Família das Emoções:

Objetivo: trabalhar a psicoeducação de

emoções básicas e derivadas com
crianças.
Pode se aplicado com crianças a partir
de 5 anos.

Afetivograma:
Objetivo: Psicoeducar a criança sobre a
intensidade das nossas emoções (que
podem ter tamanho de uma semetinha,
de uma flor e de uma arvoré).
E fazer o monitoramento na sessão de
qual emoção ela está sentindo e qual
intensidade.
(Aplicar depois que a criança está
psicoeducada sobre as emoções e suas
funções)
Jogo Divertidamente:
Objetivo: Psicoeducar e investigar o
repertório emocional dos pacientes.
Dica: Quando o dado cair na opção
em que todas as emoções estão
juntas, você pode criar desafios com o
paciente. (Ex: imite a cara que você faz
quando sente raiva)

Modelo Cognitivo:

Objetivo: Psicoeducar a
criança sobre o modelo
cognitivo . E investigar
possíveis distorções
cognitivas.
 O que penso quando
sinto...
Objetivo: investigar o repertório de
pensamentos que o paciente
apresenta quando sente
determinadas emoções.
Aplicar após ter feito psicoeducação
sobre modelo cognitivo, e a criança já
tenha conhecimento sobre o que são
pensamentos.

Minhocas na cabeça:

Objetivo: trabalhar a
psicoeducação dos
pensamentos disfuncionais
do paciente, com a finalidade
de proporcionar a
flexibilização cognitiva.
Dica: use balas fini de
minhoca como recurso visual/
cartão lembrete.
Detetive dos pensamentos
Objetivo: identificar e avaliar possíveis
erros de pensamentos e
reestruturação cognitiva.
As lupas são para paciente levar para
casa como cartão lembrete.

Congelando as brigas
Objetivo: Regular a raiva.
A criança escolhe 3 ações ou
pensamentos para aplicar
quando sentir vontade de
brigar
 Distorções Cognitivas

Objetivo: Psicoeducar a criança sobre

as distorções cognitivas, e investigar
quais distorções o paciente apresenta.
Criança pode levar para casa o
desenho do monstrinho que mais
aparece na cabeça dela para ela se
lembrar do que foi trabalhado em
sessão.

Sintomas da Ansiedade

Objetivo: Psicoeducar o
paciente sobre os sintomas
que surgem no nosso corpo
quando estamos ansiosos, e
identificar quais sintomas são
mais frequentes no paciente.
 Respiração futebol

Objetivo: trabalhar ansiedade com

crianças menores.
Criança identificar coisas que ajudam
ela a ficar mais calminha.
E levar para a casa as cartinhas cartão
lembrete. (Sugestão: vocês podem
fazer chaveiro)

Acalme-se

Objetivo: cartão lembrete para

crianças maiores.
Adaptação do acalme-se em
forma de chaveirinho.
Paciente pode colocar esse
chaveirinho na chave, na
mochila, estojo, para que ele
possa sempre colocar em
prática quando a ansiedade
aparecer.
 Enfrentando os Medos

Objetivo: subdividir aquilo que causa

medo no paciente em pequenos
passos, em ordem de menor a maior
grau de dificuldade, e ir se expondo.

Solução

Objetivo: Psicoeducar sobre o que é

uma estratégia de solução e de
ilusão!
Pedir paciente para preencher a
estratégia que pensou para lidar
com aquele problema, e depois
avaliar se é uma estratégia de
solução ou ilusão.
Solucionando os nossos
problemas
Objetivo: investigar com o paciente
qual problema ele precisa solucionar,
e analisar quais comportamentos e
pensamentos ele apresenta que não
ajuda ele a vencer esse problema - e
quais comportamentos e
pensamentos que ajudam.

Casa da mãe, Casa do

Pai
Objetivo: Investigar e trabalhar
questões familiares com os
pacientes que os pais são
separados.
Sugestão: para deixar ainda mais
real solicite que o paciente
demonstre as cenas com algum
boneco (familia terapêutica)
 Montando o meu prato

Objetivo: Investigar e trabalhar

questões alimentares (como
seletividade e compulsão alimentar).
Sugestão: Faça recortes de alimentos
em encartes de jornal para aumentar o
número de grupos alimentares que
podem ser trabalhados.

Como eu me vejo?
Objetivo: verificar e identificar como
o paciente se enxerga em relação
ao seu corpo. Trabalhar os
pensamentos e emoções
associados a autoimagem.
Paciente inicialmente escolhe o
corpo que se enxerga mais
parecido com o seu, e cola na folha
dos manequins.
 Dados sociais
Objetivo: Trabalhar o treinamento de
Habilidades Sociais em especial Assertividade.
(Cartão vermelho: Agressivo
Cartão Amarelo: Passivo
Cartão Verde: Assertividade).
Sugestão: Encene respostas adaptativas com
seu paciente, até que ele consiga responder de
forma assertiva.

Segredos para fazer Amigo

Objetivo: Trabalhar Habilidades
sociais com paciente, em especial a
de comunicação.
Sugestão: confeccionar com o
paciente uma caixinha para que ele
possa guardar lá dentro os
segredos que ele descobriu.
Calendário das boas ações

Objetivo: fazer com que o paciente

aplique uma das boas ações por
dia. E em sessão trabalharemos
como foi aplicar tal ação, qual foi a
consequência que ele teve com tal
comportamento.