A reprovação, e o abandono escolar são barreiras educacionais que indicam

que o Brasil está continuamente fracassando na garantia do direito a educação

de todos, as desigualdades educacionais assim como as demais, também têm
marcadores socioeconômicos, de cor, raça, gênero, assim os que conseguem
vencer as barreiras doa acesso, sofrem com a reprovação e com o fato de não
ter garantido o direito de aprender e se desenvolver o que leva á evasão e ao
abandono incide mais sobre determinados grupos sociais ou sobre estudantes
com características específicas.

Em todo Brasil existem iniciativas para garantir que toda criança, adolescente e
jovem esteja na escola, aprenda de verdade e na idade certa, são ações de
escolas da rede pública, pesquisas acadêmicas e de organizações da
sociedade civil que merecem ser conhecidas e valorizadas apoiar e garantir o
acesso, monitoramento e prevenção do abandono e evasão e buscas aos que
já abandonaram ou evadiram. Apoiar iniciativas de alfabetização de todas as
crianças até o final do 3º ano do ensino fundamental, apoiar a melhoria do fluxo
escolar e de aprendizagem, considerando a reorganização do currículo e
aprendizagem , intensificar a formação de docentes para que possam fazer
frente aos desafios da pandemia apoiar a reorganização de tempo e espaços
escolares.

O objetivo de desenvolvimento sustentável 10.2, empoderar e promover a

exclusão social, econômica e politica de todos, nesse sentido, atividades que
incentivem o respeito, o reconhecimento da humanidade e a valorização das
diferenças devem fazer parte do currículo e precisam envolver também a
comunidade ao redor da escola, destes trabalhadores, como residentes e
principalmente as famílias, no contexto de educados e educadas, tais
atividades devem acontecer permanente dessa forma estaremos também
educando possíveis lideres que terão desenvolvido, ao longo de sua formação,
empoderamento e habilidade de autoconhecimento, liderança e respeito ao
próximo e poderão vir a trabalhar representando o Brasil, a fim de reduzir a
desigualdade não apenas dentro do país, mas em outros.

No estado do Paraná existe um programa educação e esporte, através do

projeto esporte nas escolas o governo busca promover a igualdade de
condições de acesso e permanência dos estudantes na escola através do
incentivo e inclusão o esporte promove a união da família e escola, sendo
assim uma alternativa bem sucedida de permanência na escola, seu objetivo
geral é democratizar o acesso ao esporte educacional de qualidade, como
forma de inclusão, ocupando o tempo ocioso de crianças e adolescentes, as
aulas ocorrem conforme a disposição dos horários escolares e dos
profissionais, com turmas mistas femininas e masculinas, e por gêneros
específicos também onde não somente é ensinado o esporte de interesse do
aluno mas o respeito, colaboração, trabalho em equipe como outros fatores
importantes para o desenvolvimento social do individuo. Após a pandemia de
covid 19, a realidade da evasão escolar se intensificou, mas é primordial, o
engajamento das famílias proximidade escola e comunidade identificar as
demandas que não são atendidas e que geram desinteresse da comunidade,
planejamento de atividades que despertem o interesse, ouça de maneira
frequente, avalie a sua comunicação com alunos e família.

Bibliografia:

Https://edisciplinas.usp.br acesso 20/11/22.as 17:00 hr

Https://www.unicef.org/ brasil.br acesso 20/11/22 as 18:00 hr.

portal.mec.gov.br, acesso20/11/2022 as 19:00 hr.