVIL F. ( ) RUA

G. ( ) ÓRGÃOS PÚBLICOS H. ( ) HOSPITAIS G. ( ) ESCOLAS

H. ( ) OUTROS : ______________________

(ELABORAÇÃO: SEMED - REFERÊNCIA: EF01GE07)

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ENSINO RELIGIOSO
1º PERÍODO
 14. AS PESSOAS PODEM SER TRATADAS DE FORMA DIFERENTE POR CAUSA DA APARÊNCIA
FÍSICA OU DA CONDIÇÃO SOCIAL? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

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_____________________________________________________________________________________

(ELABORAÇÃO: SEMED - REFERÊNCIA: EF01ER03X)

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EDUCAÇÃO FÍSICA
1º PERÍODO
 A PRÁTICA REGULAR DE ATIVIDADE FÍSICA É FUNDAMENTAL EM QUALQUER IDADE E TEM SIDO
CONSIDERADA UM MEIO DE PRESERVAR E MELHORAR A SAÚDE E A QUALIDADE DE VIDA DO SER
HUMANO. A INATIVIDADE FÍSICA É UM IMPORTANTE FATOR DE RISCO DE DOENÇAS CRÔNICAS
NÃO TRANSMISSÍVEIS, COMO DIABETES E HIPERTENSÃO ARTERIAL.

(ADAPTADO DE: https://www.scielo.br/pdf/rbme/v20n5/1517-8692-rbme-20-05-00345.pdf)

15. EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL É IMPORTANTE CONTINUAR SE EXERCITANDO, PARA

PREVENIR-SE CONTRA AS DOENÇAS E MANTER UMA VIDA SAUDÁVEL.

A FIGURA ABAIXO, MOSTRA UMA SÉRIE DE EXERCÍCIOS QUE PODEMOS FAZER EM CASA:

ATENÇÃO:
● EXECUTE TODOS OS EXERCÍCIOS EM SEQUÊNCIA, CONFORME PRESCRITO.
● FAÇA UM INTERVALO DE 2 A 4 MINUTOS NO FINAL, AO TERMINAR A PRANCHA FRONTAL.
● RETORNE AO EXERCÍCIO INICIAL (POLICHINELOS), E DÊ SEQUÊNCIA NA SEGUNDA SÉRIE DOS
EXERCÍCIOS PRESCRITOS.
● DEPENDENDO DO SEU NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA, REALIZE DE 2 A 3 SÉRIES DO CIRCUITO,
RESPEITANDO O INTERVALO DO FINAL DA PRANCHA FRONTAL. ESSE INTERVALO, PODE SER
AUMENTADO EM ATÉ 5 MINUTOS DE DESCANSO, CASO NECESSÁRIO.

(ELABORAÇÃO: E. M. BOA VISTA - REFERÊNCIAS: EF12EF14URA12/ EF35EF17URA05/ EF12EF13URA03/ EF12EF09P2)

 FONTE: http://www.cabeconegro.com.br/colunistas/qualidade-de-vida/treinando-em-casa-1.2215974

AGORA QUE APRENDEMOS UM POUCO SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS EXERCÍCIOS FÍSICOS PARA
NOSSA SAÚDE, VAMOS À PRÁTICA?

(ELABORAÇÃO: E. M. BOA VISTA - REFERÊNCIAS: EF12EF14URA12/ EF35EF17URA05/ EF12EF13URA03/ EF12EF09P2)

15.1. FAÇA ESSES EXERCÍCIOS DUAS OU MAIS VEZES POR SEMANA, PARA MANTER SEU
CORPO SAUDÁVEL.

15.2. FAÇA UM BREVE RELATO DA SUA EXPERIÊNCIA COM AS ATIVIDADES FÍSICAS.

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SE QUISER FAZER OUTROS TIPOS DE EXERCÍCIOS ASSISTA AO VÍDEO (LINK VÍDEO DE GINÁSTICA)
PARA ACOMPANHAR A AULA DE GINÁSTICA DA PROFESSORA, E EXERCITE SEU CORPO EM CASA.

VÍDEO

(ELABORAÇÃO: E. M. BOA VISTA- REFERÊNCIAS: EF12EF14URA12/ EF35EF17URA05/ EF12EF13URA03/ EF12EF09P2)