Meses: janeiro e fevereiro de 2014, n.

º8 Jornal da Escola Técnica de Economia e Comércio de Becora

Díli, Timor-Leste Gratuito

Ficha Técnica

Inauguração das novas salas na ETEC Becora e na Coordenação: Abel

Escola de Hospitalidade e Turismo. (pág. 3) Sarmento e Alexandra
Baltazar.
Colocação de portas nas salas da ETEC! (pág. 4)

A reforma curricular no Ensino Secundário

Elaboração: Professores
Técnico-Vocacional. (pág. 5 e 6)
do Curso de Língua
Entrevista ao chefe de suco de Becora. (pág.7 e 8) Portuguesa da Escola de
Economia e Comércio de
A implementação do novo currículo na ETEC – Becora.
(opiniões de alunos e professores). (pág. 9 e 10)

Passatempos. (pág. 11)

Reprografia: INFORDEPE
(Instituto Nacional de Formação
de Docentes e Profissionais da
Em revista. (pág. 12) Educação).

Com o apoio dos Governos de Timor-Leste e Portugal


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Editorial
Caro leitor!
Estamos de volta para a 8.ªedição do
jornal Voz Vocacional e são muitas as novidades
neste início de 2014!
Neste novo ano letivo, a nossa escola
conta com 715 estudantes e 65 professores.
Ao longo desta edição, damos a
conhecer as mudanças que estão a acontecer
na nossa escola.
Em primeiro lugar, falamos sobre as
infraestruturas: a nossa escola já tem portas nas
salas de aula e rede em algumas janelas. Neste
momento, as Escolas de Economia e Comércio
e de Hospitalidade e Turismo de Becora já têm
algumas salas completamente renovadas, uma
iniciativa da UNESCO em parceria com o
Ministério da Educação de Timor-Leste.
Em segundo lugar, falamos com o chefe
de suco de Becora, também ele responsável
pela renovação das infraestruturas da ETEC
Becora.
Em terceiro lugar, damos a conhecer a
nova reforma curricular que está a decorrer no
Ensino Secundário Técnico-Vocacional, mais
particularmente na nossa escola: os novos
manuais escolares, os cursos, a metodologia de
ensino…Falamos com professores e alunos para
saber como está a decorrer esta mudança de
currículo, pela primeira vez, no 10.º ano de
escolaridade!
Por último, passamos em revista alguns
dos melhores momentos da integração dos
novos alunos na ETEC !
O jornal Voz Vocacional deseja a todos
um excelente ano letivo e contamos sempre com
as vossas contribuições na nossa página do
facebook: http://www.facebook.com/etec.becora.
Bons estudos!
Francisco Ferreira
Professor na Escola de
Economia e Comércio de
Becora
janeiro /fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL
ETPEC
Editorial
Maluk le’e nain sira!
Ami fila ho imi iha edisaun ba dala walu
nian iha jornal “Voz Vocacional”, no iha atividade
barak tebes mak hahu iha tinan 2014 ne’e!
Iha tinan letivo foun ida ne’e, ami nia
eskola iha estudantes hamutuk ema 715 no mestre
sira hamutuk iha ema 69.
Iha edisaun uda ne’e ita sei ba hatene
kona ba mudança balu nebe’e akontese iha ami
nia eskola.
Ba dala uluk ami sei koalia kona ba
Infraestruturas eskola nian, nebe’e ami nia eskola
iha ona odamatan balun no mos janela balun tau
ona rede.Iha momento ne’e eskola “Economia e
Comercio” no eskola “Hospitalidade e Turismo”
Bekora mos hetan ajuda husi “UNESCO” nebe’e
sai hanesan parseiro ba Ministerio Edukasaun nian
hodi hadian uma balun iha Eskola rua ne’e.
Ba dala rua nian, ami mos sei koalia ho
chefe suku Becora nian, nebe’e nia mos sai
hanesan responsável ba hadian infraestruturas
eskola ETEC Bekora nian.
Ba dala tolu, ami sei fo hatene kona ba
reforma kurrikulu foun nebe’e oras ne’e la’o
dadaun iha eskola Ensinu Sekundario Tékniku-
Vokasional, liu-liu iha ami nia eskola ida ne’e:
hanesan manuais eskola nian, kurso no mos
metodologia hanorin nian…koalia mos ho mestri
no estudantes sira para atu bele hatene oinsa ho
mudança kurrikulu nebe’e maka foin la’o dadaun
ba dala uluk iha “10º ano” eskola nian.
Bala dala ikus, liu husi revista ida ne’e ami
hato’o mos momento furak balun kona ba alunos
foun nebe’e tama ona mai iha Eskola ETEC
Bekora.
Jornal “ Voz Vocacional” hakarak hato’o
tinan letivo ida diak tebes ba imi hotu no la haluha
ami mos sei konta nafatin ita bo’ot sira nia
kontribuisaun iha ami nia página Facebook:
http//www.facebook.com/etec.becora.
Estuda diak ba imi hotu!
 ETPEC
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Inauguração das novas salas na Escola de Economia e Comércio e Escola de

Hospitalidade e Turismo de Becora

Numa parceria entre o Ministério da Educação

de Timor-Leste e UNESCO (United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization), foram inauguradas,
no passado dia 31 de janeiro de 2014, quatro novas
salas na Escola de Hospitalidade e Turismo de Becora
e uma nova sala de informática na Escola de
Economia e Comércio. A cerimónia contou com a
presença do Ministro da Educação de Timor-Leste, Dr.
Bendito dos Santos Freitas, Vice-Ministro do Ensino
Secundário, Dr. Virgílio Simith, e Diretor do Ensino
Secundário Técnico-Vocacional, Dr. Marcelo Caetano.

A reabilitação destas salas decorreu ao longo dos meses de outubro, novembro e

dezembro de 2013 e terminou já em janeiro deste ano. Na Escola de Economia e Comércio
procedeu-se à pintura da sala de informática,
colocação de ventoinhas, novo sistema
elétrico, novo pavimento, quadro, mesas,
cadeiras, bancos e ainda computadores
novos.

Na Escola de Hospitalidade
e Turismo foram reabilitadas
as salas do Curso de
Cuidados e Estética do
Cabelo (novas cadeiras, mesas, espelhos, produtos para o cabelo,
entre outros objetos ligados a esta área); a sala do Curso de
Estilismo e Modelagem de Vestuário (novos
manequins, artigos de costura, mesas, cadeiras);
a sala do Curso de Alimentação e Bebidas
(novas bancadas, mesas, cadeiras, fogões e
outros instrumentos ligados à cozinha) e ainda a sala do Curso de
Turismo, onde os estudantes poderão, futuramente, praticar o
atendimento a clientes (instalação de uma receção de um hotel).

janeiro / fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL

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Colocação de Portas na ETEC!

Após vários pedidos e várias iniciativas no sentido de

colocar portas nas salas da Escola de Economia e Comércio
de Becora, o desejo cumpriu-se!

No final do mês de janeiro, foram colocadas 16 portas

em quase todas a salas da nossa escola. Para além das
portas, também foi colocada rede nas janelas.

Este acontecimento só foi possível graças a uma

iniciativa conjunta que contou com o apoio do Chefe de Suco
de Becora, Senhor António da Silva, os encarregados de
educação dos alunos da Escola de Economia e Comércio de
Becora e a direção da escola.

Após algumas reuniões, para angariar os fundos

necessários, chegou-se à quantia de 5000USD. Este foi o
valor necessário para colocar as portas na nossa escola.

Desde 2006, época de acontecimentos violentos, em

Díli, que a nossa escola não tinha portas. Qualquer elemento
da comunidade podia entrar nas salas e várias mesas e
cadeiras foram roubadas ao longo destes anos.

A direção desta escola lança um apelo aos seus alunos

para manterem as salas limpas e cuidadas. Neste momento,
precisamos, ainda, de quadros novos para colocar nas salas e
precisamos de tinta para pintar as paredes. Deixamos aqui um
apelo a todas as organizações, a todas as empresas que
possam contribuir para a melhoria da qualidade da educação
em Timor-Leste e mais especificamente na nossa escola!

janeiro / fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL


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A Reforma Curricular no Ensino Secundário Técnico-Vocacional
Lista de Cursos do Ensino Secundário
Técnico-VocacionaL
1) Técnico de Comércio;
2) Técnico de Secretariado;
3) Técnico de Contabilidade;
4) Técnico de Gestão de Equipamentos
informáticos;
5) Técnico de Cuidado e Estética do Cabelo;
6) Técnico de Turismo e Hotelaria;
7) Técnico de Alimentação e Bebidas;
8) Técnico de Estilismo, Modelagem e
Confeção de Vestuário;
9) Técnico de Artes Gráficas;
10) Técnico de Eletricidade;
11) Técnico de Mecânica Automóvel;
12) Técnico de Mecânica;
13) Técnico de Construção Civil;
14) Técnico de Carpintaria Marcenaria;
15) Técnico de Produção Agrária;
16) Técnico de Pescas;
17) Técnico de Eletrónica, Áudio, Vídeo e TV.
janeiro / fevereiro 2014
ETPEC
por Abel do Rosário Sarmento
O mercado de trabalho de Timor-Leste
enfrenta, neste momento, uma grande falta de
profissionais qualificados para lidar com o ritmo de
desenvolvimento nacional. O Ensino Secundário
Técnico-Vocacional (ESTV) constitui uma
prioridade, pois é responsável pela formação dos
futuros profissionais que vão contribuir para o
desenvolvimento da sociedade timorense.
Com o objetivo de responder eficazmente,
também, às necessidades do desenvolvimento
nacional, está em curso uma reforma curricular no
ESTV. O currículo que existia no ESTV era ainda
um currículo transitório, da época da Indonésia. No
ano 2012 (Decreto-Lei Nº. 8/2012 de 15 de Fevereiro),
começou a ser desenhado um novo currículo e
manuais para as diferentes disciplinas. Este
currículo constitui uma adaptação do modelo
existente nas escolas profissionais, em Portugal.
Tendo em vista a implementação do novo
currículo, os professores das Escolas do ESTV,
frequentaram cursos em Língua Portuguesa e
realizaram uma formação intensiva, nos meses de
novembro e dezembro de 2013, em Fatumaca, no
distrito de Baucau.
VOZ VOCACIONAL
 ETPEC
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Lá puderam ter acesso aos novos

manuais e planos curriculares das
diversas disciplinas, contactaram com o
novo sistema modular, realizaram
planificações dos módulos, discutiram
novas metodologias de ensino, entre
outros aspetos.

Apesar das inúmeras dificuldades

Professores do ESTV, no centro de formação, em Fatumaca, Baucau.
ainda existentes, nas escolas técnico-
vocacionais, o resultado desta reforma curricular é muito positivo já que é um primeiro passo
em direção à melhoria da qualidade de ensino, nas escolas de Timor-Leste. Na nossa escola,
a implementação do novo currículo já começou a ser feita nos Cursos de Contabilidade,
Comércio e Secretariado.

Mas, o que mudou com a introdução do novo currículo, na nossa escola?

Em primeiro lugar, diminuímos o número de alunos por turma, no 10.º ano. Neste
momento, as três turmas, dos três cursos da nossa escola, têm, cada uma, 36 estudantes. É
uma diminuição significativa relativamente ao ano anterior. Em segundo lugar, já existem
manuais para as diferentes disciplinas, apesar de ainda não chegarem para todos os alunos e
professores. Os professores têm optado por distribuir os livros pelos estudantes, durante a
aula, e no final recolhem-nos e guardam-nos num armário. Pela primeira vez, os professores
estão a planificar os módulos que vão lecionar e estão a começar as aplicar novas formas de
avaliação. Também aumentámos a carga horária no sentido de tentar cumprir o número de
horas presentes no plano curricular.

Porém, para a sucesso da implementação do novo currículo ainda é necessário o

apoio especializado, nas áreas específicas dos professores, formação no domínio das
metodologias de ensino e sobretudo continuação da formação em Língua Portuguesa. Ainda
há muitas dificuldades no domínio das infraestruturas: temos livros, mas faltam armários para
colocar os livros, faltam quadros nas salas, faltam casas de banho!

Na minha opinião, a implementação do novo currículo é, sem dúvida, um marco

absolutamente importante na história da educação do nosso país e é um passo em direção a
um sistema educativo de qualidade, capaz de formar técnicos das mais diversas áreas e que
darão resposta às necessidades do mercado de trabalho!

janeiro / fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL

 ETPEC
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ENTREVISTA ao
do diálogo e também realizamos debates,
Chefe de Suco de Becora
reuniões, com o objetivo de prevenir eventuais
Senhor António da Silva Soares problemas. No entanto, se existir um crime,
então temos a lei que regula esses atos.
António da Silva Soares, de 53 anos, é chefe
V.V: Que projetos, que medidas é que estão a
do suco de Becora. No passado dia 27 de
ser implementadas neste momento?
fevereiro, estivemos à conversa com o Senhor
António, na sede do chefe de suco, em Becora, A.S: O suco de Becora tem uma grande área.
para sabermos um pouco mais sobre as suas Faz fronteira com o Remexio. Um dos projetos
funções e sobre a sua está relacionado com as
intervenção na Escola de ribeiras de Becora, que
Economia e Comércio. ameaçam a população
sempre que chove muito.
Voz Vocacional: Bom dia, Senhor
António da Silva Soares. Quando
Existem projetos que estão a

é que assumiu funções como ser implementados, como por

chefe de suco de Becora? exemplo a construção de uma
barreira em Mota Ulun, ou a
A.S: Assumi funções no dia 30
instalação de rede elétrica na
de setembro de 2005.
aldeia Darlau. Para além
V.V: Quais são as suas funções disso, temos a reabilitação de
como chefe de suco? uma escola pré-primária na
adeia Betuto e de duas
A.S: As funções de um chefe de
clínicas: uma na aldeia Betuto e outra na aldeia
suco não são fáceis! Ele faz a ligação entre o
Darlau. Também existem projetos relacionados
governo e a população, executando as
com as escolas, em Becora, como a Escola 12
decisões do governo e defendendo os
de Novembro, a escola Pré-Secundária
interesses do povo.
Esperança da Pátria, Escola Secundária 28 de
V.V: Quais são os problemas existentes no suco Novembro e Escola Pré-Secundária Sérgio
de Becora? Viera de Melo (escolas que começaram a ser
reabilitadas desde 2011 até à data).
A.S: Quando assumi as funções como chefe
de suco, a primeira grande dificuldade surgiu V.V: Sabemos que o chefe de suco de Becora
em 2006, com a crise. Na altura conseguimos tem sido um elemento ativo na Escola de
superar estas dificuldades com o auxílio da Economia e Comércio de Becora, em questões

população e das autoridades. Claro que de segurança e auxiliou na colocação de portas

atualmente existem muitos problemas na na nossa escola. Fale-nos um pouco sobre a sua
participação na ETEC.
comunidade de Becora e nas escolas desta
área. Contamos com o auxílio da polícia A.S: Em primeiro lugar, relativamente às
comunitária para resolver os problemas através questões relacionadas com a segurança, a
janeiro / fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL

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nossa atuação passa pela colocação de polícia
comunitária nas escolas e pela realização de
reuniões com os alunos e diretores das
escolas, que pertencem à área de Becora, no
sentido de prevenirmos os conflitos, por
exemplo, evitar que os alunos andem nas ruas,
durante o tempo das aulas. Uma outra
iniciativa, mais recente, aconteceu no dia 18 de
janeiro. O diretor da Escola, António Rangel, os
professores e eu enquanto chefe de suco,
realizámos uma reunião com os encarregados
de educação. Nessa reunião, discutimos a
necessidade de nos organizarmos em conjunto
para a colocação de portas nas salas desta
escola. Deste trabalho conjunto, conseguimos
colocar portas em todas as salas. Claro que a
escola também já tinha pedido ajuda ao
Ministério, em 2013, e eu tenho conhecimento
desta proposta. Por isso, também já fui bater à
porta do Vice-Ministro da Educação, para que
possa concretizar este pedido, porque no meu
ponto de vista esta escola tem
problemas: o muro da escola, as condições dos
edifícios não são favoráveis ao funcionamento
das atividades letivas, faltam casas de banho,
etc. Neste momento, continuo a dar a minha
contribuição, falando com o diretor,
professores e encarregados de educação para
contribuirmos ativamente no processo de
educação dos nossos jovens.
V.V: Qual é a sua opinião
funcionamento, as infraestruturas das escolas
do suco de Becora?
A.S: Como já referi, algumas escolas, na área
de Becora, já estão a ser reabilitadas. Outras,
como é o caso da ETEC, ainda enfrentam
janeiro / fevereiro 2014
ETPEC
muitos problemas, particularmente as
infraestruturas e a ausência do muro da escola.
V.V: Que projetos é que gostaria de desenvolver,
no futuro, como chefe de suco?
A.S: No dia 5 de fevereiro, tivemos uma
reunião com os diretores das escolas, em
Becora. Depois da reunião, decidimos criar um
regulamento para proibir os alunos de andarem
nas ruas de Becora, durante o tempo de
aprendizagem. Outro aspeto importante será
colaborar, com a escola, na implementação do
seu regulamento interno.
V.V: Este jornal é escrito em Língua Portuguesa.
Qual é a sua opinião sobre o papel da Língua
Portuguesa em Timor? A população de Becora
fala Português?
A.S: Todos nós sabemos que, na nossa
constituição, estão consagradas duas línguas
oficiais. Claro que a comunidade de Becora
ainda fala pouco em Português e tem muitas
vários
dificuldades, mas esta língua faz parte da
nossa identidade e da cultura de Timor-Leste.
A Língua Portuguesa é uma língua mundial que
poderá trazer desenvolvimento e novas
relações comerciais no seio da CPLP. Portanto
os
os professores e os alunos devem aprender
esta língua para melhorar o futuro da nação.
Timor-Leste faz parte da CPLP e todos nós
sabemos que, este ano, será realizada a
sobre o reunião dos países que fazem parte da CPLP,
em Timor-Leste e onde se vai falar muito
Português.
V.V: Agradecemos a sua atenção e
disponibilidade por ter colaborado com este
jornal. Desejamos-lhe as maiores felicidades
pessoais e profissionais!
VOZ VOCACIONAL
 ETPEC
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A IMPLEMENTAÇÃO NO NOVO CURRÍCULO

NA ETEC BECORA
Nome: Liliana Mendonça Nome: Domingos
Classe: 10.ºano Bianco
Curso: Comércio Classe: 10.º ano
Curso: Contabilidade

1- Os teus professores já utilizam os

novos manuais? 1- Os teus professores já utilizam os
novos manuais?
Sim, já! Estamos a utilizar os livros das
disciplinas Comunicar no Ponto de Venda Sim, os professores já estão a utilizar os
e Comercializar e Vender. novos manuais, mas ainda faltam livros do
programa científico e sociocultural.
2- O que é que achas deste novo
currículo? 2- O que é que achas deste novo
currículo?
As mudanças são muitas! Acho que os
professores também têm de explicar Acho que os livros nos ajudam a
melhor os conteúdos destas disciplinas compreender melhor as novas matérias e
para nós percebermos melhor o que está teremos melhores resultados no futuro.
escrito nos livros.
O NOVO
CURRÍCULO
10.º ANO
Nome: Alu Yjus Pendo Nome: Luizinha de
Ximenes Jesus
Classe: 10.º ano Classe: 10.º ano
Curso: Secretariado Curso: Secretariado

1- Os teus professores já utilizam os

novos manuais? 1- Os teus professores já utilizam os
novos manuais?
Alguns já utilizam, mas ainda faltam livros
para os alunos, pois não chegam para Sim, já!
todos.

2- O que é que achas deste novo

currículo? 2- O que é que achas deste novo
currículo?
Em primeiro lugar, agradeço ao Ministério
da Educação, a colocação de livros nas Acho que a mudança é muito boa porque
escolas. Eles serão muito importantes na já temos alguns livros na escola e os
nossa aprendizagem. Muito obrigada! professores estão a utilizar esses livros.
Acho que assim vamos melhorar a nossa Assim, podemos aprender melhor e
ganhar novos conhecimentos.
aprendizagem!

janeiro / fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL

 ETPEC
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Nome: Deolinda Carvalho Nome: Cristóvão Assis

Disciplina: Contabilidade Geral Disciplina: Técnicas de

e Analítica Secretariado

1- Já está a utilizar os novos manuais (guia

1- Já está a utilizar os novos manuais (guia
e manual do aluno)?
Sim, já estou a utilizar o guia do professor
e os manuais do aluno, na sala de aula.
2- Quais são as suas dificuldades na
2- Quais são as suas dificuldades na
implementação do novo currículo?
Ainda não existem manuais suficientes
para todos os alunos. Assim, levo os livros
que existem para a aula, para os alunos
utilizarem durante a aula e no final entrego-
os ao coordenador do curso e ele coloca-
os no armário. Peço ao Ministério da
Educação para aumentar o número de
manuais!
e manual do aluno)?
Neste momento, já estou a utilizar o guia e
o manual do aluno, da disciplina de
Técnicas de Secretariado.
implementação do novo currículo?
Uma das dificuldades é o tempo! Existem
muitos módulos, com uma carga horária
elevada e provavelmente não vou
conseguir cumprir o número de horas do
plano curricular. Precisamos de condições
na escola para cumprir o número de horas
previsto. Claro que a Língua Portuguesa é
outra dificuldade, mas os professores têm
vontade para superar estas e outras
dificuldades.

Nome: Teresa Amaral Nome: Maria de Fátima Lobo

Ferreira
Disciplina: Comercializar e
Vender Disciplina: Técnicas de Cálculo e
de de Contabilidade

1- Já está a utilizar os novos manuais (guia

1- Já está a utilizar os novos manuais (guia e manual do aluno)?
e manual do aluno)?
Sim, já estou a utilizar os novos manuais.
Sim, já estou a utilizar os livros!
2- Quais são as suas dificuldades na
2- Quais são as suas dificuldades na implementação do novo currículo?
implementação do novo currículo?
Enfrento algumas dificuldades como o
Tenho muitas dificuldades no domínio da número de horas de cada módulo. É
Língua Portuguesa, mas o guia ajuda-me a preciso aumentar o número de horas
resolver as atividades propostas no manual de ensino para cumprir o plano curricular.
do aluno. Espero superar estas Os alunos também têm algumas
dificuldades, no futuro, com mais formação dificuldades na compreensão dos
em Língua Portuguesa. conteúdos dos manuais e além disso
também não há quadro na sala, o que
dificulta o ensino e aprendizagem dos
conteúdos.

janeiro / fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL

 ETPEC
PASSATEMPOS____________________________________________________________________________

 Sopa de Letras: O NOVO CURRÍCULO NO ENSINO SECUNDÁRIO TÉCNICO-

VOCACIONAL.

- Descobre 11 disciplinas que fazem parte do CURSO TÉCNICO DE SECRETARIADO

T E C N I C A S D E S E C R E T A R I A D O

E D M R T Y U I O P O I J H C G F D S S L R

T F B P A F R T E U I O P O O L U U T E E E

U G I M R X F G R T F Q K L N P I B N Q G L

Autores: Formandos do curso de formação inicial e contínua, em Língua

M H N N S E H J T R E E F G O R M V L A I I

D J G B D C E L P E R T D F M F N C I S S G

Portuguesa, do Ensino Secundário Técnico-Vocacional.

F K L T F V D N O Q T U S D I G B D U D L I

H L E R G N C I D A D A N I A B T S Y F A A

J P S D U O E L I E J O P M N N R E T G Ç O

L I T F I I R J L H D F G R B M E W R H A E

O U E U O U T H J G P O R T U G U E S J O M

P T C J P Y U G H E D I R U V I S U E H F O

U R N T R T M A T E M A T I C A D J R O D R

T E I G E R I D F B R E F L S K F L F I S A

R S C F N G O S S N F L D V E M B O V U E L

E D O R M J P A A M V U C B S L O P C T R P

T E C N O L O G I A S M U L T I M E D I A V

 Resolve o enigma que se segue e descobre como estão organizados os novos manuais
do Ensino Secundário Técnico-Vocacional:

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Em revista…
A orientação dos novos estudantes (janeiro de 2014)

Com os novos manuais! A nossa bandeira!

janeiro / fevereiro 2014 VOZ VOCACIONAL