Cultura Digital - Eletiva

CURRICULO PARTE DIVERSIFICADA
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL 1º ANO

TEMA: CULTURA DIGITAL
APRESENTAÇÃO O cenario atual que é vivenciado no mundo tecnológico, dos avanços que são percebidos nesse meio a necessidade de
atualização dos discentes no campo informatizado, essa temática surge como forma de promover a inclusão digital.
OBJETIVO GERAL Analisar o acesso aos diversos campos tecnológicos a ao mundo digital, como forma de engajamento de conhecimento
dos alunos , de capacidade de expressão e de comunicação global, reconhecendo esses conhecimentos como uma
necessidade básica para inserção no mundo contemporâneo informatizado.
OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

UNIDADES TEMÁTICAS 1° Bimestre
Compreender o que é o computador e

como eram no inicio da sua criação.
Atribuir significado às
Investigar para que serve o computador informações utilizando as
, como uma ferramenta de tecnologias adequadas para
aprendizagem. resolver problemas do seu
cotidiano
Familiarizando com o O que é o computador
computador Aprender as
regras necessárias ao bom uso do PC e
equipamentos.
Estudar com o computador resolvendo
algumas atividades em softwares
educativos.
OBJETOS DE Habilidades Competências

UNIDADES TEMÁTICAS CONHECIMENTO
2° Bimestre
Verificar as partes do
computador.
Descrever cada Apropriar-se de habilidades

O computador e seus As partes do computador periférico elencando sua utilidade. tecnológicas básicas.
periféricos I
Identificar e manusear corretamente
mouse e seus botões (direita, esquerda,
um click, dois clicks).
Aprender a ligar e, desligar o

computador.
Aprimorar os saberes linguísticos e

matemáticos, utilizando os diversos
jogos em
softwares educativos.
Descobrir e
manusear corretamente algumas funções
do teclado: teclas alfanuméricas, espaço,
backspace, delete e enter.
O computador e seus Aprendendo a usar o computador
periféricos II corretamente. Entender as funções das teclas shift, Reconhecer a informática e as
caps lock, setas direcionais, ampliando o tecnologias como extensão de
conhecimento do teclado. nossas capacidades.
Aprender os botões: iniciar, fechar,

maximizar e restaurar.
Resolver diversas atividades em softwares

educativos.

UNIDADES TEMÁTICAS CONHECIMENTO 4°
Bimestre
Compreender e aprender o programa
Paint ou similar do sistema Linux e
manusear algumas ferramentas para
desenhar e pintar.
Desenvolver a percepção visual

Conhecendo programas Alfabetização digital identificando cores, formas e tamanhos Compreender o uso de
digitais no programa Paint ou similar do atividades lúdicas como forma
sistema Linux. de aprendizagem.
Conhecer o
programa Word ou similar do sistema
Linux, digitar o próprio
nome aprofundando o conhecimento
sobre as funções do teclado.

matemáticos, utilizando os diversos jogos
em softwares educativos.


Perceber e elencar as transformações

ocorridas nos meios de comunicação.
Comparar os recursos tecnológicos

utilizados no passado e no presente, Compreender o avanço
Linha do tempo Os meios de comunicação e sua diferenciando seus avanços. tecnológico como processo de
evolução evolução histórica dos seres
Analisar a importância da era digital humanos.
para o progresso da humanidade.

jogos em
Identificar as partes do computador.
Descrever cada periférico elencando sua

utilidade.
Desenvolver
O computador e seus As partes do computador atitudes corretas no manuseio do Apropriar-se de habilidades
periféricos I computador, aprendendo a ligar e tecnológicas básicas.
desligar.
Identificar e manusear corretamente

mouse e seus botões (direita, esquerda,
um click, dois clicks).
Resolver diversas atividades em


Reconhecer e manusear corretamente

algumas funções do teclado: teclas
alfanuméricas, espaço, backspace,
delete, enter, shift, Caps Lock, setas
O computador e seus Aprendendo a usar o direcionais.
periféricos II computador corretamente. Reconhecer a informática e as
Conhecer os botões: iniciar, fechar, tecnologias como
maximizar e extensão de nossas
capacidades.
restaurar.
Compreender a barra de rolagem e

manuseá-la adequadamente.

jogos em softwares educativos.

Conhecer o programa Paint ou similar

do sistema Linux e manusear algumas
ferramentas para desenhar e pintar.
Explorando programas Conhecendo o Paint e o Word ou
digitais programas similares do sistema Linux. Investigar e aprender sobre a percepção
Compreender o uso de
visual identificando cores, formas e atividades lúdicas como forma
de aprendizagem.
tamanhos no programa Paint ou similar
do sistema Linux.
Aprender sobre o programa Word ou

similar do sistema Linux, digitar o
próprio nome aprofundando o
conhecimento sobre as funções do
teclado.
Utilizar as ferramentas do Word para

mudar fonte, tamanho da fonte e cor.
Conhecer o processo histórico da

evolução tecnológica, elencando as
transformações ocorridas nos meios
de comunicação.
Perceber o avanço tecnológico

Linha do tempo: história e Os meios de comunicação e sua como processo de evolução
evolução dos meios evolução. Compreender os recursos tecnológicos histórica dos seres humanos.
comunicacionais. utilizados no passado e no presente,
diferenciando seus avanços.
Perceber a importância da digital para o

progresso da humanidade.


Aprimorar as habilidades tecnológicas

básicas adquiridas relacionadas as partes
do computador e suas funções.
Ampliando o Apresentar iniciativa e autonomia no
conhecimento manuseio do mouse e teclado. Compreender as diversas
computacional I Especificidades do computador informações sobre as
Digitar palavras, selecionar, mudar a habilidades básicas do
fonte, o tamanho e a cor da fonte, computador e suas respectivas
demonstrando domínio das ferramentas. partes.
Utilizar as ferramentas do Word ou

programa similar, para selecionar textos,
copiar, colar e salvar.

Utilizar em textos/ palavras digitados no

Word ou programa similar, os comandos
selecionar, justificar, recortar e colar.
Aprimorar a escrita, digitando pequenos

Ampliando o Os programas e suas ferramentas textos, utilizando os comandos do Perceber os programas digitais
conhecimento teclado para as devidas correções. e suas ferramentas como
computacional II instrumentos
Conhecer o programa Paint ou similar necessários e
do sistema Linux e manusear algumas indispensáveis à
ferramentas para desenhar e pintar. aprendizagem tecnológica.

softwares educativos e utilizar os
jogos digitais como
ampliação de saberes linguísticos e
matemáticos.
Identificar barra de título, ferramentas,
menu e barra de rolagem e régua.
Mais ferramentas do programa Word ou
Ampliando o similar Aprofundar o conhecimento digital,
conhecimento digitando textos no Word ou programa
computacional III similar, utilizando os recursos
selecionar, justificar, e salvar, Mostrar autonomia no
demonstrando autonomia. manuseio de diferentes
programas de informática.
Aprender a criar uma pasta na área de
trabalho para guardar os textos
digitados.

softwares educativos e utilizar os jogos
digitais como ampliação de saberes
linguísticos e matemáticos.

1° Bimestre
UNIDADES TEMÁTICAS
Identificar e elencar com autonomia as

partes do computador e suas funções.
Apontar às teclas do teclado,

descrevendo a sua
Demonstrando Periféricos computacionais e funções Demonstrar autonomia nos
competência no essenciais funcionalidade. conhecimentos
manuseio do computador computacionais básicos.
Especificar como se liga e desliga o
computador corretamente.

Reconhecer e utilizar as ferramentas do

Word ou programa similar em textos
digitados.
Praticar em textos digitados os recursos:

selecionar, justificar, copiar, colar e
salvar. Reconhecer os
Aprofundando os saberes Utilizando os recursos básicos da conhecimentos de
digitais digitação Aprender e entender como salvar textos informática como
na área de trabalho. indispensáveis no mundo
globalizado.
Aprender a criar pastas na área de
trabalho para guardar os textos
digitados.
Desvendar e praticar como enviar um

trabalho vai para impressora.

Descobrir o que é um site e como
navegar na internet com cuidado.
Compreender os perigos do mundo

virtual para tomar os devidos cuidados.
Aprendendo a utilizar a A internet e o mundo virtual Navegar responsavelmente
internet Aprender a pesquisar na web através de compreendendo a internet
sites confiáveis. como uma ferramenta de
apoio educacional, de
Abrir comunicação e convívio
sites/programas social.
e utilizar os comandos minimizar,
maximizar e fechar.

Identificar a barra de endereço

eletrônico e digitar nome de sites
confiáveis.
Descobrir o que é uma janela e como

abrir uma nova janela.
Navegando na internet Diferenciando sites de Compreender as diferentes
e-mails Diferenciar site de e-mail. linguagens tecnológicas de
informação e comunicação
Entender o que é um e-mail e para se comunicar, acessar e
compreender a sua importância para a disseminar informações,
comunicação. refletindo criticamente sobre
o conhecimento produzido.
Aprender a sair de e-mails e perceber o
risco de deixá-
los abertos.


Identificar e descrever com autonomia

as partes do computador e sua
funcionalidade.
Reconhecer no teclado alguns recursos

e descrever a sua funcionalidade.
Utilizando o computador Conhecimentos básicos do computador e seus Compreender o
como uma ferramenta de periféricos. Especificar e praticar como se liga e funcionamento do
aprendizagem desliga o computador corretamente. computador, a partir do bom
uso.
OBJETOS DE CONHECIMENTO
UNIDADES TEMÁTICAS 2° Bimestre Habilidades Competências
Abrir o programa Word ou similar e

utilizar os recursos: minimizar,
restaurar, fechar, barra de rolagem,
régua.
Digitar textos, praticando os recursos

selecionar, justificar, fonte, tamanho da
fonte,
Aprofundando o Tabelas, imagens, cabeçalho e cor da fonte e espaçamento de linha. Apresentar e demonstrar
conhecimento em rodapé: o que preciso saber? iniciativa e autonomia no
Informática I Aprender a inserir tabelas e imagens em manuseio de recursos básicos
textos. da informática.
Conhecer os recursos cabeçalho e

rodapé e manuseá-los com autonomia.

linguísticos e
matemáticos.

Criar arquivos novos e salvar.
Inserir caixa de texto e figuras.

Perceber os programas digitais
Aprofundando o Conhecendo o recurso caixa de texto e Aprender a formatar caixa de texto. e suas ferramentas como
conhecimento em figuras instrumentos
Informática II Descobrir e praticar como formatar necessários e
figuras inseridas. indispensáveis à
aprendizagem tecnológica.

Relembrar o que é
um site e como navegar na internet
com cuidado.
Descobrindo os segredos da
internet A internet e o mundo virtual Compreender os perigos do mundo virtual Navegar responsavelmente
para tomar os devidos cuidados. compreendendo a internet
como uma ferramenta de
Praticar a pesquisa na web através de apoio educacional, de
sites confiáveis. comunicação e convívio
social.

Conhecer o processo histórico da

evolução tecnológica, elencando as
transformações ocorridas nos meios de
comunicação.
Comparar os recursos tecnológicos Perceber o avanço tecnológico

Linha do tempo: história e utilizados no passado e no presente, como processo de evolução
evolução dos meios Os meios de comunicação e sua diferenciando seus avanços. histórica dos seres humanos.
comunicacionais. evolução.
Perceber a
importância da era digital para o
progresso da humanidade.

UNIDADES TEMÁTICAS CONHECIMENTO
2° Bimestre
Relembrar como se liga e desliga o
computador corretamente.
Abrir programa e manusear os botões

de fechar, minimizar, maximizar e
restaurar.
Reconhecer e manusear corretamente

O básico do computador O computador e seus periféricos algumas funções do teclado: teclas Demonstrar iniciativa e
alfanuméricas, espaço, backspace, autonomia no uso do
delete, enter, shift, Caps Lock, setas computador.
direcionais.

linguísticos e
matemáticos.

Conhecer a tela principal do Word ou

similar e suas guias de opções.
Aprender a digitar e utilizar formatação

básica de Demonstrar autonomia na
As ferramentas do Word configuração e
ou programa similar A tela principal do Word ou textos. personalização do Word ou
programa similar programa similar de acordo
Abrir e salvar com as suas necessidades.
documentos com autonomia.
Diferenciar ‘salvar’ de ‘salvar como’.



Descobrir o que é um site e como navegar

na internet com cuidado.
Compreender os perigos do mundo

virtual para tomar os devidos cuidados.
Aprender a pesquisar na web através de Navegar responsavelmente

Aprimorando o A internet e o mundo virtual sites confiáveis. compreendendo a internet
conhecimento sobre a como uma ferramenta de
internet Aprofundar o conhecimento sobre o e- apoio educacional, de
mail e compreender a sua importância comunicação e convívio
para a comunicação. social.
Aprender a sair de e-mails e perceber o

risco de deixá-
los abertos nos diversos espaços de
acesso.

matemáticos, utilizando os diversos jogos
em softwares educativos.

Identificar os
componentes do computador e seus
periféricos, analisando a sua
funcionalidade.
Ampliando os Softwares e hardwares Explorar a barra de tarefas, área de

conhecimentos trabalho utilizando o mouse e o teclado. Compreender conceitos
computacionais básicos da informática
Conhecer o que é um software.
Relacionar o software aos programas

que fazem com que a máquina funcione
Conhecer o que é um hardware
Diferenciar hardware de
software.
Aprimorar os
saberes linguísticos e matemáticos,
utilizando os diversos jogos em
Abrir programa, formatar página,

parágrafo, alinhamento, fonte,
marcadores e numerações,
Inserir e formatar tabela, figuras,

Aprofundando o O programa Word ou similar selecionar todo o texto e visualizar Demonstrar autonomia na
conhecimento sobre o página. configuração e
programa Word ou personalização do Word ou
programa similar Digitar texto no programa Word ou programa similar de acordo
similar e utilizar as formatações já com as suas necessidades.
estudadas.
Configurar página utilizando o recurso

marcadores e numeração.

Conhecer o programa Power point ou

programa similar e sua funcionalidade.
Abrir o programa, digitar titulo e

manusear as ferramentas: desing e
Utilizando o Power point ou Power point ou programa similar formatar plano de fundo. Demonstrar conhecimento
programa similar sobre o Power point ou
Criar slides e programa similar e
reconhecer como um recurso
fundamental para
utilizar as diversas ferramentas do apresentação de trabalhos
Power point ou programa similar com educativos e profissionais.
autonomia.

UNIDADES TEMÁTICAS 4º Bimestre
Conhecer e diferenciar os
principais serviços da
internet (navegação, pesquisa, chat, e-
mails).
Ampliando o A internet e o mundo virtual
conhecimento sobre a Relembrar o que é um site e como Navegar responsavelmente
internet navegar na internet com cuidado. compreendendo a internet
como uma ferramenta de
Compreender os perigos do mundo virtual apoio educacional, de
e entender quais cuidados devem ser comunicação e convívio
tomados para navegar com segurança. social.
Praticar a pesquisa na web, de acordo

com temas sugeridos, utilizando sites
confiáveis.
Rever o que é um e-mail e diferenciá-lo

de sites.

Descrever o funcionamento do
computador e da internet e especificar
como fazer uso dos mesmos.
Citar e
exemplificar os principais serviços da
internet (navegação, pesquisa, chat, e- Entender que a internet é um
Usando a tecnologia de Serviços da internet mails). ambiente de
forma inteligente possibilidades para
Visitar alguns sites seguros, utilizando a ampliação de saberes, através
internet para pesquisa. de uma navegação segura.
Realizar
pesquisas, lendo e selecionando
conteúdos indicados para estudo.
Utilizar softwares didáticos para resolver

atividades.

Descrever as tecnologias utilizadas nos

dias atuais e elencar sua importância
para a vida profissional e pessoal.
Ampliando o Softwares e hardwares internet, redes e sites.
conhecimento de Demonstrar conhecimento e
Informática I Identificar o que é um hardware e um domínio dos
software. componentes básicos do
computador.
Apontar as diferenças entre um
hardware e um software.
Citar e manusear os componentes

básicos do computador demonstrando
domínio.
Manusear os jogos digitais como

ampliação de saberes linguísticos e
matemáticos.

Criar um
documento, formatá-lo, editá-lo e salvá-
lo utilizando o mouse.
Ampliando o Dominando o Word ou programa Utilizar o editor de textos: copiar, Demonstrar domínio na
conhecimento de similar recortar e colar; ferramenta pincel, configuração e
Informática II correção ortográfica. personalização do Word ou
programa similar de acordo
Realizar a digitação de textos e usar os com as suas necessidades.
recursos: configuração de página,
cabeçalho e rodapé.
Abrir página do
Word ou programa similar, inserir
tabela, formatar tabelas, salvar.
Produzir textos em página do Word ou
similar e usar os recursos: inserir
formas, WordArt, SmartArt, negrito e
itálico.

Criar documentos de apresentação

eletrônica, inserir slides, formatar plano
de fundo.
Abrir Power point, produzir efeitos,

Manuseando o Power point ou programa animação e inserir apresentação de Dominar o Power point ou
Ampliando o similar slides. programa similar e reconhecer
conhecimento de como um recurso fundamental
Informática III Utilizar com autonomia, os comandos: para apresentação de trabalhos
formatar página, alinhamento, fonte e educativos e profissionais.
tamanho da fonte, marcadores e
numerações em slides do Power point ou
programa similar.
Abrir Power point ou programa similar e

manusear corretamente os recursos:
inserir tabela, formatar tabela, inserir
figuras, formatar figuras e visualizar
slides.
Criar pastas na área de trabalho e

salvar os arquivos produzidos.

Descrever o funcionamento do
computador e da internet e especificar
como fazer uso dos mesmos.
Citar e
exemplificar os principais serviços da
A internet e sua utilidade Serviços da internet internet (navegação, pesquisa, chat, e- Entender que a internet é um
mails). ambiente de
possibilidades para
Navegar em sites seguros, utilizando a ampliação de saberes, através
internet para pesquisa. de uma navegação segura.
Realizar
pesquisas, selecionar conteúdos e fazer a
leitura, ampliando conhecimentos.
Identificar e citar a fonte de pesquisa

de conteúdos selecionados na internet.
Utilizar softwares didáticos para resolver

atividades.
Descrever as tecnologias utilizadas nos

dias atuais e elencar sua importância
para a vida profissional e pessoal.
Conceituar
internet, redes e sites.
Ampliando o A tecnologia e a inteligência Perceber o avanço tecnológico
conhecimento de humana. Identificar o que é um hardware e um como processo de evolução
Informática I software apontando as suas diferenças. histórica dos seres humanos.
Citar e manusear os componentes

básicos do computador demonstrando
domínio.


Ampliando o Dominando o Word ou programa Criar um Demonstrar domínio na

conhecimento de similar documento, formatar, editar e salvar configuração e
Informática II utilizando o mouse. personalização do Word ou
programa similar de acordo
Utilizar o editor de textos: recortar e com as suas necessidades.
colar; ferramenta pincel, correção
ortográfica; configuração de página,
cabeçalho e rodapé.
Digitar textos e usar os recursos:

selecionar, alinhar, fonte e tamanho da
fonte, espaçamento de linha, realce de
texto, inserir bordas.
Ampliar a prática de digitação de

textos e manusear
os recursos: quebra de página, efeitos,
cor de página, borda de página, margem,
recuo e alinhamento.
Construir histórias em quadrinhos,

montando páginas e utilizando
personagens através de desenhos ou
inserção de figuras do clipart.


Criar documentos de apresentação

eletrônica, inserir slides, formatar plano
de fundo.
Abrir Power point, produzir efeitos,

animação e inserir apresentação de
slides.
Ampliando o Manuseando o Power point ou programa Dominar o Power point ou
conhecimento de similar Utilizar com autonomia, os comandos: programa similar e reconhecer
Informática III formatar página, alinhamento, fonte e como um recurso fundamental
tamanho da fonte, marcadores e para apresentação de trabalhos
numerações em slides do Power point ou educativos e profissionais.
programa similar.
Abrir Power point ou programa similar e

manusear corretamente os recursos:
inserir e
formatar tabela, inserir figuras,
inserir slides, selecionar
todo o texto, visualizar
slides e animações.
Demonstrar autonomia na
criação de pastas na área de
trabalho e salvar os
arquivos produzidos.
Aprimorar os saberes
linguísticos e matemáticos,
utilizando os diversos
jogos em softwares
educativos.

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CURRICULO PARTE DIVERSIFICADA

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL 1º ANO

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Compreender o que é o computador e

OBJETOS DE Habilidades Competências

Descrever cada Apropriar-se de habilidades

Aprender a ligar e, desligar o

Aprimorar os saberes linguísticos e

Aprender os botões: iniciar, fechar,

Resolver diversas atividades em softwares

OBJETOS DE Habilidades Competências

Desenvolver a percepção visual

Aprimorar os saberes linguísticos e

CURRICULO PARTE DIVERSIFICADA

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Perceber e elencar as transformações

Comparar os recursos tecnológicos

Aprimorar os saberes linguísticos e

Identificar as partes do computador.

Descrever cada periférico elencando sua

Identificar e manusear corretamente

Resolver diversas atividades em

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Reconhecer e manusear corretamente

Compreender a barra de rolagem e

Aprimorar os saberes linguísticos e

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Conhecer o programa Paint ou similar

Aprender sobre o programa Word ou

Utilizar as ferramentas do Word para

Conhecer o processo histórico da

Perceber o avanço tecnológico

Perceber a importância da digital para o

Aprimorar os saberes linguísticos e

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Aprimorar as habilidades tecnológicas

Utilizar as ferramentas do Word ou

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Utilizar em textos/ palavras digitados no

Aprimorar a escrita, digitando pequenos

Resolver diversas atividades em

Resolver diversas atividades em

CURRICULO PARTE DIVERSIFICADA

Identificar e elencar com autonomia as

Apontar às teclas do teclado,

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Reconhecer e utilizar as ferramentas do

Praticar em textos digitados os recursos:

Desvendar e praticar como enviar um

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Compreender os perigos do mundo

OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Identificar a barra de endereço

Descobrir o que é uma janela e como

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OBJETOS DE CONHECIMENTO Habilidades Competências

Identificar e descrever com autonomia

Reconhecer no teclado alguns recursos

Abrir o programa Word ou similar e

Digitar textos, praticando os recursos

Conhecer os recursos cabeçalho e

Resolver diversas atividades em