UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

Fundação Instituída nos termos da Lei nº 5.152, de 21/10/1966 – São Luís - Maranhão.

CURSO DE LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO FÍSICA

Diagnóstico Rápido Participativo/ DRPA PERCUSSÃO CORPORAL ALIADA AS AULAS

DE EDUCAÇÃO FÍSICA :intervenções centradas no desenvolvimento das expressões rítmicas
em uma escola de tempo integral

Prezado Professor (a),

O presente questionário é parte de um estudo com vistas a desenvolver a

dissertação de mestrado, que tem por título “A PERCUSSÃO CORPORAL
ALIADA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA:intervenções centradas no
desenvolvimento das expressões rítmicas em uma escola de tempo integral, sob
a orientação do prof. Dr. Raimundo Nonato Assunção Viana, a ser apresentada
no Programa de Pós-Graduação em Gestão de Ensino da Educação Básica,
PPGEEB da Universidade Federal do Maranhão UFMA . A sua colaboração é de
suma importância e desde já agradecemos a disponibilidade

Iniciais do Nome: A.F.S. Idade:47 anos Formação: Licenciatura em Educação Física

Etnia: Cor: parda
Gênero: ( ) F ( X ) M ( ) Outro
Tempo de trabalho na educação: mais de 10 anos
Nome da escola onde atua e bairro: Liceu Ribamarense III

1. Como você define seu conhecimento sobre a Percussão Corporal?

( ) Não conheço ( X ) conheço pouco ( ) conheço muito.

2.Baseado em sua resposta anterior, você tem conhecimento que a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) da Educação Física escolar, inclui as manifestações da cultura corporal,
no bloco de expressões rítmicas, cuja característica comum é o intuito de explorar a
expressão e comunicação por meio dos gestos na presença de ritmos, sons e da música e
isso inclui a Percussão corporal?

( X ) Sim ( ) Não

3.Em algum momento do seu fazer pedagógico, você utilizou-se da Percussão corporal
enquanto conhecimento no bloco de expressões rítmicas em suas aulas de Educação
Física?

( ) nunca ( X ) algumas vezes ( ) freqüentemente

Porque utilizou? Para tornar aula mais atrativa e estimular

Porque não utilizou?

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CURSO DE LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO FÍSICA

Quais expressões rítmicas você utilizou? Palmas da mão e batidas de pé

4. Como a percussão Corporal, pode auxiliar em suas aulas de Educação Física, utilizando
elementos do corpo como gestos, ritmo e som no desenvolvimento das atividades rítmicas
e expressivas dos alunos? pode auxiliar na melhora da coordenação motora, na capacidade de
realizar atividades cooperativas, e na expressão corporal de pessoas tímidas.

5.Conhecendo agora o que é a percussão corporal e sua importância como aliada da

Educação Física em suas aulas. Como elas podem desenvolver vivências e experiências
diversas, no sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica?

( ) Sendo trabalhadas individualmente. Reforçando atividades como danças, jogos e brincadeiras.

( X) Sendo desenvolvidas coletivamente, juntando a todos os conteúdos já existentes.

Complemente sua resposta:

6. Na sua opinião, quais as principais dificuldades que você enfrentaria ao ensinar

percussão corporal em suas aulas de Educação Física?

( X) a falta de conhecimento e teórico e prático pra demonstrar.

( ) o desinteresse dos alunos nesse assunto, por causa de uma cultura do “jogar bola”.
( ) a falta de material e espaço pra sua prática na escola.
( ) outro(a)
Qual?